【摘要】：當(dāng)下我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于一個(gè)開(kāi)放、復(fù)雜的轉(zhuǎn)型時(shí)期，傳統(tǒng)的理念、價(jià)值觀與外來(lái)理念碰撞且受到具大沖擊，東西方文化相互交融。大學(xué)生是思想政治教育的對(duì)象，擁有著較高的文化素質(zhì)，是未來(lái)社會(huì)的主要推動(dòng)力量。因此，重視當(dāng)代大學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展以及思想政治教育活動(dòng)有著重要的作用，也是思想政治教育的現(xiàn)實(shí)意義之所在。尤其在“五大新發(fā)展理念”下，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生理想，獲得更好的發(fā)展機(jī)遇來(lái)說(shuō)，具有十分重要的影響。

【關(guān)鍵詞】：思想政治教育；大學(xué)生；現(xiàn)實(shí)意義；新理念

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。在大學(xué)教育過(guò)程中，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，讓大學(xué)生成為有道德、有理想的新一代，是思想政治教育工作著任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，也是當(dāng)下大學(xué)教育過(guò)程中必須關(guān)注的一個(gè)重要議題。在本文中筆者將從大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀分析、進(jìn)行思想政治教育的必要性、相關(guān)措施等進(jìn)行闡述。

一、大學(xué)生思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀分析

大學(xué)生思想政治教育應(yīng)具有時(shí)代性發(fā)展的特征，因此，思想政治教育必須兼具現(xiàn)實(shí)意義，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)就需要深入分析當(dāng)下大學(xué)生思想政治素質(zhì)的現(xiàn)狀，如此才能因材施教，更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目的，在新形勢(shì)下使大學(xué)生能夠獲得更好的發(fā)展。大學(xué)生離開(kāi)父母開(kāi)始獨(dú)立的校園生活，在此過(guò)程中也是人生觀、價(jià)值觀和世界觀逐漸形成的關(guān)鍵時(shí)期，受環(huán)境的客觀因素的影響以及自身認(rèn)識(shí)的局限，所以在思想政治素質(zhì)上仍存在著一些需要糾正的地方。

第一，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)期，無(wú)形之間已經(jīng)沾染了一些不良的社會(huì)風(fēng)氣，加之攀比、拜金主義和享樂(lè)主義在校園盛行，潛移默化的腐蝕著大學(xué)生的身心，使一些大學(xué)生不能樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧，在缺少父母的監(jiān)督后，沒(méi)能自覺(jué)地腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)和鉆研，在生活中好逸惡勞，坐享其成，對(duì)身邊事抱著無(wú)所謂的態(tài)度，缺乏積極進(jìn)取的動(dòng)力。第二，隨著我國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度的加深，由于多元文化的沖擊與對(duì)傳統(tǒng)文化缺少系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)致使“一些大學(xué)生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠(chéng)信意識(shí)淡薄、缺乏社會(huì)責(zé)任感、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問(wèn)題仍不同程度地存在?！盵1]第三，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓世界走得更近，網(wǎng)絡(luò)這一時(shí)代產(chǎn)物早已在高校校園內(nèi)普及在引領(lǐng)潮流的同時(shí)也存在諸多缺陷。網(wǎng)絡(luò)上的信息內(nèi)容良莠不齊，大學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)的主力軍，好奇心重且辨別能力較弱容易被煽動(dòng)。所以，一些非主流的言論以及一些敵對(duì)勢(shì)力展開(kāi)的文化滲透會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生較大的影響，蠶食我國(guó)大學(xué)生的思想，滋生出崇洋媚外的心理。鑒于以上的存在的問(wèn)題現(xiàn)狀，在新理念下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，就愈加顯得迫在眉睫了。

二、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的必要性

首先，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是出于對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的考慮。在2016年12月7日召開(kāi)的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上。習(xí)近平總書(shū)記指出：“教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！苯逃淠康氖菫榱瞬粩嗵岣邔W(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)成為全面發(fā)展的人才，這在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興上有著不容忽視的重要作用。高校的大學(xué)生正處在正確樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和解本人的重大任務(wù)。所以習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何讓培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題?！贝髮W(xué)生能否正確看待我國(guó)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，明確自己的人生目標(biāo)，為社會(huì)注入更多的正能量，關(guān)系到了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來(lái)。大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才，應(yīng)以學(xué)生為本，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，從而提升國(guó)家的多方面綜合實(shí)力。其次，在大學(xué)生群體中展開(kāi)思想政治教育是堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念的有力保障。在當(dāng)今各國(guó)交往日益密切的條件下，資本主義與社會(huì)主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的沖突也在不斷加劇，西方資本主義國(guó)家為了達(dá)到其經(jīng)濟(jì)、政治全球化的目的，加緊推行資本主義的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、意識(shí)形態(tài)。在理想信念等方面試圖把我們，特別是大學(xué)生引向資本主義的軌道。有鑒于此，我們必須重新認(rèn)識(shí)高校思想政治教育教學(xué)的必要性。明確思想政治教育工作是高校其它工作的思想保證和精神動(dòng)力。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育可以讓大學(xué)生抵制這種不良意識(shí)形態(tài)的入侵，使大學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值取向，從而實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展和進(jìn)步，成為社會(huì)主義合格的接班人，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。最后，積極實(shí)施思想政治教育是大學(xué)生自身素質(zhì)發(fā)展的內(nèi)在需要，是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的必經(jīng)之路。實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，是大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值所在。在“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大發(fā)展理念之下，我國(guó)的社會(huì)發(fā)展需要更多全面發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生，除了要掌握專業(yè)的科學(xué)文化知識(shí)，還需要有較高的思想政治素質(zhì)。它決定著大學(xué)生發(fā)展的方向，并且對(duì)其他素質(zhì)起到推動(dòng)和提升的作用。可以讓大學(xué)生樹(shù)立符合實(shí)際的人生目標(biāo)，使大學(xué)生看到自身未來(lái)發(fā)展的方向，更好地為實(shí)現(xiàn)人生理想而奮斗。

三、開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的措施

思想指導(dǎo)行為，良好的思想道德素養(yǎng)，才能產(chǎn)生正確的行為。大學(xué)生是中華民族的未來(lái)，是中國(guó)能夠可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)其思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)需要正確的思想政治教育進(jìn)行引導(dǎo)。筆者提出以下幾點(diǎn)建設(shè)性措施，希望對(duì)高校培養(yǎng)有素質(zhì)，有正確人生觀的大學(xué)生提供參考建議。

首先，大學(xué)生主要在高校校園生活學(xué)習(xí)，大學(xué)是思想政治教育的前沿，所以要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道和主陣地作用。需要教師在教學(xué)中向大學(xué)生講清楚、理明白思想政治的相關(guān)理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐，如此才能讓學(xué)生對(duì)待社會(huì)現(xiàn)象有正確的思考方式。而在這個(gè)過(guò)程中灌輸式、填鴨式的教育方法已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生的需要，應(yīng)當(dāng)遵循當(dāng)代大學(xué)生思維發(fā)展規(guī)律以及時(shí)代的發(fā)展變化的現(xiàn)實(shí)堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。除了掌握扎實(shí)的思想政治理論知識(shí)，還可以采用真人真事的先進(jìn)事跡來(lái)教育和啟迪新時(shí)代的大學(xué)生，通過(guò)參與社會(huì)公益活動(dòng)，讓他們身臨其境，真實(shí)感受，從內(nèi)心深處觸動(dòng)學(xué)生的靈魂，激發(fā)出積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)熱情。有效地促進(jìn)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成，從而為今后走向社會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)、鼓足勇氣、增添信心。毛澤東同志曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)：政治工作的基礎(chǔ)任務(wù)是向群眾不斷灌輸社會(huì)主義思想。與此同理，大學(xué)生價(jià)值觀不會(huì)自動(dòng)形成，需要通過(guò)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神而形成，而這個(gè)任務(wù)就落到高校教師的身上。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生的思想觀念難免會(huì)受到各種各樣的干擾，出現(xiàn)思想懈怠，價(jià)值觀扭曲的窘迫狀況。針對(duì)這些情況，高校教師、輔導(dǎo)員及相關(guān)管理部門要及時(shí)“跟蹤”大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)大學(xué)生面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)，關(guān)注心理健康問(wèn)題，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，融入集體。強(qiáng)化人文素質(zhì)教育，在校期間就要培養(yǎng)大學(xué)生從小事做起，做出正確的價(jià)值選擇。除了思想政治理論的學(xué)習(xí)，文化素養(yǎng)的形成也是不能繞開(kāi)的一個(gè)主題。我國(guó)有著輝煌燦爛的文化是每一位大學(xué)生都需要吸收和傳承的。需要思想政治教育工作者下功夫的把歷史的脈絡(luò)清晰的展現(xiàn)給大學(xué)生，但在教學(xué)過(guò)程中高校教師應(yīng)該努力做到對(duì)文化去其糟粕，取其精華。把傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化精髓傳遞給當(dāng)代大學(xué)生，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)自身傳統(tǒng)文化的主人翁意識(shí)，提升民族使命感。面對(duì)多元文化的滲透西方價(jià)值觀的沖擊，大學(xué)生的社會(huì)主義信念被逐漸淡化，在教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)共同理想的教育。此外，還需注意的是當(dāng)下社會(huì)是一個(gè)民主法制社會(huì)，作為21世紀(jì)的青年大學(xué)生必須掌握和具備相關(guān)的法律基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)法制教育，懂得如何運(yùn)用法律的武器享受和維護(hù)自己的權(quán)利，同時(shí)更要懂得履行作為公民應(yīng)盡的義務(wù)?？傊?，進(jìn)行思想政治理論的學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是讓當(dāng)代大學(xué)生堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的理想信念，學(xué)會(huì)明辨是非，守住底線。

然后，學(xué)習(xí)理論最終需要在實(shí)踐中落實(shí)。理論的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)行內(nèi)在的自我教育、自我約束。在實(shí)踐中如何去做還需要外在激勵(lì)和引導(dǎo)。高校社團(tuán)是培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)高的又一重要場(chǎng)所。高校社團(tuán)可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展與提升大學(xué)生思想政治素質(zhì)相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)，一次成功的社團(tuán)活動(dòng)可以形成示范效應(yīng)，增強(qiáng)大學(xué)生的凝聚力和感染力。因?yàn)椋?dāng)下大學(xué)生的心理狀況和人格特質(zhì)正處在形成和完善時(shí)期，抗壓能力較弱，遭遇突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力不足，由此就可能產(chǎn)生不同程度的情緒問(wèn)題，甚至心理疾病。思想政治教育也包括學(xué)生的心理健康教育方面。高校社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供了大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)和自我實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的自信心，順利度過(guò)心理“斷乳期”排解壓力和不良情緒，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)和完善人格。切身的社團(tuán)活動(dòng)體驗(yàn)讓大學(xué)生在參與過(guò)程中提升了集體榮譽(yù)感、個(gè)人歸屬感和團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，大學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)術(shù)論壇，提出主題進(jìn)行討論以提升大學(xué)生的學(xué)術(shù)科研能力和社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)多樣化的高校社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育方式進(jìn)行補(bǔ)充。

最后，“創(chuàng)新”的發(fā)展理念給出了提示，網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展讓我們不能忽視這一塊的運(yùn)用。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的廣泛普及，大學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道來(lái)獲取各類信息和知識(shí)，大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思想觀念不斷發(fā)生變化，可以這樣說(shuō)網(wǎng)絡(luò)不僅僅成為了大學(xué)生思想政治教育的手段，而且被作為不能忽視的重要陣地。因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育還有研究的空間，可以進(jìn)一步挖掘。網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生思想政治教育拓寬了信息來(lái)源渠道，提供了新的教育方法手段，增加了大學(xué)生思想政治教育主客體之間的互動(dòng)。然而在帶來(lái)機(jī)遇的背后，網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊的信息對(duì)大學(xué)生思想、行為產(chǎn)生了影響和沖擊。網(wǎng)絡(luò)的潛力巨大但是需要靈活合理的采用，讓大學(xué)生享受到網(wǎng)絡(luò)的便利而免受不良信息的侵害。高校應(yīng)該安排相應(yīng)的上網(wǎng)安全及法制教育，讓學(xué)生從法律和制度上明確他們的哪些行為是合法的，哪些是違法的，如何才能正確上網(wǎng)，從而能約束自己的行為。網(wǎng)絡(luò)的便捷，海量的信息就需要專業(yè)得思想政治教育工作者來(lái)與時(shí)俱進(jìn)，高效的引導(dǎo)學(xué)生明辨各類網(wǎng)絡(luò)信息同時(shí)也要關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好思想政治工作。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開(kāi)放性和交互性等特點(diǎn)，高校相關(guān)部門可以組織開(kāi)展一些富有特色的思想政治教育活動(dòng)，營(yíng)造積極、健康、向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。提高網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育重要性及特殊性的認(rèn)識(shí)，在大學(xué)生思想政治教育工作中有著舉足輕重的作用。

結(jié)束語(yǔ)：大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，對(duì)其展開(kāi)思想政治教育是培養(yǎng)大學(xué)生良好思想道德水平的必經(jīng)之路，同時(shí)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是高校其它工作的思想保證和精神動(dòng)力，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是高等教育改革和發(fā)展的需要，能夠促進(jìn)大學(xué)生在“五大新發(fā)展理念”下自身素質(zhì)全面發(fā)展，同時(shí)對(duì)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承“工匠精神”都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于整個(gè)國(guó)家而言，大學(xué)生是中華民族復(fù)興的希望；對(duì)于個(gè)人而言，大學(xué)階段是一個(gè)人思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育具有極大的現(xiàn)實(shí)意義，無(wú)論出于何種角度的考慮思想政治教育始終應(yīng)該被擺在首當(dāng)其沖的位置。2016年12月7日至8日全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京召開(kāi)。習(xí)近平主席在會(huì)議上強(qiáng)調(diào)把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面，把思想政治教育擺在了極其重要的關(guān)鍵點(diǎn)上?；仡櫸覈?guó)的發(fā)展歷程，都十分重視對(duì)青年大學(xué)生的思想政治教育。因?yàn)榇髮W(xué)生肩負(fù)時(shí)代和國(guó)家發(fā)展的重責(zé)，所以必須抓好他們的思想政治教育工作。習(xí)近平總書(shū)記指出“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才?！睆倪\(yùn)用新科技和中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的角度進(jìn)行綜合創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的教學(xué)方式輔之高校社團(tuán)活動(dòng)相補(bǔ)充，多樣化的教學(xué)方式加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生找準(zhǔn)精神坐標(biāo)和人生動(dòng)力，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同感和歸屬感，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的理想信念。

注釋：

[1]韓光道：教育創(chuàng)新的思考——對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的分析，廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（6），第143頁(yè)。

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