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        網(wǎng)絡技術對高校英語語用教學的影響探析

        2016-12-30 20:41:10趙陽
        都市家教·下半月 2016年12期
        關鍵詞:高校英語網(wǎng)絡技術影響

        趙陽

        【摘 要】隨著全球經(jīng)濟一體化進程的加快,英語作為一門國際通用語言,它的作用也越來越明顯。加強英語教學,為我國現(xiàn)代社會培養(yǎng)更多的應用型人才依然成為各大高校的使命。而隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展,高校英語語用教學手段也日益多樣化,利用網(wǎng)絡技術輔助高校英語語用教學能夠更好地激發(fā)學生對英語的學習興趣,提高學生的英語應用能力。本文就網(wǎng)絡技術對高校英語語用教學的影響進行了相關的分析。

        【關鍵詞】網(wǎng)絡技術;高校英語;影響

        在網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展的當下,人們的生活、學習、工作方式也發(fā)生了巨大的變化,尤其是在高校教育中,網(wǎng)絡技術的出現(xiàn)為高校教育工作提供了巨大的便利。在網(wǎng)絡技術的依托下,教師可以利用網(wǎng)絡上的資源來輔助教學,豐富教學內(nèi)容,從而激發(fā)學生的學習積極性,提高英語教學質量。

        一、網(wǎng)絡技術對高校英語語用教學的意義

        在現(xiàn)代社會里,網(wǎng)絡技術在教育領域中的應用越來越普遍,帶動了教育改革的發(fā)展。而作為人才培養(yǎng)的地方,越來越多的高校紛紛利用網(wǎng)絡技術來輔助教學。在高校英語語用教學中,應用網(wǎng)絡技術,可以為高校英語語用教學創(chuàng)作真實的語言環(huán)境,讓學生在一個英語語用環(huán)境下學習英語知識、活用英語,從而不斷提高學生的英語能力,讓學生說出一口流利的英語。同時,在網(wǎng)絡技術的依托下,學生與教師之間可以進行更好的交流互動,利用網(wǎng)絡上的各種途徑加強英語交流,從而激發(fā)學生對英語的學習興趣。

        二、網(wǎng)絡技術對高校英語語用教學的影響

        1.豐富教學內(nèi)容

        就當前高校英語語用教學來看,教師在教學過程中依然是圍繞教材內(nèi)容來進行知識講解,課堂上也是以老師為主,在這種環(huán)境下,學生所學到的知識有限,學生學習積極性不高。而網(wǎng)絡技術的出現(xiàn)為高校英語語用教學提供了可行性的教學手段。教師可以利用網(wǎng)絡技術,通過網(wǎng)絡上豐富的資源來豐富課堂教學內(nèi)容,從而避免傳統(tǒng)的課堂說教。同時,在網(wǎng)絡技術的依托下,可以更好地培養(yǎng)學生的自主學習能力,提高英語語用教學的有效性。

        2.提高學生的英語應用能力

        就我國當前高校英語語用教學來看,教導出來的學生的英語水平比較低,學生缺少英語應用的機會,久而久之造成了“啞巴式”英語的存在。而在網(wǎng)絡技術的依托下,可以有效地提高學生的英語應用能力。教師在英語語用教學過程中,可以利用網(wǎng)絡技術,搭建網(wǎng)絡交互平臺,一方面教師可以與學生之間進行更好地交流,另一方面,可以營造良好的語境,從而提高學生的英語應用水平。如,教師在教學過程中可以利用網(wǎng)絡技術,針對上班遲到內(nèi)容,設置一段對話,先讓學生跟著系統(tǒng)跟讀一篇,然后通過系統(tǒng)問,學生答或者學生問,系統(tǒng)答的方式來讓學生開口說,然后讓系統(tǒng)進行評分,指出學生在哪幾個單詞中發(fā)音不到位,從而更好地引導學生去正確的發(fā)音,進而提高學生的英語水平。

        3.實現(xiàn)網(wǎng)絡遠程教育

        遠程教育就是以網(wǎng)絡技術為傳播媒體的一種教學模式,它突破了時空的界線。與傳統(tǒng)教學方法相比,網(wǎng)絡信息技術有著不可比擬的優(yōu)越性,傳統(tǒng)教學方式中,真正能享受到教師服務的只能是少數(shù)人,而在網(wǎng)絡遠程教育可以讓每一個學生都享受到優(yōu)秀的教育資源。在網(wǎng)絡技術的依托下,學生掌握了學習主動權,只要有網(wǎng)路的地方就可以上網(wǎng)絡課堂,不再受時間的限制,同時,在網(wǎng)絡遠程教育模式下,學生的學習效率更高,可以有針對性的進行學習,從而促進學生的全面發(fā)展。

        4.促進教師教學水平的提高

        在高校英語語用教學中,專業(yè)教師作為學生學習道路上的引導者,有著不可替代的作用。以往,教師只能在課堂上以本為本地進行教學,而網(wǎng)絡技術的出現(xiàn),促使教師水平不斷提高。教師可以通過網(wǎng)絡技術來提高自身的能力和水平,從而更好地服務學生,引導學生更好地學習英語,促進學生的成長。

        三、結語

        綜上所述,網(wǎng)絡技術的出現(xiàn)為高校英語教學帶來了巨大的便利性,在網(wǎng)絡技術的依托下,網(wǎng)絡上豐富的資源可以應用到教學中去,豐富教學內(nèi)容,讓學生接觸到更多的英語知識,不斷激發(fā)學生的學習興趣。為此,在高校英語語用教學中,要想提高教學的有效性,促進學生的全面發(fā)展,教育工作者應當重視網(wǎng)絡技術的應用,合理的應用網(wǎng)絡技術來輔導教學,以網(wǎng)絡技術為依托,營造良好的語用環(huán)境,從而不斷提高學生的英語應用能力。同時,通過網(wǎng)絡技術,還可以實現(xiàn)網(wǎng)絡遠程教育,實現(xiàn)個性化的教育,培養(yǎng)學生自學能力,促進學生的更好發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]張顯平.網(wǎng)絡技術對高校英語語用教學的影響研究[J].電化教育研究,2009,02:79-80+83.

        [2]王敏玲.多媒體網(wǎng)絡技術環(huán)境下的英語語用教學模式[J].電腦知識與技術,2009,32:8992-8993+9007.

        [3]崔新生.網(wǎng)絡技術對高校公共英語語用教學的影響探析[J].課程教育研究,2016,17:113-114.

        [4]王愛飛.網(wǎng)絡技術對高校英語教學的影響探析[J].考試周刊,2015,68:81-84.

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