桂向前

幼兒園的安全是幼兒園生存與發(fā)展的前提，《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保證幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位?！钡捎谟變耗挲g小，自我保護能力有限，一些幼兒園只重視對幼兒的被動保護，取消可能有安全隱患的活動來保安全，為追求安全不惜降低教育要求與標準，為了安全限制幼兒活動的范圍，將“安全帶”緊緊地系在幼兒身上，而忽視了對幼兒主動自護的積極引導，幼兒不能自由地活動、自由地游戲，這樣的過度保護，等于不護。幼兒的安全不僅需要成人的保護，更重要的是通過安全教育來實施的。

幼兒正處于身心逐步發(fā)展的階段，缺少生活經驗和各種社會方面、自然方面的常識，自理能力較差，雖然教師和家長在竭盡全力小心翼翼地呵護他們，以盡量減少事故的發(fā)生，但我們應知道成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關注孩子、保護孩子的同時，也應教給幼兒必要的安全知識，提高其自我保護能力。只有把安全的金鑰匙交給孩子才是比較可靠的。所以，幼兒園應通過健康教育活動，有意識、有計劃、有目的地對幼兒進行安全教育，抓住一日生活的各個有效環(huán)節(jié)隨機強化教育。教師要像媽媽對待孩子一樣，做到“眼看，嘴說，腳跟上”、“了解幼兒身體情況、精神狀態(tài)如何，看幼兒在干什么”等，從源頭杜絕重大安全事故和減少一般事故的發(fā)生。

如何使得幼兒園的安全工作開展的扎實、有效呢？

第一，加強幼兒園安全教育工作，思想上高度重視，成立安全領導小組，完善規(guī)章制度、目標分解、責任到人，經常性的開展了消防知識培訓和演練活動及豐富多彩的幼兒安全教育課。組織每班上好安全教育課。通過生活小常識，看圖分解等形式，展現了孩子們對安全知識的理解和正確應用。提高教師對安全工作的重視，增強安全意識和防范意識，集中開展了教師安全知識培訓，在培訓中使他們充分認識了安全工作的重要性，通過開展安全知識培訓，使他們知道安全工作是各項工作中的重中之重，是辦園的生命線，有了幼兒的生命安全，才能有良好的教育教學秩序，其他工作才能順利開展。

第二，落實好安全責任，每學期都要與家長簽定各項安全責任書，園長與主管安全領導簽定責任書，負責分管教學領導與教師簽定責任書，明確分工、責任到人，在安全工作中自己能夠做到經常檢查，出現問題及時解決，嚴防各種事故發(fā)生，不留下絲毫的不安全隱患。由于安全工作到位，我園沒有發(fā)生一次安全事故，真正使領導放心、讓教師舒心、讓家長稱心的團結集體。

第三，在工作中狠抓自身建設，不斷提高理論素養(yǎng)與管理水平，要求職工做的事，領導首先做到，每件事情，自己都是走在前、干在前，起到率先垂范的作用，接近了干群關系，班子成員在園長的領導下，形成了一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領導集體，使得各項工作順利開展奠定了堅實的基礎。幼兒園的安全工作責任重大，小到一個家庭的延續(xù)，大到整個社會的發(fā)展。我們幼教人肩負的責任何其重大?！鞍踩逃恋戆倌辍边@一準則必將永記幼教人的心中。