教學(xué)目標(biāo)：

1.能在閱讀過(guò)程中自主識(shí)記本課生字新詞，結(jié)合課文內(nèi)容理解并積累“幽美”“安逸”“蜂擁而來(lái)”“川流不息”等詞語(yǔ)。

2.通過(guò)品讀重點(diǎn)語(yǔ)句與段落，了解作者采用對(duì)比手法描寫(xiě)白銀仙境的變化，并學(xué)習(xí)這種方法描寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化。

3.懂得人類最大的悲哀莫過(guò)于失去賴以生存的自然條件，增強(qiáng)保護(hù)自然、愛(ài)護(hù)自己的生存環(huán)境的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、感受幽美，品味語(yǔ)言

1.板書(shū)：仙境。看到它，你的眼前浮現(xiàn)出哪些美好的情景？

2.學(xué)生自由交流。

3.還真有這么一個(gè)美麗而神奇的地方！出示第一自然段，齊讀。

4.這是一個(gè)非常幽美的小鎮(zhèn)。在與“優(yōu)美”一詞的比較中理解“幽美”的意思。

5.輕聲自讀這段文字，用“ ”劃出描寫(xiě)景色美麗的句子，用“■”劃出描寫(xiě)環(huán)境幽靜的句子。

6.交流與點(diǎn)撥。

①出示描寫(xiě)白銀仙境景色優(yōu)美的句子。作者用“有……有……有……”的句式寫(xiě)出了小鎮(zhèn)的美麗，通過(guò)你的朗讀讓我們感受它的優(yōu)美。

②出示描寫(xiě)白銀仙境環(huán)境幽靜的句子。追問(wèn)：這兒環(huán)境幽靜的原因是什么？是呀，這兒沒(méi)有汽車，沒(méi)有工廠，沒(méi)有機(jī)器的轟鳴，沒(méi)有人群的喧鬧……一切是那么的幽靜，是那么的美好。

③說(shuō)話練習(xí)：美麗的白銀仙境，有________，有________，有_________……沒(méi)有_________，沒(méi)有__________，沒(méi)有_________……真是__________！

7.背景音樂(lè)起，指生朗讀第一自然段。

8.讓我們記住這個(gè)小鎮(zhèn)的名字——白銀仙境。（板書(shū)：白銀）

二、體會(huì)變化，剖析原因

1.你能相信嗎？不到三個(gè)月的時(shí)間，白銀仙境竟變成了這樣的一番景象！圖片呈現(xiàn)游人擁擠、垃圾遍地、草木枯萎等情景。

2.你都看到些什么？你仿佛聽(tīng)到了什么？你仿佛聞到了什么？

3.我們來(lái)看看作者是怎么描寫(xiě)的。出示課文第6、7自然段，指名讀。

4.引讀這兩段文字：城里的人像蜜蜂一樣擁到這里——蜂擁而來(lái)，白銀仙境這個(gè)沉寂的小鎮(zhèn)——

5.昔日的人間仙境，如今卻是面目全非。說(shuō)話練習(xí)：如今的白銀仙境已面目全非，樹(shù)林 ，小河 ，野花 ，小鳥(niǎo) ……

6.是什么導(dǎo)致了這樣面目全非的情景呢？默讀課文的6、7自然段，試著用魚(yú)骨圖來(lái)分析白銀仙境環(huán)境惡化的原因。

7.根據(jù)學(xué)生的回答與村民們的意見(jiàn)，提煉致使環(huán)境惡化的要點(diǎn)：（1）羅賓遜在不經(jīng)意間向外人透露了白銀仙境空氣好、環(huán)境美的消息；（2）鎮(zhèn)長(zhǎng)與羅賓遜簽了一個(gè)買(mǎi)下白銀仙境空氣的合同；（3）村民們買(mǎi)回許多化工材料，搭建房屋，裝修內(nèi)外，還使用劇毒殺蟲(chóng)劑；（4）游客川流不息地涌入村子，亂丟垃圾；等等。

8.請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)這四個(gè)原因的看法。

9.小組討論：有人說(shuō)導(dǎo)致白銀仙境環(huán)境變差的主要責(zé)任人是羅賓遜。你怎么看？

三、總結(jié)寫(xiě)法，設(shè)計(jì)方案

1.白銀仙境原先令人神往，現(xiàn)在卻遭到了破壞，真是令人感到——悲哀。（完成課題板書(shū)）

2.作者通過(guò)強(qiáng)烈的對(duì)比寫(xiě)出了白銀仙境前后的巨大變化。請(qǐng)你從下面詞語(yǔ)中選用幾個(gè)說(shuō)說(shuō)它的前后變化。（幽美、安逸、寧?kù)o、沉寂、喧鬧、吵吵嚷嚷、川流不息）

3.我們的家鄉(xiāng)這幾年也發(fā)生了巨大的變化，是變得越來(lái)越美了。同座兩人合作說(shuō)一說(shuō)：以前， ，如今， 。家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

4.白銀仙境原先是個(gè)幽美的小鎮(zhèn)，因?yàn)樾℃?zhèn)人對(duì)白銀仙境的不愛(ài)惜，游客行為的不文明等因素，導(dǎo)致了白銀仙境的面目全非。對(duì)此，你有什么感想？

5.如何才能拯救白銀仙境？課后請(qǐng)大家以小組為單位，相互討論共同研究，制訂一個(gè)治理白銀仙境的方案。

（工作單位：上海市靜安區(qū)教育學(xué)院）

□責(zé)任編輯 敖小英

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