王雯

【摘要】本人根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)古代文言文中五大特殊句式翻譯技巧進(jìn)行詳細(xì)分析。

【關(guān)鍵詞】文言文；特殊句式；翻譯；技巧

【中圖分類號(hào)】H109.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

古代文言文中的五大特殊句式包括判斷句、疑問(wèn)句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句，在這五大特殊句式中，倒裝句是最難的一種句式，是高三學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的一大難度。

一、判斷句翻譯技巧

高三文言文中的判斷句一般是為了評(píng)價(jià)某一事物而存在的，判斷的對(duì)象往往是句子中的主語(yǔ)，典型的詞有：

1.“……也”“……者……”，最常見(jiàn)的是“……也”，表示肯定。

例如，《逍遙游》中“覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也”，翻譯為“倒一杯水在堂上低洼的地方，那么只能拿小草作它的船，放上一只杯子就貼地了，是水太淺而船太大的緣故”。

2.句末的“……者也”，“者”“也”同時(shí)出現(xiàn)，其作用在于加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣。

例如，《逍遙游》中“此雖免乎行，猶有所待者也”，翻譯為“這雖然不用步行，但還是要憑借風(fēng)力”，強(qiáng)調(diào)的是“風(fēng)力”。

3.以副詞為判斷詞的判斷句，這類型判斷句一般是加強(qiáng)判斷語(yǔ)氣，常見(jiàn)的判斷語(yǔ)氣詞包括“乃、亦、則”等。

例如，《逍遙游》中“其視下也，亦若是則已矣”。翻譯為“鵬從高空往下看，也不過(guò)這樣罷了”。

二、疑問(wèn)句翻譯技巧

高三文言文中的疑問(wèn)句一般是由疑問(wèn)代詞、疑問(wèn)語(yǔ)氣詞引出，其特點(diǎn)是以疑問(wèn)詞作為賓語(yǔ)，常見(jiàn)的特點(diǎn)詞包括焉、安、哉、邪等，翻譯為“……呢”“……嗎”。

例如，《逍遙游》中“彼且惡乎待哉？”翻譯為“他們還憑借什么呢？”“天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？”翻譯為“天色深藍(lán)，是它的真正顏色呢？還是因?yàn)樘旄哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？”

三、被動(dòng)句翻譯技巧

主語(yǔ)與謂語(yǔ)是被動(dòng)關(guān)系，高三文言文中常見(jiàn)的被動(dòng)句式有：

1.“見(jiàn)……于”被動(dòng)句式，要求翻譯時(shí)一定要區(qū)分主語(yǔ)和謂語(yǔ)，具體程度技巧將“見(jiàn)”和“于”直接翻譯為“被”。

例如，《秋水》中“吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家”翻譯為“我常常被一些博學(xué)多才的行家所嘲笑”。

2.“為……所……”被動(dòng)句式，“為”可以直接翻譯為“被”，而將“所”直接省略。

例如，《赤壁之戰(zhàn)》中“偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并”，翻譯為“又處在偏遠(yuǎn)的郡地，很快會(huì)被人吞并”。

3.“被”被動(dòng)句式，其句式結(jié)構(gòu)為“被+動(dòng)詞”，其中的“被”便是直觀上的“被”。

例如，《史記·屈原賈生列傳》中“忠而被謗，能無(wú)怨乎”翻譯為“忠誠(chéng)卻被奸臣誹謗，能不產(chǎn)生怨恨嗎”。

四、省略句翻譯技巧

省略句存在的意義在于精簡(jiǎn)文章，使文章簡(jiǎn)短而精致，最常見(jiàn)的省略句子成分包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、介詞、賓語(yǔ)和分句。

例如，《陳情表》中“愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志?！狈g為“望陛下能憐憫我愚昧至誠(chéng)的心，準(zhǔn)許臣下滿足我一點(diǎn)小小的心愿。”聽(tīng)什么心愿并沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，而是在后面直接說(shuō)“庶劉僥幸，卒保馀年”，翻譯為“或許祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生”。

五、倒裝句翻譯技巧

倒裝句按句子成分倒序分為以下幾種：

1.“主謂倒裝”句式的翻譯技巧

為強(qiáng)調(diào)某一動(dòng)作，通常會(huì)將主語(yǔ)與謂語(yǔ)倒置，文言文中最典型的主謂倒裝便是感嘆句和疑問(wèn)句。

例如，《歸去來(lái)兮》的“胡為乎遑遑欲何之？”正常語(yǔ)序應(yīng)該是“胡為何乎遑遑欲之？”翻譯成“為什么還要惶惶不安想去哪里？”

2.“賓語(yǔ)前置”句式的翻譯技巧

賓語(yǔ)前置可以細(xì)分為以下幾種：

（1）代詞作為賓語(yǔ)時(shí)，一般將賓語(yǔ)前置，其特點(diǎn)在于句式為否定，句子中會(huì)出現(xiàn)有“不、無(wú)、莫”等否定詞。

例如，《陳情表》中“不矜名節(jié)”，正常句式應(yīng)該是“不名節(jié)矜”，翻譯為“無(wú)意以名譽(yù)節(jié)操來(lái)炫耀”。

（2）疑問(wèn)句中的賓語(yǔ)前置，其特點(diǎn)是以疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，一般句子中會(huì)出現(xiàn)“何、安、奚”等疑問(wèn)詞。

例如，《歸去來(lái)兮辭》中“樂(lè)天天命復(fù)奚疑”，正常句式應(yīng)該是“樂(lè)天天命復(fù)疑奚”翻譯為“樂(lè)天安命還有什么值得懷疑”。

（3）介賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)前置，是為修飾謂語(yǔ)的一種介賓結(jié)構(gòu)，為凸顯文言文主體特點(diǎn)，會(huì)將謂語(yǔ)放置在介詞前面。

例如，《歸去來(lái)兮辭》中“聊乘化以歸盡”，正常句式應(yīng)為“聊乘化以盡歸”、翻譯為“姑且隨著大自然的變化走向生命的盡頭”。

3.“定語(yǔ)后置”句式的翻譯技巧

為強(qiáng)調(diào)中心詞的重要地位或突出修飾詞，會(huì)將定語(yǔ)倒放在中心詞的后面，常見(jiàn)的文言文句型是“中心詞+后置定語(yǔ)+者”。

例如，《逍遙游》中“有魚(yú)焉，其廣數(shù)千里，未有知其修者，其名為鯤”翻譯為“那里有條魚(yú)，它身寬數(shù)千里，沒(méi)有知道它的長(zhǎng)度的人，它的名稱叫鯤”。

4.“狀語(yǔ)后置”句式的翻譯技巧

狀語(yǔ)表示一種狀態(tài)，在文言文中常被放置句子結(jié)尾處，起到強(qiáng)調(diào)時(shí)間等狀態(tài)詞語(yǔ)的作用，在文言文中一般以“‘以和‘于”表示狀語(yǔ)，代表時(shí)間和地點(diǎn)等。

例如，《滕王閣序》中“臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美”，翻譯為“城池雄踞于蠻夷與中原相交之處，賓主囊括了東南地區(qū)的俊美之士”。

六、結(jié)語(yǔ)

總而言之，文言文知識(shí)博大精深，其句式種類復(fù)雜多變，一直是高三學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)難點(diǎn)，其句式翻譯更是每一年高考語(yǔ)文必考的內(nèi)容之一。

參考文獻(xiàn)

[1]賈彬華.文言文翻譯備考攻略——文言翻譯的方法[J].中學(xué)生閱讀：高考版，2015（11）.

[2]陳意良.初中階段文言文特殊句式翻譯策略[J].課程教育研究，2014（32）.

[3]凌娟.古代文言文中五大特殊句式翻譯技巧[J].語(yǔ)文建設(shè)，2012（12）.

（編輯：張馳）