【摘要】：隨著時代的發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)的不斷提高，就辦學(xué)而言，一大批民辦高校雨后春筍一般茁壯成長起來。而關(guān)于民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育體制創(chuàng)新等問題不斷涌現(xiàn)。那么如何對校園文化建設(shè)與思想政治教育體制進(jìn)行創(chuàng)新？本文就圍繞這一主題，展開論述。首先從校園文化建設(shè)與思想政治教育體制的創(chuàng)新原則切入，進(jìn)行剖析，在此基礎(chǔ)上提出一系列的提升校園文化建設(shè)與思想政治教育體制創(chuàng)新的建議，旨在為校園文化建設(shè)與思想政治教育提供理論支持，促進(jìn)民辦高校不斷地發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】：思想政治教育；校園文化；高校；原則；創(chuàng)新體制

當(dāng)前，由于社會的轉(zhuǎn)型時期，對于人才的需求不斷地提高。在這樣一種大背景下，民辦教育的作用越來越顯得重要。在民辦高校教育過程中，為了有效地保證這些學(xué)校的學(xué)生都符合當(dāng)前社會所提出的要求。各個民辦高校一方面在教育教學(xué)水平上在不斷地努力，與此同時，在校園的建設(shè)層面也不斷地加大了投入，以滿足學(xué)生對環(huán)境的需求。在本文中，我們基于民辦高校自身的所具有的特點，針對校園文化建設(shè)與思想政治教育體制進(jìn)行論述，旨在提高民辦高校的辦學(xué)水平，促進(jìn)高校穩(wěn)固發(fā)展。

1.民辦高校校園文化建設(shè)和思想政治教育體制的創(chuàng)新原則

1.1積極地堅持馬克思主義指導(dǎo)地位的根本性原則

時代在發(fā)展，全球化經(jīng)濟(jì)的在各國的滲透，東方文化和西方文化之間的碰撞，一種多元化思想滿溢開來。其中資本主義國家一些資本意識嚴(yán)重泛濫，這對國民的思想意識或多或少地造成了影響。這對我國的社會主義不同程度地造成影響。而高校肩負(fù)著對下一代社會主義接班人培養(yǎng)之責(zé)。在這樣的一種大背景下，作為民辦高校，如何就意識形態(tài)的思想政治展開有效的教育？其首要的根性原則，就是要堅持馬克思主義指導(dǎo)地位。以馬克思主義為指導(dǎo)思想積極實現(xiàn)校園文化建設(shè)跟高校的思想政治教育的有機(jī)地結(jié)合。在高校思想政治教育過程總開拓出新的重要的途徑。且能夠積極地營造出一種社會主義核心價值思想的良好的氛圍，最終促進(jìn)民辦高校思想教育質(zhì)量的提升。

1.2必須堅持“以人為本”教育觀

人是這個世界的根本，沒有人一切都免談。在民辦高校校園文化建設(shè)和思想政治教育體制的創(chuàng)新中，必須堅持“以人為本”教育觀。畢竟“以人為本”教育觀是科學(xué)發(fā)展觀念中最重要的一個成分，且處于核心地位。以人為本，實際上就是充分的通過對人內(nèi)在驅(qū)動進(jìn)行有效地激發(fā)，進(jìn)而達(dá)到提高教育質(zhì)量的提升。從這一意義來說，民辦高校中的每一教師，在教學(xué)過程中應(yīng)該充分地對學(xué)生給予認(rèn)同和尊重。并且在實際中充分地對學(xué)生發(fā)展規(guī)律給予掌握。在此基礎(chǔ)上更好地展開教育活動。就民辦高校教育而言，思想政治教育同校園文化建設(shè)進(jìn)行科學(xué)合理地結(jié)合，讓教師在教育中發(fā)揮出指導(dǎo)性的作用。此外積極提升校園文化建設(shè)教育內(nèi)容，以此提高吸引力讓學(xué)生的積極參與活動。學(xué)生有了積極參與的積極性后，會投入更多的熱情，會更加主動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中掌握更多的主動權(quán)。而教師在教學(xué)活動中發(fā)揮出自己的主導(dǎo)性，并尊重學(xué)生的主體性，與此同時為學(xué)生營造成出自我塑造、自我實施教育，以及自我發(fā)展的良好的條件，并且始終堅持平等態(tài)度和民主態(tài)度，在此基礎(chǔ)之上積極有效地推動民辦高校校園文化建設(shè)和思想政治教育的積極創(chuàng)新，真正為我國的社會主義新一代人才的培養(yǎng)提供有力的支撐。

1.3積極樹立“大學(xué)精神”

高校教育的“大學(xué)精神”，實際上指在思想方面，高校教育中所形成的意識形態(tài)。這種高校教育中所形成的意識形態(tài)需要教職員工共同的努力，這種共同的努力包括工作和學(xué)習(xí)等各個層面，進(jìn)而形成一種高校的思想意識。需要注意的是，這里的“大學(xué)精神”包括多方面的意識形態(tài)的內(nèi)容，而對“大學(xué)精神”的培養(yǎng)途徑各不一樣。比如，從專業(yè)學(xué)術(shù)培養(yǎng)角所培養(yǎng)出的是學(xué)術(shù)層面的精神。而民辦高校校園校風(fēng)建設(shè)的“大學(xué)精神”，實際上就是思想精神。此外，那種以文化內(nèi)涵為內(nèi)容所培養(yǎng)出的實際上就是一種校園的文化精神。從以上我們發(fā)現(xiàn)不同的途徑培養(yǎng)方式所培養(yǎng)的出的精神內(nèi)涵不一樣，但是這種不同內(nèi)涵的精神都離不開校園文化建設(shè)與思想政治教育這一核心內(nèi)容，離開這一核心就構(gòu)不成“大學(xué)精神”[1]。

2.民辦高校校園文化建設(shè)和思想政治教育體制創(chuàng)新策略

2.1積極建設(shè)民辦高校校園文化活動平臺

為了在民辦高校校園中開展思想政治教育，應(yīng)該積極地建設(shè)民辦高校校園文化活動平臺。在實際中，為了搭建民辦高校校園文化活動平臺，作為民辦高校為了有效豐富校園文化活動你可以結(jié)合實際全抗開展一些有助于校園文化建設(shè)和思想政治教育的一些活動，其活動的形式有校園社團(tuán)文化節(jié)，以及大學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)和校園文化節(jié)等各種各樣的形式。進(jìn)而達(dá)到對校園文化的積極建設(shè)之目的。除了以上所例舉的校園社團(tuán)文化節(jié)、大學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)、校園文化節(jié)之外，還可以開展一些活動：青年志愿者社會實踐行動和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動等。積極建設(shè)民辦高校校園文化活動平臺除了以上方式之外，在思想教育信息方面還可以建立起全方位的反饋平臺，這樣有助于積極提升大學(xué)生的思想教育效果，并為此做好堅實的基礎(chǔ)。在概括和表達(dá)一座民辦高校的辦學(xué)精神和辦學(xué)思想中，最具有表達(dá)力的是這座學(xué)校所堅持的校訓(xùn)、?；?，以及校歌。作為高校，在實際的校園文化建設(shè)過程中，完全可以跟思想政治內(nèi)容進(jìn)行合理地整合，最終促使高校建構(gòu)起良好的教育環(huán)境，進(jìn)而為民辦高校的思想政治教育積極地提供出最佳的方式[2]。

2.2對信息反饋渠道進(jìn)行最佳優(yōu)化處理

任何一項政治思想教育，如果缺乏了信息的反饋，就無法掌握政治思想教育的實際狀況，無法進(jìn)行下一步的政治思想教育，最終導(dǎo)致思想政治教育失去針對性。從這個意義上來說，信息反饋在民辦高校思想政治教育中有著不可替代的積極作用。所以，不論那一所高校都有必要充分地對思想政治教育反饋渠道實施科學(xué)合理的優(yōu)化整合。在民辦高校校園文化建設(shè)中，積極創(chuàng)造出有利于民辦高校校園文化建設(shè)和思想政治教育的有利條件。此外，由于全球化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，東方文化和西方文化之間的碰撞，一種多元化思想滿溢開來，其中資本主義國家一些資本意識嚴(yán)重泛濫。作為民辦高校必須建構(gòu)起具有前瞻性的反饋信息，其目的在于能夠及時地對這些問題進(jìn)行給予解決。為此，可以在民辦高校里建立起關(guān)于校園文化建設(shè)與思想政治教育創(chuàng)新的重要的研究組織，然后對學(xué)生中某些不良思想和問題進(jìn)行及時地收集，并做好整理，最后將這一消息及時地反饋給民辦高校的管理者，進(jìn)而達(dá)到文化建設(shè)積極提供全面有效的信息支持。

2.3積極加強(qiáng)對黨、政、工各個團(tuán)隊伍結(jié)構(gòu)的有效整合

在民辦高校中，展開校園文化建設(shè)與思想政治教育體制創(chuàng)新，這一過程畢竟是一個動態(tài)化的系統(tǒng)過程，這一系統(tǒng)過程所囊括的人員有教職員工，有學(xué)生，其涉及的人員之多、之廣，不是某一個高校功能部門所能夠駕馭得來的工程。這就需要民辦高校校園中的黨政工各個團(tuán)隊伍積極發(fā)揮出良好的指導(dǎo)作用。在高校中應(yīng)當(dāng)樹立起一種意識：全員參與意識。在這樣隊伍中，應(yīng)該既有重要部門的黨政工團(tuán)干部，也要有教職員工等，將這些不同崗位中的優(yōu)秀人員進(jìn)行有效整合，并充分了解和掌握這些人員的思想狀況，并且結(jié)合民辦高校的實際狀況，以高瞻遠(yuǎn)矚的目光展望高校的未來，積極制定出合理和科學(xué)的關(guān)于校園文化建設(shè)和思想政治建設(shè)的創(chuàng)新工作方針。真正地做到為民辦高校校園各項工作順利開展提供保障。此外，黨、政、工各個團(tuán)隊伍結(jié)構(gòu)中一批學(xué)生骨干，讓他們在隊伍中充分地發(fā)揮出積極的作用[3]。

3.結(jié)語

綜上所述，對校園文化建設(shè)與思想政治教育體制的給予積極創(chuàng)新，有助于民辦高校的未來發(fā)展。但是民辦高校校園文化建設(shè)和思想政治教育體制的創(chuàng)新必須遵循一定的原則，在此基礎(chǔ)上，積極建設(shè)民辦高校校園文化活動平臺，對信息反饋渠道進(jìn)行最佳優(yōu)化處理，積極加強(qiáng)對黨、政、工各個團(tuán)隊伍結(jié)構(gòu)的有效整合，相信一定會促進(jìn)高校校園文化建設(shè)與思想政治教育體制的積極創(chuàng)新，促進(jìn)民辦高校的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]王靜.校園文化建設(shè)中民辦高校思想政治教育功能研究[J].才智，2016，（13）：158.

[2]高強(qiáng).民辦高校校園文化建設(shè)與思想政治教育體制創(chuàng)新研究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2015，（08）：154+156.

[3]陳嘯吟，徐國慶.高校校園文化建設(shè)與思想政治教育創(chuàng)新之互動研究[J].宿州學(xué)院學(xué)報，2009，（06）：113-116.