◎李玉吉

汽車營銷課程體驗式教學(xué)模式改革

◎李玉吉

當(dāng)前，中國汽車工業(yè)正在快速發(fā)展，汽車行業(yè)競爭也是非常激烈，對從優(yōu)秀的汽車人才的需求也非常迫切。我國目前很多高校都開設(shè)了汽車營銷相關(guān)的專業(yè)，近些年來也為我國汽車行業(yè)的發(fā)展輸送了大量的優(yōu)秀人才，但同時我們也應(yīng)該清醒地看到，汽車營銷行業(yè)需要很強的實踐性，而我們當(dāng)前的教學(xué)模式中卻依然存在著重理論而輕實踐應(yīng)用的問題，學(xué)生畢業(yè)后難以適應(yīng)市場需求，理論教學(xué)與實踐教學(xué)脫節(jié)。因此，為更好地適應(yīng)市場需求，汽車營銷課程教學(xué)模式亟需改革。

隨著我國汽車行業(yè)的快速發(fā)展，我國汽車保有量的不斷提升，汽車行業(yè)的的快速發(fā)展也導(dǎo)致對專業(yè)汽車人才需求更為強烈。據(jù)媒體報道:當(dāng)前我國汽車營銷人才的缺口高達(dá)60萬左右，尤其是高素質(zhì)的營銷人才缺口更大。這無不表明汽車業(yè)亟需專業(yè)的人才，而汽車專業(yè)人才巨大缺口的背后實際上是相關(guān)專業(yè)教育的滯后，專業(yè)人才培養(yǎng)的速度落后于汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度，高校傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)模式已無法適應(yīng)汽車行業(yè)瞬息萬變的形勢，汽車營銷專業(yè)的培養(yǎng)模式亟需改革。那么，對于汽車營銷課程而言，應(yīng)該采用怎樣的教學(xué)模式才能夠培養(yǎng)合格的營銷人才呢？ 本文重點分析采用體驗式教學(xué)模式下在汽車營銷教學(xué)中的應(yīng)用。

汽車營銷課程改革的原因

對于汽車營銷的人才培養(yǎng)而言，在營銷人才培養(yǎng)方面有著一些不一樣的因素。例如，在汽車的整個市場以及行業(yè)的現(xiàn)狀分析中，由于汽車行業(yè)的市場變化較大，并且每年都會有很多新車上市，不同的品牌以及汽車的性能等方面都有著非常大的信息量在堆積。那么，作為汽車營銷方面的從業(yè)人員，必須對這些信息進行及時的掌握 ，才能夠給予客戶專業(yè)性的建議和支持。因此，傳統(tǒng)的汽車營銷教學(xué)模式已然無法滿足現(xiàn)代的汽車營銷人才的需求需要進行相應(yīng)的改革。

傳統(tǒng)汽車營銷課程教學(xué)模式弊端

傳統(tǒng)教學(xué)主要是針對教材進行的應(yīng)試教學(xué)，應(yīng)試教育更多的是對學(xué)生對書本知識記憶力的培養(yǎng)，而非綜合能力的塑造，而汽車營銷屬于實踐性非常強的學(xué)科，因此，傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)并不適合于汽車課程營銷，如果繼續(xù)將之前的應(yīng)試教育模式應(yīng)用于汽車營銷教學(xué)，對于今后從業(yè)的學(xué)生是弊大于利的。

主要原因在于：首先，傳統(tǒng)應(yīng)試教育一定程度上并不足夠重視對于營銷理念的應(yīng)用和滲透，而過于強調(diào)學(xué)習(xí)成績，忽略了學(xué)生對汽車營銷的一些最基礎(chǔ)的專業(yè)技能的培養(yǎng)，汽車營銷需要充分的實踐經(jīng)驗及技巧，單純憑借成績是無法檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的，更無法保證學(xué)生在今后能夠很好地學(xué)以致用。

其次，營銷行業(yè)是一個市場性質(zhì)的行業(yè)，而市場總是瞬息萬變的，而應(yīng)試教育只是要求學(xué)生對書本知識墨守成規(guī)地學(xué)習(xí)，對于市場變化并不敏感，無法滿足對于市場的實時掌握與需求，因此，可以說應(yīng)試教育實際上使得市場與營銷相互割裂，脫節(jié)了，教學(xué)也失去了最初的意義。

汽車營銷課程教學(xué)模式改革必要性

營銷行業(yè)實際上是一門綜合素質(zhì)要求較高的行業(yè)，對于汽車營銷人員而言，從不同的角度多方面的去提升自己，具備專業(yè)的修養(yǎng)和素養(yǎng)很重要。當(dāng)今中國的經(jīng)濟高速發(fā)展，汽車營銷業(yè)市場千變?nèi)f化，傳統(tǒng)的應(yīng)試教學(xué)模式或許能讓學(xué)生在考試中取得好成績，但是并不一定能適應(yīng)市場的發(fā)展，書本的學(xué)習(xí)的只是和市場的動態(tài)其實相差很大，有些汽車品牌和車型都已經(jīng)從市場消失了，但在教材中很可能依然被作為重點教學(xué)的案例，所以說，汽車營銷課程和市場有很大的滯后性，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育并不能培養(yǎng)出適合市場經(jīng)濟快速發(fā)展的營銷人才，汽車營銷課程改革是當(dāng)務(wù)之急。

體驗式教學(xué)模式在汽車營銷課程中的應(yīng)用

通過以上對傳統(tǒng)汽車營銷專業(yè)教學(xué)模式和汽車行業(yè)發(fā)展的分析，我們不難得出，對于當(dāng)今的汽車營銷專業(yè)，學(xué)生需要的是能夠充分參與，學(xué)以致用的體驗式教學(xué)模式。下面分析一下體驗式教學(xué)模式在汽車營銷課程教學(xué)中的應(yīng)用情況。

體驗式教學(xué)模式的含義

體驗式教學(xué)模式最重要的一個特點是對實踐，它鼓勵學(xué)生突破學(xué)校的圍墻，不再閉門造車，二十積極地走進市場，感受市場的變化，真正了解市場，學(xué)會對市場的發(fā)展行情及狀態(tài)進行把握與分析，從而學(xué)會如何做汽車市場營銷，體驗式教學(xué)重點在于培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，適應(yīng)社會發(fā)展的能力，而不是局限于書本上的理論知識，學(xué)生通過體驗式教學(xué)方式真正了解市場之后，會加深對專業(yè)的理解，對整個市場情況也會有一個宏觀的認(rèn)識，這樣他們走進社會之后能夠很快地適應(yīng)。

體驗式教學(xué)模式如何更好地應(yīng)用到汽車營銷課程中？

通過前面的分析，我們已經(jīng)認(rèn)識到了體驗式教學(xué)模式在汽車營銷課程教學(xué)中的重要意義，那么，我們應(yīng)該如何更好地將體驗式教學(xué)與汽車營銷課程相結(jié)合在一起呢？

良好的渠道對于體驗式教學(xué)模式非常關(guān)鍵。而這需要學(xué)校給予學(xué)生一定的支持，學(xué)校需要建立與汽車行業(yè)的相關(guān)合作，或者說人才培養(yǎng)基地。汽車行業(yè)競爭激烈，發(fā)展迅猛，每年都在不斷地推成出新，這些最新的市場信息都需要學(xué)生能夠及時了解掌握，而這些信息的及時掌握都需要學(xué)校和汽車市場之間緊密銜接。

對于學(xué)生來說，實習(xí)經(jīng)歷對他們步入職場很重要。學(xué)校可以與專業(yè)相關(guān)企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，良好的實習(xí)經(jīng)驗可以讓學(xué)生收獲更多在學(xué)校課堂學(xué)不到的知識，收獲寶貴的經(jīng)驗，在實習(xí)的過程中，與有經(jīng)驗的人交流學(xué)習(xí)，了解實際的營銷操作方法和流程，這些都將奠定他們今后走向社會，進入職場的基礎(chǔ)。

理論與實踐相結(jié)合才能達(dá)到最理想的狀態(tài)。體驗式教學(xué)在汽車營銷課程中很重要，但并不等于基礎(chǔ)理論知識就不重要，實際上這二者之間是相輔相成的關(guān)系，基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)得好有助于實踐中更加得心應(yīng)手，專業(yè)的修養(yǎng)在實踐中將會得到良好的展現(xiàn)，而最終實踐經(jīng)歷也將會促進學(xué)生將基礎(chǔ)知識理解得更為透徹。所以二者同等重要。

本文通過對汽車營銷專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端進行分析，由此引出體驗式教學(xué)模式，并對其含義作進一步闡述，同時對其汽車營銷課程教學(xué)的意義進行深入分析，從而得出體驗式教學(xué)模式對于汽車營銷專業(yè)的重要性以及必要性，最后提出將體驗式教學(xué)模式應(yīng)用于汽車營銷課程的建議。對于高校而言，將體驗式教學(xué)模式應(yīng)用到實際汽車營銷教學(xué)中，有助于真正實現(xiàn)培養(yǎng)具備專業(yè)和實踐的素質(zhì)型汽車營銷人才。

（作者單位：陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）