岳銘

摘要：貼近學(xué)生、貼近實際，是新時期高校學(xué)生工作管理體系的重要應(yīng)用原則。本篇文章主要從新時期高校學(xué)生工作管理體系研究與重構(gòu)的必要性入手，對我國當(dāng)前的高校學(xué)生工作管理體系和高校學(xué)生工作管理體系的重構(gòu)問題進行了探究。

關(guān)鍵詞：高等院校；學(xué)生工作管理體系；研究；重構(gòu)

中圖分類號：G455文獻標(biāo)志碼：A文章編號：2095-9214（2016）12-0255-01

引言

隨著社會的不斷發(fā)展，知識經(jīng)濟時代的到來，讓我國的高等教育呈現(xiàn)出了一種大眾化的發(fā)展趨勢。在高等教育大眾化的發(fā)展趨勢下，高校學(xué)生的管理環(huán)境和大學(xué)生群體的實際情況已經(jīng)產(chǎn)生了一些新的變化。由于目前我國大學(xué)生群體主要以獨生子女為主，在家長的百般寵愛之下，這些學(xué)生往往有著講究效率、追求時尚、過于關(guān)注個人利益與個人價值的特點。在當(dāng)代大學(xué)生的政治信仰、價值取向和人生態(tài)度存在多元化特點的情況下，我們有必要對新時期高校學(xué)生工作管理體系問題進行探究。

一、新時期高校學(xué)生工作管理體系研究與重構(gòu)的必要性

在對新時期高校學(xué)生工作管理體系問題進行探究之前，我們首先要對新時期高校學(xué)生工作管理體系研究與重構(gòu)的必要性進行了解。從我國高等院校的發(fā)展現(xiàn)狀來看，新時期高校學(xué)生工作管理體系研究與重構(gòu)的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，高校學(xué)生工作管理體系的研究與重構(gòu)，是順應(yīng)高等院校學(xué)生管理環(huán)境變化的一種體現(xiàn)。全球化進行的加快，改革開放的不斷深入，讓不同的思想文化在現(xiàn)代社會實現(xiàn)了交流碰撞。在新形勢下如何保證主流意識形態(tài)的影響，是高校在學(xué)生工作中需要解決的問題[1]。腐敗現(xiàn)象、社會收入差距問題和就業(yè)困難等問題的給學(xué)生帶來的困惑，會給學(xué)生的思想觀念帶來一定的變化，這就要求高校在學(xué)生工作開展過程中要幫助學(xué)生樹立健康正確的文化心態(tài)。第二，新時期高校學(xué)生工作管理體系的研究與重構(gòu)，是順應(yīng)高等教育改革發(fā)展的重要舉措。高等院校招生規(guī)模的迅速擴大，畢業(yè)生就業(yè)市場化的社會發(fā)展趨勢已經(jīng)讓現(xiàn)有的學(xué)生管理方式無法適應(yīng)時代的發(fā)展，因此，為了對學(xué)生工作的針對性和時效性進行強化，我們需要構(gòu)建一種以人為本的學(xué)生工作管理體系。

二、我國當(dāng)前的高校學(xué)生工作管理體系

通過對我國高等院?，F(xiàn)行的學(xué)生工作管理體系進行探究，我們可以發(fā)現(xiàn)。目前我國大多數(shù)高等院校采用的是學(xué)校（學(xué)院）、學(xué)院（二級學(xué)院）管理，院系在學(xué)校（院）的領(lǐng)導(dǎo)或宏觀指導(dǎo)下開展學(xué)生工作的工作方式。在這一管理模式的應(yīng)用過程中，學(xué)生工作部（學(xué)生工作處）主要對學(xué)生工作進行宏觀的管理和指導(dǎo)。院系的學(xué)生工作辦公室主要對本學(xué)院（系）的學(xué)生工作進行管理。學(xué)生輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)某一年級的學(xué)生工作。班主任則主要在班級管理中發(fā)揮學(xué)業(yè)督導(dǎo)作用。除此以外在傳統(tǒng)的高校學(xué)生工作管理體系中，學(xué)生會、學(xué)生社團聯(lián)合會、班委會和學(xué)生公寓管理部門是學(xué)生開展自我管理的重要平臺、學(xué)生會成員、學(xué)生干部是大學(xué)生進行自我管理的重要力量。

三、高校學(xué)生工作管理體系的重構(gòu)措施

（一）通過制度創(chuàng)新，對現(xiàn)有的學(xué)生工作管理體系進行完善

從社會發(fā)展現(xiàn)狀來看，針對大學(xué)生群體在新時期表現(xiàn)出來的新特點。我們可以通過制度創(chuàng)新的方式，對現(xiàn)有的學(xué)生工作管理體系進行重構(gòu)。首先，在對學(xué)生工作管理體系進行重構(gòu)的過程中，我們可以通過設(shè)立大學(xué)生科技文化活動指導(dǎo)中心、學(xué)生事務(wù)申訴與法律咨詢中心的方式，對學(xué)生工作進行強化[2]。第二，我們對大學(xué)的導(dǎo)師制進行完善。在我國高等院校的發(fā)展過程中，導(dǎo)師制是我國高等院校中的一種較為常見的學(xué)生工作管理方式。在傳統(tǒng)的導(dǎo)師制下，學(xué)生的指導(dǎo)教師往往只負(fù)責(zé)學(xué)生的畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。在對導(dǎo)師制進行改革以后，學(xué)生的指導(dǎo)教師除了要對學(xué)生的畢業(yè)論文進行指導(dǎo)以外，還要對所指導(dǎo)的學(xué)生進行經(jīng)常性的溝通，在學(xué)生在校期間，導(dǎo)師要幫助學(xué)生制定大學(xué)學(xué)習(xí)生活計劃，要對學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、參加科研和社會實踐及職業(yè)規(guī)劃等問題進行指導(dǎo)，還要協(xié)助輔導(dǎo)員開展學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。第三，在學(xué)生自我管理方面，學(xué)校除了要利用學(xué)生會、班委會、團支部等學(xué)生自治機構(gòu)開展學(xué)生管理以外，還可以通過設(shè)立學(xué)生宿舍自治會、學(xué)生伙食管理委員或等方式對學(xué)生工作管理體系進行完善。

（二）利用現(xiàn)代化信息平臺開展學(xué)生管理工作

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為高等院校的學(xué)生管理工作提供了一些現(xiàn)代化的應(yīng)用手段，因此在高校學(xué)生工作管理體系的重構(gòu)過程中，我們可以利用現(xiàn)代化的信息平臺，對學(xué)生管理工作進行完善。在對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行應(yīng)用的過程中，我們可以通過構(gòu)建學(xué)生教育管理工作網(wǎng)站的方式，讓網(wǎng)站在大學(xué)生群體中發(fā)揮正面引導(dǎo)作用。除此以外，高校還可以通過構(gòu)建學(xué)生信息系統(tǒng)的方式，提升學(xué)生管理工作的工作效率。

（三）在對高校學(xué)生工作管理體系進行重構(gòu)的過程中，對學(xué)生工作相關(guān)部門之間的關(guān)系進行理順

從高等院校學(xué)生工作的實際情況來看，高校的學(xué)生管理工作是一個系統(tǒng)性強調(diào)工作，在對高校學(xué)生管理體系進行重新建構(gòu)的過程中，我們必須要對學(xué)生工作相關(guān)部門之間的關(guān)系進行理順。也就是說，在對高校學(xué)生工作管理體系進行改革的過程中。我們需要對學(xué)生工作所涉及到的各個職能部門的責(zé)任進行完善[3]。例如學(xué)生的學(xué)籍管理工作、成績證明工作和學(xué)分核對工作是由教務(wù)處負(fù)責(zé)的，學(xué)生公寓管理工作由后勤部門負(fù)責(zé)。在構(gòu)建新型學(xué)生管理體系的過程中，我們就需要對相關(guān)事項溝通與協(xié)調(diào)的工作程序進行規(guī)范。

結(jié)論

高校學(xué)生管理工作是事關(guān)學(xué)生身心發(fā)展的重要問題，在高校學(xué)生工作管理體系的構(gòu)建過程中，我們只有從實際情況入手，對學(xué)生管理模式進行創(chuàng)新，才能真正讓學(xué)生管理工作得到進一步的完善。

（作者單位：中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院）

參考文獻：

[1]陳雯，顧瑩.新時期高校學(xué)生工作管理體系的研究與重構(gòu)[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報，2009.

[2]江志斌.新時期高校學(xué)生干部隊伍建設(shè)研究[D].西南大學(xué)，2011.

[3]饒建林，曹成，金晶.新時期高校學(xué)生組織管理體系的重構(gòu)[J].三峽大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2014.