●吳之如

簡政放權(quán)該實(shí)行

●吳之如

《中國青年報(bào)》報(bào)道，李克強(qiáng)總理在作政府工作報(bào)告時(shí)提出，“要簡除煩苛，禁察非法，使人民群眾有更平等的機(jī)會(huì)和更大的創(chuàng)造空間?！庇懻摃r(shí)，教育界政協(xié)委員李學(xué)春說：“就是要簡政放權(quán)，該給學(xué)校的給學(xué)校，該給基層的給基層?！?/p>

政府工作報(bào)告中所說的“簡除煩苛”，主要意思就是指政府部門要對各行各業(yè)簡政放權(quán)，以“使人民群眾有更平等的機(jī)會(huì)和更大的創(chuàng)造空間”。幾十年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)表明，政府若將條條塊塊、方方面面事無巨細(xì)都管得死板、毫無松動(dòng)余地，一是根本做不到，二是即使做到，其代價(jià)也將會(huì)異常慘烈：扼殺了人民群眾的創(chuàng)造才能和奮斗熱情，也令各單位都趨于死氣沉沉而難有創(chuàng)新活力。顯然，這樣的狀態(tài)下，現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)要想持續(xù)快速地發(fā)展，將是十分困難的。

譬如教育界，政府將教育改革的大政方針定下后，如何貫徹落實(shí)以推動(dòng)教育事業(yè)沿著現(xiàn)代化方向健康發(fā)展，盡可能“簡政放權(quán)，該給學(xué)校的給學(xué)校，該給基層的給基層”，而不必用繁瑣的、不切實(shí)際的條條框框捆住學(xué)校的手腳，限制學(xué)校的具體實(shí)施行為。若是總把學(xué)校和基層當(dāng)作小媳婦，這也不放心，那也不順眼，那么多的教師和干部在獻(xiàn)身教育事業(yè)、為國家培養(yǎng)人才方面又如何會(huì)有創(chuàng)新活力、主動(dòng)精神呢？推而廣之，其他行業(yè)也是一樣。有道是：

管得太死未必靈，

簡政放權(quán)該實(shí)行；

鼓勵(lì)創(chuàng)新添活力，

事業(yè)興旺人更勤。■

（本欄目責(zé)任編輯：尹情）