李易寧（北京語言大學(xué)圖書館）

日本京都帝國大學(xué)附屬圖書館建館探微
——兼論木下廣次的辦館理念

李易寧
（北京語言大學(xué)圖書館）

京都帝國大學(xué)首任校長木下廣次提倡獨(dú)立、開放的辦學(xué)理念和開放、依托并服務(wù)于社會的辦館思想，在建校伊始的不利條件下，通過向社會募集圖書的方式，在短時(shí)間內(nèi)建立了數(shù)量可觀又獨(dú)具價(jià)值的館藏資源。首任館長島文次郎實(shí)踐了木下廣次的建館計(jì)劃，全力募集館藏，并保證面向社會的開放服務(wù)。

日本；大學(xué)圖書館；木下廣次

1 引言

在日本的帝國大學(xué)時(shí)代，京都帝國大學(xué)是僅次于東京帝國大學(xué)開設(shè)的第二所帝國大學(xué)。雖然肩負(fù)著滿足日本高等教育之需的重要使命，京都帝國大學(xué)的建立過程卻一波三折，在日本天皇的心目中也難以獲得公平待遇。作為京都帝國大學(xué)首任校長的木下廣次在該校的建立過程中起到了不可替代的作用。木下曾任東京帝國大學(xué)附屬圖書館第五任館長，其獨(dú)到的教育理念和辦館理念為京都帝國大學(xué)及其附屬圖書館在艱難時(shí)世中開辟了廣闊的發(fā)展空間。1899年，在京都帝國大學(xué)附屬圖書館開館前夕，與建館時(shí)間長達(dá)20余年的東京帝國大學(xué)附屬圖書館建立起館際互借的合作關(guān)系，這是對木下廣次的建館成績和辦館理念的最好肯定。

2 京都帝國大學(xué)建立與木下廣次的任命

2.1 京都帝國大學(xué)的建立背景

日本帝國大學(xué)是依照日本《帝國大學(xué)令》在天皇制度下開設(shè)的大學(xué)群。日本帝國大學(xué)一共有9所，詳見表。

表日本帝國大學(xué)群一覽表［1］

最早的東京帝國大學(xué)是依據(jù)1886年（明治19年）的《帝國大學(xué)令》，將成立于1877年的日本唯一一所大學(xué)——東京大學(xué)，與工部大學(xué)合并改組而成的。［1］作為東京帝國大學(xué)前身的東京大學(xué)，是由東京開成學(xué)校和東京醫(yī)學(xué)校合并而成的，擁有法學(xué)部、醫(yī)學(xué)部、理學(xué)部和文學(xué)部。其中，法、文、理學(xué)部在神田，醫(yī)學(xué)部在本鄉(xiāng)，1886年東京帝國大學(xué)建立之際，所有學(xué)部集中于本鄉(xiāng)，并將工部省的工部大學(xué)合并為理學(xué)部的一部分，形成了五大學(xué)部。［2］

京都帝國大學(xué)的建立早在《帝國大學(xué)令》公布之時(shí)就有所籌劃，首先提出這一方案的是當(dāng)時(shí)的文部大臣森有禮。

在日本的帝國大學(xué)興起的明治十九（1886）年，森有禮文相公布了帝國大學(xué)令，將東京大學(xué)更名為帝國大學(xué)，當(dāng)時(shí)的文部省長官認(rèn)為只有唯一的一所大學(xué)是不夠的。［3］

東京帝國大學(xué)和京都帝國大學(xué)的籌建計(jì)劃幾乎是同時(shí)出現(xiàn)的，但開設(shè)的時(shí)間卻相差11年。作為當(dāng)時(shí)僅有的兩所帝國大學(xué)，在日本天皇的心目中的地位可以說是“天壤之別”。

在提及天皇制與帝國大學(xué)的關(guān)系時(shí)經(jīng)常會提到的例子就是“恩賜的銀鐘表”。在東京帝國大學(xué)，從1899年開始，天皇（或者說其代理人）每年都會出席畢業(yè)典禮，賜予成績優(yōu)秀的畢業(yè)生銀鐘表。京都帝國大學(xué)也有“恩賜的銀鐘表”，但是，與東京帝國大學(xué)之間存在著一點(diǎn)區(qū)別……無法舉辦與東京帝國大學(xué)一樣級別的畢業(yè)證書授予儀式，京都一直被認(rèn)為在地位上次于東京。天皇制的權(quán)威在決定大學(xué)的地位方面具有重要意義。［4］

2.2 木下廣次的任命

作為帝國大學(xué)群中的第二所大學(xué)，當(dāng)時(shí)日本社會對于京都帝國大學(xué)校長的任命極為關(guān)注。木下廣次的任命并不平順。京都帝國大學(xué)與第三高中的淵源更為密切，當(dāng)時(shí)的第三高中的校長折田彥市在建校過程中成就斐然，因此木下的任命在外界看來似乎另有文章。［3］對木下廣次的任命在當(dāng)時(shí)的日本社會引發(fā)了爭論。

木下被任命之時(shí)，京都當(dāng)?shù)嘏c整個(gè)日本社會對第二所帝國大學(xué)的期待與對木下這位首任校長的猜忌四起，因此，木下的首要任務(wù)便是獲得理解與認(rèn)可。木下廣次在最初的質(zhì)疑中就任，在采訪中，他也曾提到，其實(shí)他自己也是京都帝國大學(xué)創(chuàng)建的發(fā)起者之一。［3］從日后的評論看來，在地位懸殊的被動(dòng)情勢下，擁有豐富圖書館管理經(jīng)驗(yàn)的校長——木下廣次的到任，至少對于京都帝國大學(xué)附屬圖書館而言，是可以用“幸運(yùn)”來形容的。

木下廣次自明治十九（1886）年到明治二十二（1889）年作為東京帝國大學(xué)教授兼顧圖書館管理（現(xiàn)在的附屬圖書館館長）的工作，親自承擔(dān)圖書館的行政工作，對圖書館理解至深，這對本館而言是非常幸運(yùn)的事情。［5］

3 木下廣次的“獨(dú)立”與“開放”的建校理念

木下上任后，首要任務(wù)是博得同情，或者說至少要從京都一地尋求接納和理解。因此，首先要回答的就是京都帝國大學(xué)的定位問題。從建校的初衷來看，京都帝國大學(xué)是為了彌補(bǔ)東京帝國大學(xué)“唯一一所帝國大學(xué)”的不足而建立起來的。但是對于一所高校而言，這樣的“彌補(bǔ)性”定位顯然不能作為其立身之本。所以，在木下的辦學(xué)理念中，首先強(qiáng)調(diào)的就是京都帝國大學(xué)的獨(dú)立性。

作為第一任校長的木下廣次在第一次入學(xué)宣誓儀式上致辭稱，本大學(xué)不是帝國大學(xué)①的“分?！保膊皇瞧洹靶∧Ｐ汀?，是一所完全獨(dú)立的大學(xué)……木下還對學(xué)生提出了“樹立自尊自敬的信念，追求自強(qiáng)與獨(dú)立”的基本要求。［3］

除了“獨(dú)立”，木下廣次的辦學(xué)理念中還強(qiáng)調(diào)了“開放”，不以辦校而辦校，而是與京都社會密切聯(lián)系。圖書館出身的木下在開放辦學(xué)的理念下，首先實(shí)現(xiàn)的就是圖書館向社會開放。

木下想將京都“大學(xué)化”，使京大的圖書館向所有人開放閱覽。

木下廣次開放和獨(dú)立的辦學(xué)理念無疑幫他爭取到了立足于京都的發(fā)展基礎(chǔ)。他將京都“大學(xué)化”的辦學(xué)理念惠及一方，不但被京都所接受，這種以開放的思想為主旨的建館理念在成功建立京都帝國大學(xué)附屬圖書館的同時(shí)，還催生了日本近代圖書館館際互借的發(fā)端。

4 木下廣次的辦館理念與實(shí)績

4.1 “開放的圖書館”的構(gòu)想

木下廣次在建校10日后的明治三十年6月28日就職，關(guān)于木下校長的圖書館理念，當(dāng)時(shí)的新聞做了如下報(bào)道。

京都帝國大學(xué)附屬圖書館的建立——木下校長簡談

圖書館只要確定了基本方針，就自然會依照預(yù)先的計(jì)劃發(fā)展下去。而在圖書館建立之初，對于向社會開放的觀點(diǎn)，我一直認(rèn)為就是將學(xué)生研究需要用的書之外的館藏一概用于提供給大眾閱覽之便，而這絕非難事才對。（中略）在歐洲的圖書館有完善與不完善的區(qū)別，有測度各地區(qū)的完善程度如何的觀點(diǎn)。但在我國僅有東京一處而已。（中略）不便之處自不必多言。因此，在京都開設(shè)這所圖書館一方面是為了滿足我國西部的需要。另一方面，像山城、大和自古以來便是歷史中心，這些地區(qū)的舊記大概數(shù)量上也是非?？捎^的，并且京都作為宗教中心，這類學(xué)科的研究中也多有不便。（后略）（《大阪每日新聞》明治30年8月29日）

此后又提及這個(gè)話題，這一想法順理成章地被概括為“開放的圖書館”構(gòu)想。這也成為本館日后的特征之。［5］

木下提出“開放的圖書館”目的有二：滿足京都地區(qū)圖書館的不足和應(yīng)對地區(qū)性研究的文獻(xiàn)需要。收集地方珍貴文獻(xiàn)的主要渠道是向地方有識之士募集藏書。因此，木下很早就明確提出了京都帝國大學(xué)附屬圖書館的館藏建設(shè)重心來自社會募集，并且當(dāng)時(shí)任命的館長島文次郎由于家學(xué)淵源，在這方面又具有一定的優(yōu)勢?？梢哉f，木下的辦館理念體現(xiàn)在了館藏建設(shè)、人才任用等各個(gè)方面。

4.2 取用于社會的館藏建立

京都帝國大學(xué)建立的基礎(chǔ)是第三高中，京都帝國大學(xué)附屬圖書館建立之時(shí)，館藏建設(shè)主要通過購買和調(diào)配兩種途徑。調(diào)配圖書的來源除了作為其前身的第三高中之外，還有文部省、帝國圖書館與東京帝國大學(xué)。但是所有調(diào)配來的圖書都只是“移管”②到京都帝國大學(xué)附屬圖書館，并非所有權(quán)的轉(zhuǎn)移，由此也可以了解當(dāng)時(shí)京都帝國大學(xué)附屬圖書館的處境。甚至館際互借建立的契機(jī)也是京都帝國大學(xué)附屬圖書館提出類似借用的請求。明治三十一（1898）年7月30日，京都帝國大學(xué)接受的第一號捐贈就是由東京帝國大學(xué)贈送的《帝國大學(xué)一覽》。［5］這也體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)京都帝國大學(xué)對東京帝國大學(xué)的依賴。

從1897年木下的建館理念提出，到1898年11月京都帝國大學(xué)和東京帝國大學(xué)的館際互借關(guān)系的建立，短短2年的時(shí)間，木下主導(dǎo)的館藏募集取得了卓越成果。

通過大規(guī)模的募集，京都帝國大學(xué)附屬圖書館開館之時(shí)，其擁有的館藏資料數(shù)量已經(jīng)相當(dāng)可觀并獨(dú)具特色。能夠在這么短的時(shí)間里籌集如此規(guī)模的館藏，與木下廣次的“開放的圖書館”理念與借助社會力量的辦館思路有著直接的關(guān)系，木下的這種開放理念使圖書館取之于社會、用之于社會，尊重了圖書館的社會屬性，并將其回歸于社會母體，體現(xiàn)了木下廣次對圖書館本質(zhì)的深刻理解。

4.3 關(guān)鍵人才的大膽任用

木下廣次的辦館業(yè)績很大一部分是通過當(dāng)時(shí)的京都帝國大學(xué)附屬圖書館首任館長島文次郎來實(shí)現(xiàn)的。這位在京都大學(xué)圖書館歷史中時(shí)常被遺忘的首任館長，不但實(shí)現(xiàn)了木下廣次的建館理念，在日本圖書館歷史上也留下了自己的足跡。4.3.1島文次郎的任命與猜測

木下廣次上任后，任命東京帝國大學(xué)研究生島文次郎為附屬圖書館館長。同樣在質(zhì)疑聲中，島文次郎于1897年12月接受了以“圖書館事項(xiàng)研究”為名的委托，實(shí)際上其中包含了作為將來的圖書館長的意味。當(dāng)時(shí)島文次郎只有27歲。

對如此年輕又毫無經(jīng)驗(yàn)的人委以重任，難免引起了各種推測。內(nèi)藤湖南的弟子神田喜一郎曾經(jīng)猜測，對島文次郎的任命是因?yàn)樗且翱谒申柕拇巫?，野口松陽青年時(shí)曾在河野鐵兜的私塾游學(xué)，而且他的兄長寧齋也是著名的漢詩人，京都敬愛鐵兜的學(xué)者和藏書家頗多，因此對島文次郎的任命能夠獲得更好的收益。［6］

4.3.2 島文次郎的主要成就

不論傳聞的真?zhèn)?，島文次郎作為木下廣次的圖書館學(xué)理念的實(shí)踐者，在圖書館事業(yè)中確實(shí)取得了很大成就，具體可以概括為三個(gè)方面。

島在開館之后，主要走訪名古屋以西，有時(shí)也去東京和栃木，徘徊在各地的藏書家和寺院之間，盡力爭取抄寫貴重藏書和古文書，或者懇求捐贈。

島館長的功績之一，就是在校圖書館建立1899（明治三十二）年12月11日的僅僅一個(gè)月之后的1900年2月4日建立了以圖書館事業(yè)的啟蒙和研究為目的的關(guān)西文庫協(xié)會。作為該機(jī)構(gòu)的會刊，創(chuàng)刊了日本最早的圖書館雜志《東壁》。功績之二就是在前述的關(guān)西文庫協(xié)會的啟動(dòng)儀式上通過的該協(xié)會的會則中談到會刊的“第四條關(guān)于刊載雜志中的圖書館學(xué)‘biblioth侉que，science’的論述和報(bào)道以及面向公眾的傳播本會報(bào)告”，這是在我國第一次明確使用“圖書館學(xué)”的詞匯。第三，島館長與我校第一任校長木下廣次觀點(diǎn)一致，并始終貫徹了京大附屬圖書館向一般公眾開放的方針，并在任期內(nèi)（明治33年至43年）每年堅(jiān)持提交公眾閱覽室的建設(shè)預(yù)算。這雖然沒能得以實(shí)現(xiàn)，但是在明治時(shí)期的帝國大學(xué)中，這種先進(jìn)的理念和開明的思想是令人震驚的。［6］

可以說，木下廣次“開放的圖書館”辦館理念通過島文次郎的努力得以實(shí)現(xiàn)，在館藏的建設(shè)方面，島文次郎付出了極大的努力，取得了豐碩成果。

4.4 建館的初期成果

截至京都帝國大學(xué)附屬圖書館開館前后，該館已經(jīng)具備了相當(dāng)可觀的館藏。

明治三十二年8月館藏資料就達(dá)到了40883冊……明治四十一（1908）年3月捐贈圖書達(dá)到了3萬4000冊以上，金額達(dá)到了18000日元，其中貴重圖書約1200冊。［5］

對京都帝國大學(xué)附屬圖書館的初期建設(shè)成果給予更大肯定的是其與東京帝國大學(xué)附屬圖書館建立的館際互借關(guān)系。1899年（明治三十二年）京都帝國大學(xué)向東京帝國大學(xué)提出了“圖書借用的要求”，據(jù)《京都大學(xué)百年史概述篇》記載，兩校圖書館最終以“互借”的形式建立了互惠關(guān)系。

館際互借關(guān)系的建立，不但是對木下廣次的圖書館理念與建館成績的肯定，在日本圖書館史上也具有重要意義。這次館際互借合作的促成開啟了日本圖書館館際互借的先河。1924年（大正十三年）帝國大學(xué)附屬圖書館協(xié)議會成立，在其發(fā)起和推動(dòng)下，與官立醫(yī)科大學(xué)附屬圖書館協(xié)議會合并發(fā)展為日本國立大學(xué)圖書館聯(lián)盟，該聯(lián)盟也是如今NACSIS-ILL的前身。同年，日本帝國大學(xué)附屬圖書館協(xié)議會開始籌辦全國高等學(xué)校圖書館協(xié)議會。1929年（昭和四年），帝國大學(xué)附屬圖書館通過了《關(guān)于圖書的館際互借的協(xié)議》；1935年（昭和十年），日本全國高等學(xué)校圖書館協(xié)議會制定了《館際互借的文件格式》；1978年（昭和五十三年），公布了《關(guān)于改善國立大學(xué)等圖書館間文獻(xiàn)傳遞業(yè)務(wù)》的決議；1992年（平成四年）NACSIS-ILL開始運(yùn)行，標(biāo)志著日本的館際互借進(jìn)入了信息時(shí)代。［7］作為今天日本館際互借的主力軍，NACSIS-ILL作為館際互借的成功案例，在其萌芽階段的嘗試與經(jīng)驗(yàn)累積對其日后的長足發(fā)展都起到了不可忽視的奠基作用。

5 小結(jié)

木下廣次作為京都帝國大學(xué)的首任校長，在艱難的境遇中秉承開放的辦學(xué)、辦館理念，以服務(wù)于京都一地的開放精神，向京都各界征集館藏，從而建立起具有地方特色的豐富館藏資源。與東京帝國大學(xué)附屬圖書館的館際互借合作的建立是對其館藏質(zhì)量與建館成績的最好的肯定。木下的這一“開放”的思想，與其對圖書館社會職能的理解不無關(guān)系，只有在對圖書館的社會教育職能充分理解和認(rèn)可的基礎(chǔ)上，才能以“開放”的理念去理解圖書館作為教育機(jī)構(gòu)的社會定位。木下廣次建立京都帝國大學(xué)附屬圖書館的建館成就以及促成館際互借的實(shí)踐，在日本圖書館史上留下了不可磨滅的一筆。

在這個(gè)過程中還有一個(gè)關(guān)鍵人物應(yīng)該被提及，就是時(shí)任東京帝國大學(xué)附屬圖書館館長的和田萬吉。和田萬吉被譽(yù)為日本真正意義上的圖書館學(xué)的傳播者，并且早在1918年就提到了“圖書館學(xué)”的概念，認(rèn)為“研究圖書館的經(jīng)營中的必要事項(xiàng)的學(xué)問就是圖書館學(xué)”，這個(gè)學(xué)問可以分成兩個(gè)方面：“一個(gè)是對圖書館即圖書的放置場所的研究”，“一個(gè)是對圖書本身的研究”，前者是圖書館管理和經(jīng)營學(xué)，后者是書志學(xué)③。［8,9］與一個(gè)尚未開館的圖書館建立互惠合作的關(guān)系，這對責(zé)任人的膽識與遠(yuǎn)見都提出極大的挑戰(zhàn)。如當(dāng)時(shí)未能有一個(gè)如和田萬吉一般的圖書館學(xué)家就任東京帝國大學(xué)附屬圖書館館長一職，并且如他一樣能夠肯定京都帝國大學(xué)附屬圖書館的館藏價(jià)值的話，館際互借合作是不可能發(fā)生的事情，同樣，木下廣次的建館成就背后的理念也許會就此埋沒在歷史的長河里。

［注釋］

①在《帝國大學(xué)令》頒布后到京都帝國大學(xué)建立前，“帝國大學(xué)”專指東京帝國大學(xué)。

②日文用“移管”，是指管理權(quán)和責(zé)任的轉(zhuǎn)移。

③書志學(xué)：書志學(xué)對應(yīng)英文bibliography。該詞有兩種含義：一種是指以圖書為對象對其進(jìn)行科學(xué)性的研究的學(xué)科，在日本稱為“書志學(xué)”；另一種是指參考文獻(xiàn)目錄或者解題，在圖書館界稱為“書志”。對應(yīng)上下文，這里應(yīng)該指的是第一種含義。

［1］帝國大學(xué)［EB/OL］.［2014－06－05］．ja.wikipedia. org/wiki/帝國大學(xué).

［2］河村俊太郎．東京帝國大學(xué)における學(xué)部図書館の管理運(yùn)営［EB/OL］.［2014－06－05］．repository.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/dspace/.../1/edu_48_27.pdf.

［3］京都大學(xué)百年史編集委員會．総説編第1編：総説第2章：京都帝國大學(xué)の創(chuàng)設(shè)［C］//京都大學(xué)百年史：総説編．京都：京都大學(xué)後援會，1998.

［4］河西秀哉．天皇制と帝國大學(xué)－京都帝國大學(xué)を中心にして［EB/OL］.［2014－06－05］．www. u-tokyo.ac.jp/history/pdf/news/vol43.pdf.

［5］京都大學(xué)百年史編集委員會．総説編第2編：事務(wù)局·學(xué)生部·附屬図書館第3章：附屬図書館［C］//京都大學(xué)百年史：総説編．京都：京都大學(xué)後援會，1998.

［6］廣庭基介．島文治郎本館初代館長略伝［EB/OL］.［2014－06－05］．repository.kulib.kyoto-u.ac.jp/dspace/ bitstream/.../s99ex31.pdf.

［7］萬波涼子．ILL（相互貸借）［EB/OL］.［2014－06－05］．www.nul.nagoya-u.ac.jp/tokai/kensyu/kiso/.../ILL _2011.pdf.

［8］長沢規(guī)矩也．書誌學(xué)序説［M］．東京：吉川弘文館，1972.

［9］金中利和．ジャパンライブラリースクールの創(chuàng)設(shè)の経緯［EB/OL］.［2014－06－05］．www. nuedu-db.on.arena.ne.jp/pdf/043/43-r-002.PDF.

Research on the Establishment IdeaofKyoto ImperialUniversity Library

LiYi-ning

HirojiKinoshita,the firstpresidentof Kyoto ImperialUniversity,advocated an independentand open idea ofuniversity operation,and promoted an open libraryoperation ideawhich is relying on the society and serving thesociety.He raised booksat theunfavorablebeginningofuniversity from thepublic,soas toestablish a considerableamountofcollectionwith uniquevalue for a time.The firstcurator Shima Bunjiro executed HirojiKinoshita’s library building plan.He endeavored to raise collectionsand ensured theopen service to thepublic.In the November of1899,justonemonth before itsopening,Kyoto Imperial University library setup the interlibrary loan cooperation with Tokyo Imperial University library.Thiswas the best compliment to Hiroji Kinoshita’sachievementand idea.

Japan;University Library;HirojiKinoshita

G259.313;K833.135.26

B

1005－8214（2016）11－0094－04

李易寧（1982－），女，北京大學(xué)信息管理系2013級博士生，北京語言大學(xué)圖書館副研究館員，研究方向：圖書館學(xué)理論與日本圖書館事業(yè)史。

2016－03－04［責(zé)任編輯］劉丹

本文系北京語言大學(xué)院級科研項(xiàng)目“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代圖書館社會職能的重構(gòu)”（項(xiàng)目編號：16YJ100002）（中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)專項(xiàng)資金）資助成果。