文/董婧妍

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大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務風險的識別與防范

文/董婧妍

摘要：隨著國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”工作的全面部署推進，越來越多的大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)。但是缺乏風險意識，尤其是對財務風險的識別與防范意識成為大學生創(chuàng)業(yè)失敗的重要因素之一。本文在系統(tǒng)分析大學生創(chuàng)業(yè)財務風險因素及成因的基礎上，提出識別與防范財務因素的措施。

關鍵詞：大學生創(chuàng)業(yè)；財務風險；成因；防范

隨著國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”工作的全面部署推進，“新一輪創(chuàng)業(yè)潮”無疑將成為今年最熱的話題。隨著各種扶持鼓勵政策出臺，各地高校也將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入教學課程體系。但是由于缺乏經(jīng)驗及理性思考與判斷，相當一部分大學生在創(chuàng)業(yè)之初沒有綜合考慮創(chuàng)業(yè)的各種風險因素，尤其是在財務風險方面缺乏正確的引導與控制，導致創(chuàng)業(yè)項目半途而廢。因此，在目前我國這一創(chuàng)業(yè)教育背景下，識別創(chuàng)業(yè)過程中的財務風險，系統(tǒng)分析財務風險特征及成因，引導大學生了解財務風險、掌握財務風險管制能力，對于規(guī)避創(chuàng)業(yè)過程中的財務風險，提高大學生創(chuàng)業(yè)成功率意義重大。

一、大學生創(chuàng)業(yè)財務風險及成因

財務風險是企業(yè)經(jīng)營過程中不可避免的一個現(xiàn)實問題。所謂財務風險，指企業(yè)在經(jīng)營過程中，由于各種不確定性因素，造成企業(yè)資金其流動呈現(xiàn)出不確定性，導致企業(yè)在一定時期、范圍內(nèi)獲得的財務成果和預期目標出現(xiàn)偏差，經(jīng)營成果蒙受損失的可能性。

通常，相比成熟企業(yè)而言，企業(yè)創(chuàng)辦初期財務風險的主要表現(xiàn)是信用風險及籌資風險。此外，在創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營過程中，也會因財務管理、市場等因素影響而帶來其它財務風險。

（一）信用風險

創(chuàng)業(yè)企業(yè)面臨資信等級不高，尤其是以大學生創(chuàng)業(yè)者。從外部環(huán)境來看，由于新創(chuàng)企業(yè)面臨很大政策環(huán)境與市場環(huán)境的不確定性，難以獲得政府、銀行及合作企業(yè)、上下游供應商等相關部門的認可與支持，很難得到政策資源及銀行、投資機構(gòu)的貨款或投資。從內(nèi)部來看，創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)驗不足，內(nèi)部管理控制機制不完善，尤其是財務信息無法做到規(guī)范透明，資產(chǎn)單薄，導致資信等級不高，面臨較高的信用風險。

（二）籌資風險

對于初創(chuàng)業(yè)企業(yè)來講，資金永遠是一大難題。信用資質(zhì)不夠，無法通過債務或權(quán)益融資。債務融資方面：通過債務向銀行融資一是手續(xù)復雜，申請困難；二是抵押類貸款條件是必需有房產(chǎn)等高價值抵押物。大學生剛剛創(chuàng)業(yè)，實力較弱，很難提供足夠的抵押擔保，得不到有效的抵押貸款；三是信用還沒有有效建立，不能得到信用貸款；再加上經(jīng)營風險，投資效果不好，金融機構(gòu)和個人不敢輕易向大學生創(chuàng)業(yè)者放貸。在權(quán)益融資方面，創(chuàng)業(yè)初期企業(yè)還沒有步入正軌，企業(yè)在設施設備、人工、市場開拓等需要大量的現(xiàn)金支出，企業(yè)財務方面可能比較緊張，留存收益、資本公積等不能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)者日常生產(chǎn)經(jīng)營或者擴大再生產(chǎn)的資金。同時，由于大學生創(chuàng)業(yè)風險比較高，沒有太多的人愿意參股入股，造成融資比較困難。

（三）創(chuàng)業(yè)資金結(jié)構(gòu)風險

資金結(jié)構(gòu)是指企業(yè)負債與所有者權(quán)益的比例。資本結(jié)構(gòu)在一定程度上反映了企業(yè)財務風險的大小。創(chuàng)業(yè)企業(yè)一般對現(xiàn)金的需求量較大，如果企業(yè)資產(chǎn)負債率過高，一方面會降低企業(yè)的資信能力，另一方面增加融資成本，進而加大創(chuàng)業(yè)企業(yè)的財務風險。

（四）成本與資金流動性風險

創(chuàng)業(yè)大學生群體中多沒有系統(tǒng)學過財務方面的知識，在創(chuàng)業(yè)初期缺乏全盤成本意識及對成本的分析與控制能力，從而導致產(chǎn)品或服務成本過高，帶來成本風險。同時，創(chuàng)業(yè)初期企業(yè)的財務活動主要表現(xiàn)為企業(yè)資金的大量付出，現(xiàn)金回收的流量很小。創(chuàng)業(yè)初期的企業(yè)從產(chǎn)品服務的開發(fā)、整體設計與規(guī)劃、生產(chǎn)、市場開拓等全部生產(chǎn)經(jīng)營過程，都需要支付大量成本付出；且企業(yè)初期產(chǎn)品、服務尚處于開發(fā)推廣階段，不能立即被消費者認可，市場占有率小，企業(yè)的無法迅速獲得現(xiàn)金流的回收，如果不能及時注入補充資金，很可能面臨破產(chǎn)倒閉的境地。

二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)財務風險的防范措施

（一）拓寬融資渠道，完善融資體系，提高融資能力

大學生自主創(chuàng)業(yè)中了解一些必要的融資途徑與融資知識，拓寬融資渠道，完善融資體系，明確對于在創(chuàng)業(yè)的不同階段，選擇不同的融資方式對于降低創(chuàng)業(yè)財務風險，提高創(chuàng)業(yè)成功率十分重要。

在大學生創(chuàng)業(yè)的啟動階段，企業(yè)規(guī)模不大，發(fā)展不成熟，管理不完善，風險較大，供選擇的融資方式并不多。

1.利用國家優(yōu)惠政策，積極爭取各種形式的創(chuàng)業(yè)基金。由于創(chuàng)業(yè)企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模有限，信用等級也無法評估，難以獲得銀行貨款額度。但可利用國家為扶持自主創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠鼓勵政策。其中就融資方面，大學生可爭取的資金來源之一就是各級政府部門或組織機構(gòu)設立的創(chuàng)業(yè)基金。二是吸引風投基金。風投公司不僅可為新創(chuàng)企業(yè)注入資金，很多風險投資公司還會為新創(chuàng)企業(yè)的管理和經(jīng)營等提供一定的咨詢和幫助。但是，這兩種方法都需要有可行的創(chuàng)業(yè)項目，完美的創(chuàng)業(yè)計劃，高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)團隊，經(jīng)過激烈的競爭才能獲得。

2.利用商業(yè)信用，適度負債。自主創(chuàng)業(yè)的大學生可以利用商業(yè)信用，節(jié)約現(xiàn)金流支出。如在進料時不用現(xiàn)款提貨，爭取更長的信用期限，在此期限相當于無息使用對方資金；在售賣商品或勞務時可用現(xiàn)金折扣的方式，可以吸引客戶提前還款，加速資金的流入速度；以租賃形式獲取開業(yè)所需的設備或其它固定資產(chǎn)。

3.股權(quán)融資。即通過設立股份的形式籌集資金。對于自主創(chuàng)業(yè)的大學生而言，在創(chuàng)業(yè)初期資金特別緊張，成立一個團結(jié)的團隊，團隊成員都要投入一定的資金作為股本，以分散風險。當企業(yè)發(fā)展相對成熟，企業(yè)具有一定的信用基礎和競爭實力后，且因業(yè)務進一步開展所需求資金數(shù)額也相對較大，因此，可以采用銀行信用、小額貸款公司、典當融資、員工融資等規(guī)

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