一個(gè)春日的下午，我意外獲得了揚(yáng)州作家郭翔贈(zèng)送的散文集《螢火蟲(chóng)的舞蹈》，細(xì)讀一遍，真是受益匪淺。

一是描寫(xiě)特別細(xì)膩。如寫(xiě)春天的柳樹(shù)：“幾場(chǎng)小雨過(guò)后，水邊楊柳的新芽已初具雛形，像一行行的五線譜，在春風(fēng)中搖漾著春天的序曲?！鄙鷦?dòng)形象地寫(xiě)出了初春柳枝的最初變化，充滿(mǎn)生機(jī)和希望。“柳樹(shù)們都萌芽了，心急的已展開(kāi)一兩片小葉?！庇脭M人的修辭手法，寫(xiě)出了柳樹(shù)的親切可愛(ài)?！斑@幾日，運(yùn)河岸邊的柳很有些看頭了，嶄新嬌嫩的顏色，婆娑靈動(dòng)的舞姿，知會(huì)尚且裹在厚厚冬裝里的行人：春天到了。如果說(shuō)冬季的伊是一幅素凈的水墨畫(huà)，那么此時(shí)的她是生動(dòng)的寫(xiě)意畫(huà)，寥寥幾筆，形神俱備，呼之欲出。柔軟的，一絲一縷地舒展開(kāi)來(lái)，編織成一道綠色的屏風(fēng)，阻擋冬風(fēng)，隔斷寒流；踮起腳尖，冬在那廂，春在這廂。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，陽(yáng)光明媚地照著，小小的葉更加?jì)赡?，并不完全是綠色，而是泛著黃，像初生的、毛茸茸的雞仔。一根柳條，就是一行春天的詩(shī)?！彼帽扔?、擬人的修辭手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了柳樹(shù)的可愛(ài)，令人賞心悅目，心曠神怡。

再如寫(xiě)春天的鳥(niǎo)叫聲：“躺在被窩里，迷迷糊糊的，忽然聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫，在雨后的清晨聽(tīng)起來(lái)特別細(xì)嫩、清脆，像嶄新的白紙干凈得一塵不染。”運(yùn)用通感和擬人的修辭手法，具體生動(dòng)地寫(xiě)出了鳥(niǎo)鳴聲的清脆悅耳、和諧動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。

寫(xiě)圍欄上的薔薇：“生機(jī)勃勃的葉子青翠碧綠，那股子的生命力像猛虎下山一樣勢(shì)不可擋，令尚且?guī)е┰S睡意的上班族為之精神一振，眼睛、鼻子甚至耳朵都翕動(dòng)著感受這嶄新的生命。那些在春風(fēng)中搖曳的粉色，可愛(ài)的啊，哪怕是一個(gè)莽漢粗人見(jiàn)了也會(huì)變得斯文秀氣，如同在心儀的女子面前心旌搖蕩卻又手足無(wú)措，唯恐言行舉止稍有不慎而唐突了佳人?！边@里采用比喻的修辭，襯托的手法，寫(xiě)出了薔薇的頑強(qiáng)的生命力，字里行間充滿(mǎn)著對(duì)薔薇花的贊頌之情。

二是文化底蘊(yùn)特別豐厚。全書(shū)里有若干古詩(shī)詞曲，俗語(yǔ)、成語(yǔ)等都用得天衣無(wú)縫、恰到好處。由此可以看出，作家讀書(shū)甚多，興趣愛(ài)好廣泛。在《風(fēng)雨梨花是清明》一文中，作家這樣寫(xiě)道：

立于梨樹(shù)下，聽(tīng)晏殊淺吟：燕子來(lái)時(shí)春社，梨花落后清明；踱了幾步，又聽(tīng)得白居易嘆息：古墓壘壘春草綠，棠梨花映白楊樹(shù)。再越過(guò)幾株梨樹(shù)，便看唐玄宗詔令天下“寒食上墓”；走到最前面，是晉文公沉痛哀悼介子推。走過(guò)兩千多年，看見(jiàn)過(guò)多少人喝了孟婆湯、跨過(guò)奈何橋？又看見(jiàn)多少前塵往事、恩怨情愁的最后結(jié)局？

從上面的散文片段看，作家引用了很多詩(shī)句和歷史故事，頗顯厚重的文化底蘊(yùn)。作家不僅對(duì)《紅樓夢(mèng)》等古典小說(shuō)、古典詩(shī)詞情有獨(dú)鐘，還喜歡古箏、江南絲竹、昆曲，作家不僅讀萬(wàn)卷書(shū)，做到腹有詩(shī)書(shū)氣自華，還努力地去行萬(wàn)里路，拓寬自己的創(chuàng)作視野。

三是散文未尾理趣豐富。如“據(jù)說(shuō)，螢火蟲(chóng)的生命只有五天的時(shí)間。五天之中，它們?cè)谝股酗w舞閃耀，盡情享受生的喜悅，點(diǎn)綴夏夜的風(fēng)。短暫的生命渺小卻驕傲，既是慶生的舞會(huì)，又是對(duì)生命的吻別。”從這里的描寫(xiě)和本書(shū)的書(shū)名《螢火蟲(chóng)的舞蹈》可以感悟，從歷史的長(zhǎng)河來(lái)看，人的一生就像螢火蟲(chóng)一樣生命短暫，但要像螢火蟲(chóng)一樣發(fā)出光亮，人生才富有魅力，才不會(huì)后悔。這就是作家的理趣。

我問(wèn)佛：世間為何有那么多遺憾？佛曰：這是一個(gè)婆娑世界，婆娑即遺憾。沒(méi)有遺憾，給你再多幸福也不會(huì)體會(huì)快樂(lè)。

這里的理趣，會(huì)讓每一個(gè)遭遇挫折的人立即感到釋然。

景點(diǎn)修建得能夠讓游客近距離地觀看江水，江水很渾濁，像黃河一樣，挾雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)轉(zhuǎn)身離去，俯瞰下去氣勢(shì)非凡，讓蕓蕓眾生覺(jué)得自己的渺小。

只有覺(jué)得自己的渺小，才能心甘情愿地走向集體，走向社會(huì)，與他人密切合作，破繭成蝶，完成自己的華麗轉(zhuǎn)身。

四是藝術(shù)筆法形式多樣。文集中有錢(qián)塘觀潮的壯闊：“聽(tīng)，潮來(lái)的聲音。起先是不經(jīng)意的、隱隱的隆隆聲，東方水天相接處，一道銀線逶迤而來(lái)，素練橫江，海塘上一時(shí)間人聲鼎沸；聲音漸大了，如親歷古戰(zhàn)場(chǎng)，有萬(wàn)馬奔騰、金鼓齊鳴之氣勢(shì)。潮頭漸漸逼近，卷起千堆雪，后浪推前浪。那后浪如掉了隊(duì)的銀魚(yú)，在寬闊的江面上跳躍追逐，卻無(wú)論如何也追不上潮頭。來(lái)不及細(xì)看，從開(kāi)始到結(jié)束，不過(guò)二十分鐘，潮呼嘯而來(lái)，呼嘯而去，奔向永恒的遠(yuǎn)方，似千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩。擊打在魚(yú)鱗石塘上濺起的浪花落了我們一身，擦拭時(shí)全是黑色的泥漿。探頭看下去，江水渾濁，水位上漲?！边@一段壯觀的場(chǎng)面描寫(xiě)一氣呵成，氣勢(shì)恢弘，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，真切地再現(xiàn)了自己觀潮時(shí)的所見(jiàn)所聞所思，讓讀者有一種身臨其境之感。

有醉翁亭邊的瀟灑：“翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤?！薄皶呵覕R下酒杯，倚欄遠(yuǎn)眺，山林幽靜，濃淡深淺的層林里，佳木秀而繁陰，蔚然而深秀?！薄芭c兩三好友小聚：談古論今，懷古詠史；共敘桑梓，同憶往昔；聽(tīng)山風(fēng)流泉，看春花秋月；品釀泉之酒，嘗山肴野蔌。似與醉意朦朧的太守神交，怎能不一醉方休、不知?dú)w路？”語(yǔ)段中不僅有想象與醉翁神交的瀟灑，更有行文中對(duì)偶、反問(wèn)等修辭運(yùn)用自如的瀟灑，還有駢文那節(jié)奏鏗鏘有力的瀟灑……

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市湯汪中學(xué)）