不留重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè),老師布置作業(yè)前要有時(shí)間預(yù)算,還可設(shè)計(jì)不同的“作業(yè)包”供學(xué)生選擇……遼寧省鞍山市教育部門(mén)近期對(duì)中小學(xué)作業(yè)立“規(guī)矩”,通過(guò)在時(shí)間上有所量化,在內(nèi)容上設(shè)定“門(mén)檻”,謀求進(jìn)一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提升綜合能力。并且老師在各個(gè)題目的細(xì)節(jié)上不僅給予標(biāo)注,還會(huì)給出同樣類(lèi)型的試題,讓孩子們舉一反三。孩子們做出正確回答的習(xí)題,老師有時(shí)也會(huì)批注,甚至?xí)由弦恍《卧u(píng)語(yǔ)。endprint