王娜

摘要：人民生活水平的日益升高帶動了群眾文化事業(yè)的繁榮發(fā)展，人民群眾的文化生活越來越豐富?；谌嗣袢罕姴粩嘣鲩L的文化需求，做好基層群眾舞蹈輔導工作能夠促使群眾文化事業(yè)得到進一步發(fā)展。本文圍繞優(yōu)化群眾舞蹈教學輔導工作的有效措施展開分析，以期為社會主義文化建設付出應盡的責任和義務。

關鍵詞：群眾；舞蹈教學；輔導工作

一、努力提升群眾文化工作者的文化素養(yǎng)

為了保證群眾舞蹈教學輔導工作的質量和效果，就應當將提升文化工作者的文化素養(yǎng)作為首要工作，只有保證文化工作者擁有較強的專業(yè)技能、具有較為深厚的文化素養(yǎng)，才能確保群眾舞蹈教學輔導工作的科學性、有效性[1]。因此，在日常工作中，有關部門應當加強對舞蹈文化工作者的培訓教育，促使其專業(yè)知識、舞蹈技能、文化素養(yǎng)得到充分培養(yǎng)，建設高水平、高質量的群眾舞蹈教學輔導隊伍，為基層文化建設事業(yè)的進一步發(fā)展奠定基礎。

二、根據(jù)當?shù)氐奈幕厣_展輔導工作

不同地區(qū)的人民群眾在喜好、習慣方面有著明顯的差異。在開展群眾舞蹈教學輔導工作過程中，應當根據(jù)群眾舞蹈文化的地域性，運用相應的教學輔導方式。首先，群眾文化工作者應當明確本地區(qū)的文化特色，在舞蹈教學輔導工作中融入地方文化元素，確保所開展的舞蹈文化活動能夠符合當?shù)厝嗣袢罕姷膶徝酪?，促進舞蹈文化得到傳播和交流。例如，大多數(shù)中年人傾向于學習廣場舞，老年人喜歡太極，年輕人喜歡街舞、拉丁舞等。對此，應當在舞蹈教學輔導工作中融入流行元素、時代元素，促使基層舞蹈文化百花齊放。

三、加強舞蹈教學輔導準備工作

雖然基層群眾舞蹈教學輔導工作沒有既定教材，但是，文化工作者還應當做好備課工作。應當對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道文化干部以及舞蹈愛好者實施有針對性的教學輔導，根據(jù)其具體情況，因材施教，選取簡單易學的舞蹈，組織開展有效、有針對的教學輔導工作，因地制宜，選取富有地域特色的舞蹈，提高基層群眾舞蹈水平和質量，逐漸拉近城鄉(xiāng)差距。在具體的教學過程中，應當仔細講解所有動作，運用通俗易懂的教學語言促使學員對舞蹈動作形成深刻理解，并加以掌握[2]。與此同時，針對個別接受效果較差的學員，文化工作者應當根據(jù)其具體情況實施有針對的講解，督促其反復練習，使這類學員能夠在短時間內(nèi)提升自己的舞蹈水平。在準備工作中，選取與舞蹈相適應的音樂也是至關重要的，只有保證音樂與舞蹈能夠有效的結合起來，才能促使舞蹈的藝術性得到充分彰顯。在音樂選取過程中，文化工作者應當根據(jù)群眾的審美需求選取富有時代特色、民族特色的音樂，不局限于單一音樂，增強舞蹈教學的豐富性和多樣性。

四、加強溝通交流，尊重基層群眾的意見和建議

由于群眾舞蹈教學輔導工作的對象是基層人民群眾，其在個性、年齡、基礎、專業(yè)水平等方面存在明顯差異，所以，在開展舞蹈教學輔導工作過程中，文化工作者應當主動走進基層，積極與人民群眾進行溝通、交流，了解人民群眾的個性化感受。開展問卷調(diào)查工作，根據(jù)人民群眾給出的反饋意見了解基層群眾對舞蹈培訓的具體要求，進而合理調(diào)整舞蹈教學輔導工作，促使人民群眾能夠充分掌握舞蹈技能。與此同時，文化工作者還應當根據(jù)不同學員的學習特點采取先進、合理、科學的教學方法，結合地域文化，開展富有地域文化特色的舞蹈教學輔導工作，使其真正的為廣大人民群眾所接受、喜愛。

五、調(diào)動基層群眾參加文化活動的積極性

群眾舞蹈教學輔導工作應當面向廣大基層人民群眾開展，鼓勵人民群眾積極主動的參與到各項舞蹈教學輔導活動中?；鶎游幕罩行男枰鶕?jù)不同地區(qū)的不同特點開展差異輔導，實現(xiàn)因材施教、因地制宜[3]。具體來說，應當加大對社會文化建設的投入，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設提供物力支持、人力支持和財力支持，為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾提供舞蹈場地以及相關設施配備，完善基層群眾舞蹈活動基礎建設，走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建志愿者服務團隊和舞蹈隊伍，加強老年服務演出團隊建設，吸引更多基層群眾參與進來。與此同時，還應當組織開展多元、豐富的文化活動，鼓勵基層人民群眾積極參與到培訓輔導活動中，階段性的在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉辦文藝匯演，促使文藝交流得到顯著加強。除此之外，還應當綜合自發(fā)和組織、集資與資助等形式，為基層舞蹈愛好者提供展示平臺。

結束語：

綜上所述，群眾舞蹈教學輔導工作的優(yōu)化開展在公民個體完善、中華文化傳承、社會和諧構建等方面發(fā)揮著巨大的作用，符合全民藝術普及教育的要求。群眾舞蹈教學能夠促使基層人民群眾的日常生活得到極大的豐富，促進了情感的溝通和交流。因此，基層群眾文化工作者應當基于舞蹈教學輔導的基本特點，對各鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道的文化干部和舞蹈愛好者實施統(tǒng)籌舞蹈培訓，在夯實其舞蹈基礎的同時，為廣大人民群眾提供輔導和服務，進而促進社會主義文化繁榮發(fā)展。

參考文獻：

[1] 王晨.試論如何做好群眾舞蹈教學輔導工作[J].卷宗，2016（7）：576-576.

[2] 易曉梅.如何做好基層群眾舞蹈輔導工作[J].大觀周刊，2011（28）：111-111.

[3] 徐榮.淺談基層群眾舞蹈輔導的幾點看法[J].商業(yè)故事，2015（8）：139-139.