宋華

【摘 要】精細(xì)化管理有利于進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)管理活動，提升資金的使用效益，促進(jìn)我國中小學(xué)的教育工作的有序發(fā)展。本文主要論述了中小學(xué)建設(shè)和發(fā)展過程中存在的財務(wù)管理問題，并有針對性地提出幾點具體可行的建議。

【關(guān)鍵詞】精細(xì)化管理；中小學(xué)校；財務(wù)管理

中小學(xué)財務(wù)管理中存在的問題隨著教育體制改革的不斷深入越來越被突顯，在一定程度上影響了學(xué)校的發(fā)展與運營。據(jù)此我們可以看到，現(xiàn)階段的中小學(xué)財務(wù)管理體制已經(jīng)與我國社會建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀不相適應(yīng)。為了使我國中小學(xué)校的財務(wù)行為更加規(guī)范，財務(wù)管理手段和方式取得進(jìn)步和發(fā)展，建立健全一套適宜我國中小學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展的財務(wù)管理制度成為迫切需。本文結(jié)合目前中小學(xué)財務(wù)管理中存在的問題探討了精細(xì)化管理在中小學(xué)校財務(wù)管理中的應(yīng)用。

一、目前我國中小學(xué)校財務(wù)管理的現(xiàn)狀

現(xiàn)在大多數(shù)中小學(xué)校在發(fā)展運營中還沿用著原先的財務(wù)管理模式，在當(dāng)今這個不斷發(fā)展的時代，已經(jīng)不能夠適應(yīng)我國教育的財務(wù)管理需求和教育的發(fā)展需要，未能體現(xiàn)出財務(wù)管理的主體地位，這樣嚴(yán)重制約了我國中小學(xué)教育的發(fā)展。

1.財務(wù)管理制度松散

根據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示，在當(dāng)前我國相當(dāng)一部分學(xué)校還存在財務(wù)核算管理制度不完善的問題，導(dǎo)致學(xué)校的財務(wù)人員沒有具體的規(guī)章制度作為依據(jù)，難以履行職責(zé)，發(fā)揮財務(wù)管理的工作職能。同時，一些學(xué)校缺乏有效的監(jiān)督管理機制，造成財務(wù)混亂的現(xiàn)象，在一定程度上制約了中小學(xué)校的健康發(fā)展。所以，有必要完善中小學(xué)財務(wù)管理制度，強化財務(wù)監(jiān)督管理力度，進(jìn)一步規(guī)范使中小學(xué)的財務(wù)管理機制。

2.管理者財務(wù)管理意識不強

近年來，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，經(jīng)濟體制也得以得到建立和健全，但是在中小學(xué)校的管理者中，仍有部分人員對于財務(wù)管理的重要性認(rèn)識不到位，財務(wù)管理意識淡薄，沒有認(rèn)識到財務(wù)管理在推進(jìn)中小學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的重要作用，因而導(dǎo)致了中小學(xué)校的相關(guān)的財務(wù)管理制度不健全；由于學(xué)校管理者對學(xué)校的財務(wù)管理方面的不重視，導(dǎo)致學(xué)校的財務(wù)部門形同虛設(shè)，只能履行出納員和記賬員的職能，無法參與單位的管理工作，不能向領(lǐng)導(dǎo)層就如何加強財務(wù)管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，財務(wù)監(jiān)督職能更難以發(fā)揮，造成財務(wù)管理工作形式。

3.財務(wù)人員的綜合能力不足

由于大部分的中小學(xué)校中的財務(wù)管理人員財務(wù)專業(yè)出身的相對比較少，大多是工勤人員兼任的，其缺乏相關(guān)的財務(wù)管理技能，滿足不了當(dāng)下的學(xué)校建設(shè)需要，致使財務(wù)管理工作質(zhì)量和水平難以保證。同時有些財務(wù)管理人員缺乏相應(yīng)的專業(yè)技能的培訓(xùn)，造成對中小學(xué)?，F(xiàn)金的管理、學(xué)校工程維修資金的管理不到位，有關(guān)制度不能真正落實到位。同時，因為財務(wù)工作人員不屬于一線的教職人員當(dāng)中，就難以享受到有關(guān)的教師的待遇，如獎勵、職稱評定和晉級等方面都存在差距，而且財務(wù)工作人員頻繁的轉(zhuǎn)崗，導(dǎo)致部分工作人員缺乏工作的積極性，在財務(wù)管理過程中缺少主動性和積極性，不重視自身技能和素質(zhì)的提升，導(dǎo)致中小學(xué)校的財務(wù)管理工作的效率較低，嚴(yán)重影響了財務(wù)管理工作的而質(zhì)量，嚴(yán)重阻礙了我國中小學(xué)校的教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。

二、中小學(xué)實施精細(xì)化管理的具體措施

1.建立健全財務(wù)精細(xì)化管理制度

為了從根本上使中小學(xué)校財務(wù)管理水平的到提高，財務(wù)管理工作得到促進(jìn)，在財務(wù)管理精細(xì)化的實施過程中，應(yīng)該建立健全財務(wù)管理制度，同時對中小學(xué)校的財務(wù)管理者進(jìn)行加大培訓(xùn)力度，使他們對財務(wù)精細(xì)化管理有一個清晰的認(rèn)識，對中小學(xué)校在發(fā)展過程加大財務(wù)管理力度和監(jiān)督力度，指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校精細(xì)化財務(wù)管理的工作的落實，使我國的中小學(xué)校財務(wù)管理的規(guī)范性得到進(jìn)一步提高和鞏固，提高財務(wù)管理的質(zhì)量和效率，充分發(fā)揮財政資金的使用效益。

2.樹立科學(xué)的財務(wù)管理理念

在中小學(xué)校實施精細(xì)化的財務(wù)管理工作的過程中樹立科學(xué)的、正確的財務(wù)管理工作理念非常重要，中小學(xué)校在發(fā)展過程中要結(jié)合我國的基本國情，樹立正確的財務(wù)管理的理念。把學(xué)校的財務(wù)管理的工作和日常管理工作有機結(jié)合起來，對財務(wù)管理人員加大培訓(xùn)和后續(xù)教育力度，嚴(yán)格督促財務(wù)管理工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《新預(yù)算會計制度知識問答》《中小學(xué)校會計制度》中的有關(guān)的專業(yè)知識，規(guī)范財務(wù)管理工作人員行為，提升他們的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，建立有效的績效考核機制，激發(fā)財務(wù)管理人工作員的工作熱情，增強工作的主動性和積極性。同時，要細(xì)化中小學(xué)校的現(xiàn)金管理、票據(jù)的管理和學(xué)校維修工程和基本建設(shè)的資金管理等等方面的財務(wù)管理，在中小學(xué)校發(fā)展過程中使財務(wù)管理的責(zé)任制得到落實，使預(yù)算編制結(jié)構(gòu)得到改進(jìn)，為學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)提供資金保障，使精細(xì)化的財務(wù)管理的嚴(yán)謹(jǐn)性和全面性得到提升。對財務(wù)管理工作人員進(jìn)行強力的管理和監(jiān)督力度，加大違法違規(guī)行為的處罰力度，使工作人員認(rèn)真對待中小學(xué)校的財務(wù)管理工作，從而使中小學(xué)的財務(wù)管理的實效性和科學(xué)性在整體上得到提升。

3.完善中小學(xué)校的監(jiān)督機制

在中小學(xué)校的財務(wù)管理的過程中，財務(wù)管理和監(jiān)督是精細(xì)化管理的重要組成部分，為精細(xì)化的財務(wù)管理工作質(zhì)量和工作效率的提升提供了保障，對于中小學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展和日常的運行發(fā)揮著十分積極的重要作用。所以，中小學(xué)校在建設(shè)和發(fā)展的過程中必須對財務(wù)的監(jiān)督機制進(jìn)行完善，對財務(wù)管理過程中的核算方法、賬簿設(shè)置、會計處理程序等相關(guān)方面的內(nèi)容進(jìn)行完善。及時完善和補充中小學(xué)財務(wù)管理制度方面存在的漏洞和不足，對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展過程中重大的項目進(jìn)行全程的財務(wù)管理和監(jiān)督，使得財務(wù)信息的可靠性和真實性得以提高，為我國中小學(xué)校的持續(xù)健康的發(fā)展?fàn)I造良好的運行環(huán)境。

三、總結(jié)

總而言之，在我國的中小學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展的過程中，還需要進(jìn)一步對中小學(xué)校的財務(wù)管理進(jìn)行加強，使得中小學(xué)校的管理者的責(zé)任意識和管理意識得到進(jìn)一步的提高，使得學(xué)校的教育經(jīng)費的使用得以進(jìn)一步的規(guī)范，為確保我國中小學(xué)校的正常運作，推進(jìn)我國中小學(xué)教育行業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)和保障。

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