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1山東省新泰市翟鎮(zhèn)崖頭聯(lián)辦小學(xué)；2山東省新泰市翟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)途徑

李 翡1，張?jiān)?

1山東省新泰市翟鎮(zhèn)崖頭聯(lián)辦小學(xué)；2山東省新泰市翟鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

教育要從小抓起，小學(xué)生的教育是非常重要的，小學(xué)生處在開(kāi)啟智力的階段，音樂(lè)可以陶冶情操，也可以傳達(dá)一種意境。小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較差，他們不能夠很好的理解自己所學(xué)的內(nèi)容，但每個(gè)人的進(jìn)展不同，這樣就會(huì)造成一定的心里落差，音樂(lè)可以彌補(bǔ)這一局限。積極的音樂(lè)可以鼓勵(lì)人積極向上，也可以使人心境平復(fù)。及時(shí)了解每個(gè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及他們內(nèi)心的世界，解開(kāi)他們學(xué)習(xí)的苦惱，引導(dǎo)他們，勞逸結(jié)合，這樣的教學(xué)效果會(huì)更好。本文將從影響小學(xué)生音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的一些方面以及如何提高小學(xué)生音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法來(lái)進(jìn)行具體的闡述。

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)；影響因素；方法

小學(xué)生是人生教育過(guò)程中的初始階段，影響人的一生，小學(xué)教育會(huì)讓人慢慢的形成一種人生觀、價(jià)值觀，雖然不是絕對(duì)的，但卻起到了一定的作用。音樂(lè)可以讓人平復(fù)繁雜的心情，現(xiàn)在的小學(xué)生，早熟現(xiàn)象非常普遍，他們的心思也變的越來(lái)越復(fù)雜，教師和家長(zhǎng)不能將他們看做什么都不懂的小孩子，而是一個(gè)小大人，要及時(shí)的關(guān)注孩子的心理的成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子正面向上。在教學(xué)的過(guò)程中，加上音樂(lè)的教學(xué)，既能使學(xué)習(xí)疲累的小孩子放松心情，也可以使學(xué)習(xí)差的孩子積極向上，努力學(xué)習(xí)，提高整個(gè)小學(xué)生教學(xué)的質(zhì)量。本文筆者將從小學(xué)生音樂(lè)課堂教學(xué)存在的一些問(wèn)題以及筆者認(rèn)為的解決方案進(jìn)行闡述。

一、小學(xué)生音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的影響因素

（一）小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力差

小學(xué)生都是一些小孩子，處在愛(ài)玩的年紀(jì)，他們不能像成人一樣做到一節(jié)課坐著不動(dòng)，而是不停的做一些小動(dòng)作。小學(xué)生一般都喜歡玩，而音樂(lè)課一般都相對(duì)比較自由，音樂(lè)教師也不會(huì)過(guò)多的約束他們。小孩子還不懂得太在乎別人的眼光，所以，只要給他們足夠的空間和時(shí)間，他們就會(huì)充分的利用，再通過(guò)教師的引導(dǎo)，他們就能很好的學(xué)習(xí)音樂(lè)。當(dāng)然，小學(xué)生對(duì)教育并沒(méi)有任何的判斷力，他們的思想相對(duì)單純，尤其是對(duì)教育的觀念比較淡，這就需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。音樂(lè)可以令人陶冶情操，也能從音樂(lè)中獲得啟發(fā)，積極的音樂(lè)能使人奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上，消極的音樂(lè)會(huì)使人深陷其中，漸漸的失去信心。所以，教授小學(xué)音樂(lè)的教師在教的過(guò)程中要給予學(xué)生積極的引導(dǎo)。很有可能就是因?yàn)樾W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不太穩(wěn)定，他們總是學(xué)累了就會(huì)偷偷地玩耍一會(huì)兒，所以，這導(dǎo)致教師對(duì)于小學(xué)生音樂(lè)課堂不是特別重視，進(jìn)而使得小學(xué)生音樂(lè)課堂的教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越差。

（二）小學(xué)教師對(duì)音樂(lè)課堂的忽視

在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，離不開(kāi)教師的督促與指導(dǎo)，現(xiàn)在的小學(xué)生最喜歡聽(tīng)老師的話，所以，在音樂(lè)課堂教學(xué)中，教師起著至關(guān)重要的作用，只要教師加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的教育以及培養(yǎng)，就能夠促進(jìn)小學(xué)生在音樂(lè)上的學(xué)習(xí)。對(duì)于一些音樂(lè)天賦比較好的一些學(xué)生，教師應(yīng)該進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，教師不僅要培養(yǎng)他們?cè)谝魳?lè)上的進(jìn)步，還要重視小學(xué)生的素質(zhì)教育，這是一個(gè)人的根本教育。最后，音樂(lè)教師在學(xué)生的面前，要樹(shù)立良好的教師形象，為小學(xué)生做好榜樣，也會(huì)提高小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)的興趣。

二、提高小學(xué)生音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法

（一）激發(fā)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生喜歡新奇的東西，他們的好奇心特別大，所以，內(nèi)容豐富的音樂(lè)課堂有利于激發(fā)小學(xué)生的好奇心，使他們充滿好奇心，探索音樂(lè)課堂的樂(lè)趣。如何來(lái)豐富小學(xué)音樂(lè)課堂的內(nèi)容就成為了教師最重要的工作，音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中，可以添加一些孩子們喜歡的音樂(lè)，比如說(shuō)某些小學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片的片尾曲，同時(shí)將動(dòng)畫片中的一些內(nèi)容編成相應(yīng)的舞蹈，這樣更能吸引學(xué)生的眼球，好好的學(xué)習(xí)音樂(lè)。

（二）適當(dāng)?shù)睦孟冗M(jìn)的多媒體技術(shù)

隨著社會(huì)的發(fā)展，多媒體教學(xué)漸漸的運(yùn)用到小學(xué)生的教學(xué)過(guò)程中。小學(xué)生的音樂(lè)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)能夠起到非常好的效果，因?yàn)橄冗M(jìn)的合理的多媒體教學(xué)能夠很大程度的吸引小學(xué)生的注意力，同時(shí)還能夠激發(fā)小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。多媒體中的視頻教學(xué)，對(duì)小學(xué)生有著很強(qiáng)的吸引力，教師可以充分利用小學(xué)生的這一興趣，將音樂(lè)視頻與音樂(lè)的課堂教學(xué)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合在一起，讓學(xué)生能真實(shí)的體會(huì)深入到音樂(lè)世界的感受，而且還能夠更好的達(dá)到我們所期待的教學(xué)目標(biāo)，提高音樂(lè)的教學(xué)質(zhì)量。

（三）提高小學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力

小學(xué)生的思維是非常簡(jiǎn)單的，還處在懵懂的階段，所以，教師對(duì)于小學(xué)生的指導(dǎo)是非常重要的。而提高小學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知、欣賞的能力變的更加重要。學(xué)會(huì)欣賞才能更好的去學(xué)習(xí)、去理解音樂(lè)，進(jìn)入音樂(lè)的世界，教師可以利用這一點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)于教學(xué)美容的理解。

小結(jié)

總之，筆者認(rèn)為，提高小學(xué)生音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量的方法還有很多，針對(duì)不同的教學(xué)條件，不同的教學(xué)模式，不同的學(xué)生群體，音樂(lè)教師們要更加努力的去尋找合適的教學(xué)方法，因?yàn)?，無(wú)論音樂(lè)對(duì)于小學(xué)生還是音樂(lè)教師都具有十分重要的意義，音樂(lè)不僅可以使孩子的內(nèi)心平靜，還能夠激發(fā)一些人的對(duì)于藝術(shù)的學(xué)習(xí)的潛力，樹(shù)立一種全新的、正確的、積極向上的人生觀與價(jià)值觀。

[1]李慧.提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)途徑.北方音樂(lè)，2015年第17期

[2]徐茜.提高小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)途徑.考試周刊，2015年第41期