賈麗麗華北電力大學(xué)（保定）圖書(shū)館

知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的高校圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育探究

賈麗麗
華北電力大學(xué)（保定）圖書(shū)館

在如今的知識(shí)和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的情況下，人們可以進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式也與時(shí)俱進(jìn)，而信息素養(yǎng)在我們的生活中回事一種新的技能。我們邁入新世紀(jì)，21世紀(jì)是“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代，我們社會(huì)迫切的需要熟練掌握知識(shí)，擁有智慧，并且能以知識(shí)為資本的一大批高校人才來(lái)推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，因此我國(guó)的高等院校肩負(fù)著培養(yǎng)這一大批人才的重任。今天我們就來(lái)探討一下在信息素養(yǎng)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,我們認(rèn)為圖書(shū)館是推動(dòng)信息素養(yǎng)教育的最佳地點(diǎn)，高校圖書(shū)館應(yīng)成為教學(xué)與學(xué)習(xí)資源的提供中心以及專業(yè)課程的協(xié)同設(shè)計(jì)中心。知識(shí)的產(chǎn)生源于信息，而我們本身獲取信息，日積月累，并為我們自己所用，提高自身能力，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中已經(jīng)日益重要。當(dāng)今時(shí)代，我國(guó)高校的信息素養(yǎng)教育要跟上時(shí)代的腳步，令高校圖書(shū)館充分地發(fā)揮出它應(yīng)有的職能——信息素養(yǎng)教育職能。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)；教育職能；高校圖書(shū)館；信息素養(yǎng)

隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，知識(shí)與經(jīng)濟(jì)之間相互滲透，相互作用，不斷發(fā)展，并促使當(dāng)代經(jīng)濟(jì)不斷變化，具體表現(xiàn)出了，知識(shí)日益并且是更具深度的參與到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)當(dāng)中；而在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，競(jìng)爭(zhēng)力已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，知識(shí)的重要性在經(jīng)濟(jì)中已是不言而喻取。在這個(gè)時(shí)代，參照歷史中經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，我們可以明顯的發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展似乎更加的依靠知識(shí)的進(jìn)步與發(fā)展。新興的經(jīng)濟(jì)形態(tài)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”，我們可以預(yù)見(jiàn)，他在將來(lái)會(huì)有旺盛的生命力，在這個(gè)時(shí)代，他可以盡情發(fā)展，依托于高科技信息，在將來(lái)有無(wú)盡的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，掀起了高校教育改革的熱潮?！耙詫W(xué)為貴”和“學(xué)習(xí)如何學(xué)”的新教育理念被廣泛關(guān)注，這就注重了大學(xué)生們要自主學(xué)習(xí)。為此,必須對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育，培養(yǎng)他們的信息意識(shí)和信息能力,使他們適應(yīng)這個(gè)信息爆炸的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的要求。所以，高校圖書(shū)館的信息素質(zhì)教育不但勢(shì)在必行，而且迫在眉睫。作為知識(shí)信息集合體的高校圖書(shū)館本身就具有諸多優(yōu)勢(shì)，以此來(lái)對(duì)大學(xué)生們進(jìn)行高效的信息素養(yǎng)教育，來(lái)提高他們個(gè)人的素質(zhì)和能力，發(fā)揮圖書(shū)館在全面普及大學(xué)生信息素養(yǎng)教育中的現(xiàn)實(shí)作用。

信息素養(yǎng)就是我們個(gè)人有了信息的需要，并因這需要推動(dòng)我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)，通過(guò)正確的判斷，自己心里有了大體的估量，這種知識(shí)能夠在生活中為我們所用，那我們就創(chuàng)造出了新的并且是有利用價(jià)值的信息知識(shí)，提高了我們個(gè)人的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力。信息素養(yǎng)的內(nèi)容包含了我們一個(gè)人對(duì)信息的最基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，然后我們個(gè)體會(huì)對(duì)信息作出判斷，是否取舍，最后分析利用。在當(dāng)代信息素養(yǎng)教育對(duì)于高校而言，是一項(xiàng)素質(zhì)教育，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校教育中得到教育，并在教育的過(guò)程中逐漸轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)儲(chǔ)備。高校圖書(shū)館在信息素養(yǎng)教育發(fā)展中，發(fā)揮了重要的作用，首先，高校圖書(shū)館有信息環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，大量豐富的文獻(xiàn)資料，且具有信息共享的空間，在這個(gè)空間內(nèi)，眾多學(xué)者可以進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)及多媒體日益便捷且內(nèi)容豐富之下，學(xué)者們可以可以進(jìn)行信息交流，相互討論，達(dá)到信息共享，共同進(jìn)步的目的。

社會(huì)的信息化是社會(huì)公民素質(zhì)的體現(xiàn)，展現(xiàn)出了社會(huì)的進(jìn)步，成為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的一部分。信息化的發(fā)展與滲透，使信息素養(yǎng)發(fā)展成了人們整體素質(zhì)的一部分，并且這一部分在不斷壯大。由此，我們可以知道，信息素養(yǎng)已經(jīng)受到人們的重視。我們國(guó)家利用高校圖書(shū)館的眾多優(yōu)勢(shì)，可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面的信息教育，同時(shí)這也是高校圖書(shū)館的職責(zé)所在。我們通過(guò)信息素養(yǎng)和信息素養(yǎng)教育的概念，就可以體會(huì)出對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)教育的重要性，對(duì)大學(xué)生實(shí)施信息素養(yǎng)教育，是當(dāng)今社會(huì)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合發(fā)展的要求，是我國(guó)的教育發(fā)展事業(yè)的需要，是培養(yǎng)人才的需要，是促進(jìn)民族進(jìn)步的重大舉措。

高校圖書(shū)館在信息素養(yǎng)教育中具有資源優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)、人才和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，其教育對(duì)象包括了圖書(shū)館員和大學(xué)生。信息資源的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在高校圖書(shū)館內(nèi)部的豐富的文獻(xiàn)資料，大學(xué)生們可以在圖書(shū)館內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。如今我國(guó)的大部分的高校圖書(shū)館已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了運(yùn)用信息自動(dòng)化系統(tǒng)，這就讓在校大學(xué)生更便利的學(xué)到知識(shí)。書(shū)刊雜志是學(xué)習(xí)的工具之一，電子版資料也日益被廣泛應(yīng)用，在無(wú)形當(dāng)中，學(xué)習(xí)資料就在逐漸增多。我國(guó)高校圖書(shū)館都在興建信息數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)的目的在于整合資料，以達(dá)到信息共享的目的，滿足大學(xué)生的知識(shí)需求，增加大學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。信息環(huán)境優(yōu)勢(shì)，高校圖書(shū)館的地理位置，大多數(shù)都會(huì)位于位于學(xué)校的中心，中心區(qū)域具有地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)，一般高校圖書(shū)館都是高大莊嚴(yán)的感覺(jué)，讓人不自覺(jué)就會(huì)肅然起敬，在這樣的氛圍內(nèi)就會(huì)充分具有學(xué)習(xí)氣氛。信息設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，高校圖書(shū)館是高校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目之一，大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的設(shè)備是比較系統(tǒng)和完善的，對(duì)技術(shù)的資金投入是充足的，所以信息手段是可以跟上發(fā)展的步伐的，技術(shù)設(shè)備中的聯(lián)合合作，是讓學(xué)生們更靈活的學(xué)習(xí)到知識(shí)，資源共享模式更是促進(jìn)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的重要形式。值得一提的是，高校圖書(shū)館的管理模式，在整齊有序的圖書(shū)館中，更能體會(huì)出自由和寬松，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)中可以得到休息和放松，充分照顧到學(xué)生們的各種情緒。信息人才的優(yōu)勢(shì)，高校圖書(shū)館為了保證日常正常工作，并能為大學(xué)生提供幫助，在圖書(shū)館內(nèi)招收工作人員，以高校領(lǐng)導(dǎo)為主，高校老師及兼職工作的學(xué)生為輔，甚至小到圖書(shū)館內(nèi)的安保人員，都會(huì)積極參與到為在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的同學(xué)們提供服務(wù)，她們不僅具有工作經(jīng)驗(yàn)，更重要的是她們有信息能力，可以幫助大學(xué)生及時(shí)找到需要的信息資料。大學(xué)生在圖書(shū)館不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的文化修養(yǎng)，更重要的是，他們?cè)趫D書(shū)館的環(huán)境中，能夠形成更有深度的信息素養(yǎng)，升華自己的思想。

高校圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育包括信息意識(shí)的教育、信息能力的教育以及信息道德的教育。積極開(kāi)展入館教育，培養(yǎng)信息意識(shí)。完善文獻(xiàn)信息檢索課程的建設(shè)，提高文獻(xiàn)信息檢索能力。加強(qiáng)在線信息素養(yǎng)教育，滿足不同層次用戶的需求。加強(qiáng)信息道德的培育，形成正確的信息道德價(jià)值觀、信息道德批判力以及信息道德自制力。提高圖書(shū)館員的素質(zhì)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)館員的學(xué)習(xí)教育，提高圖書(shū)館員的業(yè)務(wù)能力，充實(shí)豐富圖書(shū)館員的知識(shí)，最重要的是提高圖書(shū)館員的品德素質(zhì)。

我們認(rèn)為合理的圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育模式是有益于高校大學(xué)生學(xué)習(xí)的，我們有一下措施：進(jìn)行文獻(xiàn)的宣傳和教育，加強(qiáng)學(xué)生們的信息意識(shí)；學(xué)校的教育要與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)生的信息能力；要增強(qiáng)學(xué)生的道德教育，要求學(xué)生要遵守規(guī)則；引進(jìn)先進(jìn)的開(kāi)發(fā)技術(shù)，更好的利用和保存圖書(shū)館的資源；提高學(xué)校老師的信息素養(yǎng)能力，充分發(fā)揮老師導(dǎo)讀作用；對(duì)文獻(xiàn)檢索課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)全面素養(yǎng)教育；完善咨詢的服務(wù)工作，做到滿意的咨詢服務(wù)。

在全球的范圍內(nèi)，科技不斷進(jìn)步，使得互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展并廣泛應(yīng)用，在此影響下，人們的生活方式和學(xué)習(xí)方式有了很大改變，這是時(shí)代發(fā)展的重要標(biāo)志。當(dāng)今人類(lèi)杜會(huì)在知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步下，人們獲取信息的方式有了巨大改變。社會(huì)的信息化在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的主要標(biāo)志之一。我們面對(duì)信息化的快速發(fā)展，在當(dāng)今的環(huán)境下，信息素養(yǎng)可以說(shuō)是我們?cè)谏鐣?huì)生存中的我們個(gè)人綜合素質(zhì)的重要的組成部分。甚至可以說(shuō)在如今的社會(huì)，只有具備良好信息素養(yǎng)的人，才可能實(shí)現(xiàn)終身的學(xué)習(xí)！

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賈麗麗（1964-），女，本科，漢，華北電力大學(xué)（保定）圖書(shū)館。