孫艷艷

（南京藝術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210000）

淺談音樂表演的情感維度

孫艷艷

（南京藝術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210000）

研究音樂表演的情感維度的過程中，通常情況下大部分人分不清音樂教學(xué)時的概念性和音樂情感的非概念性，并且在理論知識的實(shí)操性上有著相當(dāng)程度的局限性。本文經(jīng)過研究音色、力度及速度和發(fā)音方式等多種音樂表演過程中的情感維度，來表達(dá)出音樂表演時真實(shí)情感的涵義，為了能夠更合理的開展音樂表演制定了針對性的認(rèn)識和回饋。

音樂表演；情感維度；情感表現(xiàn)；認(rèn)知反饋

大多數(shù)學(xué)習(xí)音樂表演和從事音樂教學(xué)的人都把音樂表演過程中情感的表達(dá)技能當(dāng)作每個個體的天賦。但是，針對這個問題我們應(yīng)該用合理準(zhǔn)確的立場去對待音樂表演過程中的情感表現(xiàn)，對一個音樂表演中的每個情感表現(xiàn)的關(guān)鍵維度及樂譜所擁有的聯(lián)系進(jìn)行研究，同時分析每種情感維度和它對情感表達(dá)起到的作用。

一、情感與理解

（一）情感

人們的情感有自我情感和第二自我情感。其中自我情感為生活時體會到的情感，第二自我情感是在藝術(shù)生活中體會到的情感，為審美感情。這兩種情感均是由不穩(wěn)定的心理原因所引起的，人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常提到的喜怒哀樂則不屬于心理原因引起的情感，它是位于主、客體當(dāng)中的產(chǎn)品。心理學(xué)及藝術(shù)概論里面經(jīng)常提到情感，情感為生命力的象征，沒有情感則沒有生機(jī)。

（二）理解

在會意了音樂之后再對其進(jìn)行表演是技巧跟技術(shù)的共同體現(xiàn)，創(chuàng)作者制作完成了音樂以后，演唱者開始二次創(chuàng)作，此時演唱者的創(chuàng)作就有一定的局限性，他只能將創(chuàng)作者制作的樂譜進(jìn)行加工修飾制作成音樂。如果希望能夠較好的表現(xiàn)作曲者的作品，需要對作曲家心理活動進(jìn)行探究，若在演唱的過程中聲調(diào)比創(chuàng)作者的高，則歌曲的演唱效果會大大降低，所以，對作曲家的心理活動進(jìn)行探究是至關(guān)重要的。進(jìn)行音樂演唱以前，演唱者應(yīng)該充分的去思考作品的內(nèi)涵，在對作品有了足夠的了解之后才能夠演唱出更好的效果。在充分掌握了作品之后，音樂表演者還要對自己的情感進(jìn)行適當(dāng)指引，優(yōu)化自身的音樂形象，成為一個老練的演唱家。

二、節(jié)奏與速度的情感維度

（一）宏觀速度

通常情況下，音樂教學(xué)實(shí)踐的過程中會把節(jié)奏和速度的準(zhǔn)確性當(dāng)作重點(diǎn)，但事實(shí)上，就算是很出色的音樂作品，所有的觀測標(biāo)準(zhǔn)上也大多是變化不固定的。通過觀察相關(guān)的研究成果，音樂演奏家對待細(xì)節(jié)會根據(jù)宏觀速率的設(shè)定來進(jìn)行表情處理。以整體的角度觀察微觀速率的改變就像物理中觀察全無規(guī)律的分子運(yùn)動過程。但是，進(jìn)行實(shí)際操作的時候，宏觀速率在整體上制約其余參數(shù)的運(yùn)動。

（二）對比長短

含有表情的音樂演奏過程中，會出現(xiàn)“演奏過程中將長音符拉的更長，將斷音符拉的更短”的情況，就是音樂演奏者會將音符的時值實(shí)行各種程度的夸大。去除演奏者有意為之的情況，絕大多數(shù)音樂演奏者都會出現(xiàn)這個狀況。將音符的長短進(jìn)行變化，將會為音樂演奏的表情起到非常重要的影響。

（三）結(jié)尾漸慢

音樂演奏的樂曲在末尾處通常會漸漸趨于平緩，這種情況是音樂中的常識，對待多種風(fēng)格的樂曲，音樂的收尾處會有很多的表現(xiàn)形式，比如：一些樂曲結(jié)尾處是比較舒緩及緩慢的，而有些則是突然間停止。

（四）結(jié)構(gòu)分句

除去音樂演奏者進(jìn)行演奏的過程中將音符進(jìn)行夸大的這種情況，對音樂進(jìn)行演奏的時候有一個很常見的情況就是音樂局部節(jié)奏的改變和音樂的結(jié)構(gòu)有很密切的關(guān)系。通常情況下音樂在收尾時節(jié)奏逐漸變緩，跟物理學(xué)中勻速運(yùn)動的物體一樣，樂曲的結(jié)構(gòu)單位也會進(jìn)行由慢到快再到慢的節(jié)奏更替變化。由于音樂節(jié)奏不斷地更替變化，在音樂演奏的過程中更好地表達(dá)出了音樂的每個層次和結(jié)構(gòu)。

三、音量與力度的情感維度

（一）力度與結(jié)構(gòu)

分句中樂曲結(jié)構(gòu)關(guān)系利用節(jié)奏的改變得以體現(xiàn)，力度的提升和降低為體現(xiàn)的另外一個關(guān)鍵方向。音樂的力度和微觀的節(jié)奏能夠跟著樂曲發(fā)生改變，就像在對文章進(jìn)行誦讀的過程中，某段話的語氣和語句的停頓及起伏。

（二）力度與旋律

走向中存在的關(guān)系與音樂演奏者表情的變化次序有較為緊密的關(guān)系，為音樂實(shí)質(zhì)上的外部體現(xiàn)。將旋律高低的起落當(dāng)作主要原因，力度的強(qiáng)弱隨著旋律的起伏而變化，且成正比。

（三）力度與和聲緊張程度之間的聯(lián)系

對音樂進(jìn)行演奏的時候，若表現(xiàn)出了特別分明的音樂力度強(qiáng)弱，可旋律又只在很微小的范圍內(nèi)發(fā)生改變，那么和聲就起到了很顯著的功用。比如舒伯特的第八交響曲D.759樂譜里面，音量跟和聲緊張度是緊密聯(lián)系在一起的，和聲緊張的時候，部分內(nèi)的節(jié)奏也會發(fā)生緊縮；反之，部分內(nèi)的節(jié)奏則會產(chǎn)生相當(dāng)程度的拉寬。大多數(shù)的音樂作品在演奏的過程中，和聲一般就遵循松散到緊張?jiān)俚剿缮⒌囊?guī)律，所以和聲跟音量的改變又能夠當(dāng)成結(jié)構(gòu)分句的一種體現(xiàn)。

四、音色的情感維度

對于音色非常多的音樂作品，比如弦樂，以聲學(xué)為方向進(jìn)行觀察，它音色改變的關(guān)鍵是高頻泛音和顫音的改變方法。由于高頻泛音的增加使得音色也愈發(fā)的明亮，并且高頻泛音的增加還會使得顫音的振幅跟頻率增強(qiáng)，此時，由于音色不停地發(fā)生改變也對音樂作品中每個層次細(xì)部的結(jié)構(gòu)造成了一定的影響而引發(fā)了一些反應(yīng)。通常情況下，音樂里面音色的改變不是非常經(jīng)典的，而是在音樂演奏的過程中被當(dāng)成了比較微妙的參數(shù)，可音色在表演過程中情感的表現(xiàn)方面又有著非常重要的影響。

五、發(fā)音方式的情感維度

發(fā)音在音樂演奏過程中每個維度里面關(guān)鍵是說各個音的起奏和收奏的方法。對各個音進(jìn)行起奏和收奏的時候，都有強(qiáng)奏強(qiáng)收和淡入淡出的特點(diǎn)。音和音之間，可以有很多情況發(fā)生，比如一起綿延、馬上斷開等。所以，所有的演奏法都是給關(guān)鍵種類的發(fā)音方式實(shí)行規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)。

六、總結(jié)

本文對在音樂的表演和教學(xué)中表現(xiàn)的音樂情感的概念性和非概念性進(jìn)行了解讀，體現(xiàn)出了音樂表演過程中情感的實(shí)質(zhì)，同時，演奏者或教學(xué)者要在音樂表演和教學(xué)的時候有針對性地認(rèn)識和回饋音樂作品中情感的涵義和每個演奏參數(shù)。而且還要將音樂表演中的每個情感表現(xiàn)的關(guān)鍵維度及樂譜所擁有的聯(lián)系呈現(xiàn)出來。

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孫艷艷（1975—），女，漢族，講師，碩士研究生。