楊海玲

本文主要對我國目前中職3DMAX課程教學中存在的問題進行分析，并在此基礎上以動漫專業(yè)為例，根據3DMAX課程的教學目標，對其教學方法進行深入改革和探索，以此來從根本上提高中職3DMAX課程教學的整體質量，提高學生專業(yè)水平。

隨著國家教育部門對中職院校發(fā)展重視程度的不斷提高，中職院校傳統(tǒng)的教學方法已經無法滿足3DMAX課程的教學需求。因此，根據3DMAX課程的教學目標，對其教學方法進行改革是非常重要的。中職院校如果想要從根本上實現(xiàn)課程教學的有效改革，就必須對當前3D MAX課程教學中存在的問題進行全面分析，從而采取相應的解決措施，以此來提高中職課程教學的整體質量。

一、目前中職3DMAX課程教學中存在的問題

（1）當前3DMAX課程所采用的教材不適用。就我國目前中職學校3DMAX課程所采用的教材來看，要么是通本對軟件的各項功能及其操作方法進行介紹，要么就是對各個實例進行講解。但是，這與我國中職學校動漫專業(yè)3DMAX課程的教學目標并不相符，從而導致教師在課堂活動中，只能采取單一的“灌輸式”教學模式，不僅不能對教材靈活應變，而且不能充分激發(fā)學生對學習的積極性和主動性。

（2）教學的模式較為單一。中職學校教學的根本目的就是為社會發(fā)展提供具有綜合素質的人才，這就要求教師在教學過程中要采取不同的教學方法，從多個方面對學生進行培養(yǎng)。但是，從目前中職學校3DMAX課程教學的手段來看，其模式卻較為單一。如果想要將教學目標實現(xiàn)，就必須對教學模式進行不斷改革和創(chuàng)新。

（3）課程定位不明確，較為混亂。目前，很多教師對于3DMAX都缺乏正確的認識，在教學過程中，對課程中所涉及的重要內容，大多都是蜻蜓點水式的一語帶過，而對一些極容易掌握的知識卻占用了大量的課堂時間。這種定位不明確，甚至說是定位混亂的現(xiàn)象，嚴重阻礙了教學質量的提升。

二、中職動漫專業(yè)3DMAX課程的教學目標

教師如果想要從根本上實現(xiàn)中職3DMAX課程的改革任務，首要任務就是對其教學目標進行明確。以中職動漫專業(yè)的3DMAX課程教學目標為例，其教學目標主要包括三個方面。首先，是對學生的素質教育目標。中職學校所要培養(yǎng)的學生需要具備獨立的思想能力、自主能力和較強的團隊合作精神。其次，是對學生的知識教育目標。這部分的教學目標應該包括建模、材質、燈光以及角色動畫等。最后，是對學生能力方面的教育目標。該部分的教育目標是中職學校教學的核心目標，主要是要求學生對角色動畫和環(huán)境動畫進行制作，同時，能夠進行人物、動物以及機械等復雜模型的制作。

三、中職3DMAX課程教學實踐設計

（1）教學實踐設計思路。在對教學目標進行明確之后，接下來要做的就是圍繞該目標，設計相應的教學實踐內容。筆者認為，對于教學實踐內容的設計，應該遵循以下三個思路。首先，要將學生的主體性充分體現(xiàn)出來。在教學活動中，摒棄傳統(tǒng)的“灌輸式”教學方法，以學生為中心開展各項教學活動，以此來為學生營造一個自主的學習空間，讓學生積極參與到教學活動中。其次，注重對學生動手操作能力的培養(yǎng)。在教學活動中，除了要讓學生扎實掌握基本理論，還要重視學生對理論的實際應用。最后，要培養(yǎng)學生團隊合作精神。在教學活動中，采取小組合作的方式進行教學，讓學生們各自做好分工，并在相互探討和相互監(jiān)督中共同完成學習任務。

（2）教學實踐設計。明確了教學實踐設計思路之后，接下來就是要根據教學目標采取合理的教學方法。就我國目前中職動漫專業(yè)的教學現(xiàn)狀來看，最佳的教學模式就是“項目化”教學模式。所謂“項目化”教學模式，主要是一種以項目為主體，以引導為主要手段的教學方式。利用這種教學方式進行教學，教師可以根據教學的實際內容和學生操作技能水平對項目進行制定，項目可大可小。比如說對燈光的使用進行教學的時候，教師則可以將學生們分組來自行完成某一燈光效果的實現(xiàn)，這樣不僅能夠激發(fā)學生的積極性，而且還能夠增強其團隊意識。

（3）教材選擇。教材的合理選擇，對教學質量的提升具有重要意義。選用一本適合的教材，可以使教師的教學達到事半功倍的效果。從上文中的介紹我們能夠看出，目前中職學校所采用的教材都或多或少地存在一些弊端，嚴重影響了教學質量的提升。因此，學校必須鼓勵教師根據教學目標，結合學校的具體情況自行編寫校本教材，選擇適合教師教學，學生學習的有用教材，以此來為教學質量的提升提供重要依據。

結語：綜上所述，隨著我國中職學校發(fā)展腳步的不斷加快，對3DMAX教學實踐設計進行改革也得到了學校相關部門的高度重視。但就我國目前中職3DMAX課程教學的現(xiàn)狀來看，卻仍然存在一些有待解決的問題。根據3DMAX課程的教學目標，對其教學方法進行改革是非常重要的。因此，教師必須對這些問題進行全面考慮，從而采取合理的解決措施，以此來從根本上提高中職3DMAX課程教學的整體質量，提高學生專業(yè)水平。