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河南大學(xué)文學(xué)院劉進(jìn)才教授的《語言文學(xué)的現(xiàn)代建構(gòu)——語言運(yùn)動(dòng)與中國現(xiàn)代文學(xué)再探索》（北京大學(xué)出版社2015年出版）是國家社科基金后期資助項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)成果。該書是對語言運(yùn)動(dòng)與中國現(xiàn)代文學(xué)的再探索。論著從國語運(yùn)動(dòng)、國語教學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)三個(gè)維度立體展現(xiàn)和透視了中國語言的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，呈現(xiàn)了三者之間互動(dòng)共生的內(nèi)在關(guān)聯(lián)——國語運(yùn)動(dòng)在語音、詞匯、語法諸方面為國語教學(xué)提供了可以借鑒的語言標(biāo)準(zhǔn)，國語教學(xué)是國語運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代文學(xué)共享的“文化場域”，現(xiàn)代文學(xué)進(jìn)入國語教材，形塑了新一代國民的文學(xué)審美觀念和“語言習(xí)性”，課堂國語教學(xué)的口語訓(xùn)練與課下的國語演講比賽提升了中小學(xué)生的口語表達(dá)能力，中小學(xué)生的演講文稿率先實(shí)現(xiàn)了胡適倡導(dǎo)的“文學(xué)的國語”。論著通過考辨和梳理現(xiàn)代文學(xué)史上的語言論爭，展示了現(xiàn)代文學(xué)語言如何在吸納古今中外優(yōu)秀語言遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上完成了中國語言的現(xiàn)代化建構(gòu)。