楊曉兵

南陽醫(yī)學高等專科學校

增強醫(yī)學院校學生思想政治教育有效性的研究

楊曉兵

南陽醫(yī)學高等專科學校

醫(yī)學院校學生在日后需要肩負起救死扶傷的重要使命，為了確保其具有足夠的責任感和使命感，提高學生思想道德品質(zhì)，為未來醫(yī)療救助等方面工作的開展奠定堅實基礎，需要對醫(yī)學院校學生思想政治教育方面的工作提高重視，通過適宜的方法和策略對其有效性進行增強。本文從醫(yī)學院校學生思想政治教育內(nèi)容、方式方法、考評等方面的調(diào)整和優(yōu)化角度進行具體分析，希望為思想政治教育工作開展提供一定啟發(fā)和參考。

醫(yī)學院校學生；思想政治教育；有效性

醫(yī)學院校學生在今后可能從事醫(yī)療救治等方面工作，其思想道德品質(zhì)與政治素養(yǎng)對其工作行為、思想觀念等具有重要影響，為了更好的服務于社會和人民群眾，需要對醫(yī)德醫(yī)風方面的問題進行考慮，醫(yī)學院校和教師更是需要通過適宜的方法對思想政治教育工作有效性進行提升，最終使醫(yī)學院校學生更好的服務于社會發(fā)展和公眾。下面對醫(yī)學院校學生思想政治教育工作有效性的增強方法進行具體分析。

一、醫(yī)學院校學生思想政治教育有效性概述

思想政治教育工作的有效性即思想政治教育目的和學生思想政治行為的契合程度，思想政治教育工作透徹性、契合性方面的內(nèi)容為其重點，前者能夠確保學生對思想政治教育實質(zhì)進行掌握，避免流于表面形式問題的出現(xiàn)，后者可以保證教育工作對學生今后工作中問題的處理等具有實質(zhì)性幫助。下面對醫(yī)學院校學生思想政治教育有效性增強方面的內(nèi)容進行具體分析。

二、醫(yī)學院校學生思想政治教育有效性的增強方法

（一）對思想政治教育內(nèi)容有效性進行提升

思想政治教育內(nèi)容的調(diào)整對思想政治教育工作有效性的提升具有重要意義，下面對此方面工作進行具體分析：

首先，對思想政治教育內(nèi)容針對性進行提升。校方和教師需要結(jié)合醫(yī)學院校實際情況開展教育工作，對醫(yī)學專業(yè)及職業(yè)特殊之處及特點進行了解，對學生思想動態(tài)等方面情況、醫(yī)療行業(yè)特點等進行掌握，為思想政治教育工作提供正確方向。

其次，結(jié)合現(xiàn)實實際、我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展等方面情況對思想政治教育內(nèi)容進行設計，使學生對醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)療市場化、公眾利益和醫(yī)務人員個人利益等方面的矛盾關系等進行了解，能夠?qū)嶋H工作中的問題進行正確處理。

最后，對醫(yī)學院校思想政治教育內(nèi)容深度進行提升。校方和教師需要避免思想政治教育工作出現(xiàn)流于表面形式、淺嘗輒止等情況，需要使學生對事實、原則道理等產(chǎn)生透徹的理解，避免在今后工作中遇到問題出現(xiàn)回避的情況。教師需要對新時期醫(yī)療體制、醫(yī)學技術和倫理的矛盾、醫(yī)德醫(yī)風、醫(yī)患關系、醫(yī)務法學知識、人際溝通技巧、創(chuàng)新精神、從業(yè)人員職責權利和義務等內(nèi)容進行詳細講解，結(jié)合事例對相關問題進行仔細分析，使學生深刻對其內(nèi)容進行解讀理解，為學生從醫(yī)價值觀的形成奠定基礎。

（二）對思想政治教育方式方法有效性進行提升

首先，對問題式、實踐式教育法進行合理應用。醫(yī)學院校教師對學生進行思想政治教育時，需要對問題導向性教育進行合理應用，引導和啟發(fā)學生透過問題對事件進行分析，提高自身能力，為今后工作中問題的解決奠定基礎；此外教師還可借助小組合作學習討論的方式進行教育，為學生提供更多發(fā)言機會，使學生將自己的體會、感悟分享給小組成員，實現(xiàn)不同學生之間的取長補短，為思想政治教育實效性的提升奠定基礎。此外，在醫(yī)學實踐活動中，學生不僅能夠?qū)︶t(yī)學知識進行鞏固學習和應用，同時自身思想觀念等產(chǎn)生更多變化，能夠?qū)颊哂枰愿嚓P懷和理解，學會通過適宜的方式使人精神、身體等方面維持在健康、和諧舒適的水平狀態(tài)，通過思想政治教育和實踐結(jié)合的方式，教師能夠?qū)鹘y(tǒng)思想政治教育偏向理論的問題進行處理，對學生進行啟發(fā)和引導，使學生從中對思想政治教育理論產(chǎn)生更多理解和體會，為學生責任意識、自我道德要求、醫(yī)德醫(yī)風等方面的提升奠定基礎。

其次，對學生主觀能動性進行激發(fā)和調(diào)動。傳統(tǒng)機械灌輸式教育方式不能對學生主體作用進行充分利用，為了促進思想政治教育有效性的提升，教師需要對教育模式進行調(diào)整，增加更多互動及交流環(huán)節(jié)，為師生、生生之間的交流溝通奠定基礎，同時對情境教學法等進行合理應用，通過適宜的問題情境導入教育內(nèi)容，使學生能夠產(chǎn)生更多真實感和自己獨到的感悟和體驗，為學生自我教育奠定基礎。

最后，對全過程思想政治教育進行實施，將思想政治教育工作和醫(yī)學專業(yè)知識教學工作進行融合。醫(yī)學院校學生思想政治教育工作無法一蹴而就，基于此教師需要將思想政治教育工作貫穿于學生整個學習階段，并且在醫(yī)學專業(yè)技術、知識等方面的教學工作中將思想政治教育的內(nèi)容進行滲透，促進二者的融合，進而提升思想政治教育有效性。

（三）對醫(yī)學院校學生思想政治教育目標進行明確

為了提升思想政治教育有效性，需要確保教育工作目標明確，針對醫(yī)學院校學生而言，教師需要對其未來從事工作、專業(yè)領域等方面的特殊性進行明確，對學生使命感、責任感、核心價值觀等進行培養(yǎng)，使學生掌握更多醫(yī)務工作相關法律知識，為學生未來工作中言行規(guī)范等奠定基礎，在明確這些目標后，教師能夠?qū)W生進行有針對性的思想政治教育，確保教育工作方向的正確性，為思想政治教育工作質(zhì)量及效率的提升奠定基礎。

（四）對醫(yī)學院校學生思想政治教育考評工作進行調(diào)整

思想政治教育考評工作同樣對其有效性具有一定影響，基于此，教師需要對評價內(nèi)容進行豐富，對學生的思想考核、畢業(yè)政治考核等工作提高重視，對考評工作機制進行健全；在學生畢業(yè)之后仍需要對學生工作情況進行跟蹤，在了解實際情況的基礎上為今后思想政治教育工作有效性的提升提供更多依據(jù)支持和參考。

結(jié)束語

為了促進醫(yī)學院校學生職業(yè)道德素養(yǎng)、醫(yī)德等方面的提升，需要對思想政治教育工作的育人功能進行充分發(fā)揮，通過思想政治教育內(nèi)容、方式方法、考評等方面的調(diào)整和優(yōu)化對其有效性進行提升，為醫(yī)學院校學生培養(yǎng)工作、學生人格塑造及健康發(fā)展奠定堅實基礎。本文已經(jīng)對醫(yī)學院校學生思想政治教育工作有效性、強化方法等方面的內(nèi)容進行具體分析，以期為醫(yī)學院校思想政治教育工作的開展提供一定可供參考的建議。

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