李建民

摘要：“走出去”是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要發(fā)展戰(zhàn)略，在促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高中發(fā)揮著重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加快，世界各國(guó)之間的交流更加的頻繁，面對(duì)這種現(xiàn)狀我國(guó)高職院校也需要積極地實(shí)施“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，提升我國(guó)的職業(yè)教育水平和我國(guó)高職教育的國(guó)際影響力。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；走出去；高職院校；發(fā)展戰(zhàn)略

中圖分類(lèi)號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）46-0258-02

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展趨勢(shì)的加強(qiáng)，教育國(guó)際化水平也在不斷地提高，面對(duì)這種情況，我國(guó)的高職院校必須積極進(jìn)行改革和創(chuàng)新，在積極學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出適合我國(guó)國(guó)情的高等職業(yè)教育模式?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》明確提出我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展必須積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，積極進(jìn)行“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，提高國(guó)際知名度。高職院?！白叱鋈ァ卑l(fā)展戰(zhàn)略是適合我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展現(xiàn)狀的，通過(guò)“走出去”能夠有效地提升我國(guó)高職院校的教學(xué)質(zhì)量和教育水平，減少我國(guó)高職教育與國(guó)際職業(yè)教育之間的差距，提高我國(guó)的教育實(shí)力和綜合國(guó)力。

一、我國(guó)高職院?！白叱鋈ァ卑l(fā)展戰(zhàn)略的重要性

1.推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。職業(yè)教育是世界各國(guó)公認(rèn)的推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高社會(huì)水平的重要方式，我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，而高職教育就是為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)性人才的重要方式。美國(guó)、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的過(guò)程中，職業(yè)教育都起到了非常重要的作用。隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)的加強(qiáng)，我國(guó)面臨的國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，我國(guó)高職院校“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)于提高我國(guó)的職業(yè)教育水平和推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的作用。

2.為我國(guó)企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)人才。高職教育也為我國(guó)企業(yè)提供了大量的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，高職院校中培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生自身修養(yǎng)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等都較高，在我國(guó)廣大企業(yè)的生產(chǎn)一線(xiàn)中發(fā)揮著重要的作用。尤其是訂單式人才培養(yǎng)計(jì)劃、校企合作教育模式等都使得我國(guó)高職院校與企業(yè)之間的關(guān)系更加緊密。在世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)的影響下，我國(guó)企業(yè)與國(guó)際之間的交流合作逐漸增多，面對(duì)這種形勢(shì)，我國(guó)高職院校也應(yīng)該積極進(jìn)行改革，實(shí)施“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，將各種國(guó)際企業(yè)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)工藝等技術(shù)信息通過(guò)日常教學(xué)傳授給學(xué)生，提高學(xué)生對(duì)各類(lèi)國(guó)際生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)等的運(yùn)用水平，這些專(zhuān)業(yè)高職人才在企業(yè)國(guó)際化發(fā)展中能夠更好地發(fā)揮出積極作用。

3.提高中國(guó)的國(guó)際吸引力。改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)都得到了飛速的發(fā)展，“中國(guó)速度”使得世界其他國(guó)家對(duì)于中國(guó)的關(guān)注度提高了，他們對(duì)于中國(guó)的文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等的發(fā)展都有著很大的興趣。高職教育作為推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳承的重要方式，更是得到了很多國(guó)家的關(guān)注，我國(guó)高職院?！白叱鋈ァ卑l(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施更是加快了我國(guó)高職教育與國(guó)際接軌的速度，對(duì)于提高我國(guó)的國(guó)際吸引力有著重要的作用。

二、我國(guó)高職院校“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略的可行性分析

1.外部因素分析。（1）經(jīng)濟(jì)因素。近些年我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高，并逐漸實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，尤其是我國(guó)的東南沿海地區(qū)更是以獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了巨大的貢獻(xiàn)。在當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)下，對(duì)于提升我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有著重要的意義。隨著我國(guó)企業(yè)境外投資項(xiàng)目的不斷增加，對(duì)于專(zhuān)業(yè)的技術(shù)性和管理型人才的需求量也逐漸增大，這也是我國(guó)高職院?！白叱鋈ァ睉?zhàn)略的重要目的。同時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也為我國(guó)高職院校“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施提供了重要的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（2）需求因素。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的發(fā)展，我國(guó)的高等職業(yè)教育在不斷的發(fā)展中逐漸形成了自己獨(dú)特的教育模式和人才培養(yǎng)方式，并為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的技術(shù)性人才。然而一些新興的發(fā)展中國(guó)家尚未建立科學(xué)的職業(yè)教育體系，急需大量職業(yè)人才，我國(guó)高職院?！白叱鋈ァ睂?duì)于這些國(guó)家中的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才培養(yǎng)也有著重要的意義，而且我國(guó)的許多境外企業(yè)對(duì)于技術(shù)性人才也有著很大的需求。這些都是我國(guó)高職院?！白叱鋈ァ卑l(fā)展戰(zhàn)略得以實(shí)施的重要因素。

2.內(nèi)部因素分析。（1）自身因素。我國(guó)高職院校在多年的發(fā)展中已經(jīng)逐漸形成了較為穩(wěn)定的發(fā)展模式，面對(duì)一成不變的國(guó)內(nèi)教育環(huán)境，很難有較大的發(fā)展和提高。而且隨著人們對(duì)職業(yè)教育的重視程度不斷提高，我國(guó)的各類(lèi)職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量越來(lái)越多，國(guó)內(nèi)的職業(yè)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。我國(guó)高職院校“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)促進(jìn)當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育水平的提升，也能夠在不斷的探索和交流中提升國(guó)內(nèi)高職院校的教學(xué)水平，增加學(xué)校的影響力。（2）社會(huì)因素。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于國(guó)外事物的接觸也越來(lái)越多，再加上我國(guó)國(guó)內(nèi)人口數(shù)量非常多、競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大，許多年輕人都有著“走出去”尋求新的發(fā)展機(jī)遇的需求。我國(guó)的高職院?！白叱鋈ァ卑l(fā)展戰(zhàn)略為這些人提供了較好的機(jī)會(huì)，通過(guò)國(guó)際間職業(yè)教育的交流可以實(shí)現(xiàn)我國(guó)人才的交流和學(xué)習(xí)，為專(zhuān)業(yè)性人才提供更好的發(fā)展機(jī)遇。

三、我國(guó)高職院校“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略的主要措施

1.輸出培訓(xùn)。我國(guó)的高職院?？梢愿鶕?jù)自身辦學(xué)成熟度和不同辦學(xué)方式的經(jīng)濟(jì)效益等方面的因素選擇合適的“走出去”方式。目前高職院?？梢赃x擇輸出培訓(xùn)的方式來(lái)加強(qiáng)與國(guó)際之間的聯(lián)系，并為我國(guó)海外企業(yè)提供足夠的人才。通過(guò)輸出培訓(xùn)和異地招生來(lái)實(shí)現(xiàn)海外人才培養(yǎng)的目的，這樣既能夠提高我國(guó)的教育方面的國(guó)際影響力，也能夠?yàn)槲覈?guó)企業(yè)在國(guó)外的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供充足的專(zhuān)業(yè)人才，對(duì)于提高我國(guó)企業(yè)的發(fā)展水平也有著重要的作用。

2.海外培訓(xùn)。海外培訓(xùn)主要指的是我國(guó)的高職院校中選擇一些優(yōu)秀的教師去國(guó)外進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)教師的進(jìn)修積極學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的高等職業(yè)教育方式和理念等，這也是我國(guó)高職院?！白叱鋈ァ卑l(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。高職院校的教師可以將國(guó)外先進(jìn)的教育方式和理念等與中國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)狀相結(jié)合，找到我國(guó)高職院校職業(yè)教育的最佳方式。而且這些教師在海外培訓(xùn)的過(guò)程中還可以通過(guò)與國(guó)外教師的交流向他們宣傳中國(guó)的高等職業(yè)教育情況，提高中國(guó)高職教育在國(guó)際中的影響力，以便我國(guó)的高職教育能夠更好地實(shí)現(xiàn)國(guó)際化發(fā)展的目標(biāo)。

3.海外辦學(xué)。海外辦學(xué)主要指的是一些優(yōu)秀的高等職業(yè)教育院?？梢岳闷淦放朴绊懥蛷?qiáng)大的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)等來(lái)在國(guó)外開(kāi)設(shè)分校。我國(guó)的政府部門(mén)對(duì)于高職院?！白叱鋈ァ卑l(fā)展戰(zhàn)略有著很大的支持，積極鼓勵(lì)各類(lèi)民間資本和社會(huì)力量在國(guó)外辦學(xué)?？梢苑e極與國(guó)外的政府和教育機(jī)構(gòu)等加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，充分了解國(guó)外的教育形勢(shì)和人才需求等，并根據(jù)具體的需要進(jìn)行職業(yè)院校建設(shè)，并科學(xué)地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置等，形成自己的特色教學(xué)，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)更多的人才，這對(duì)于提高中國(guó)高職教育的國(guó)際影響力有著重要的作用。高職教育“走出去”海外辦學(xué)方面可以借鑒我國(guó)海外孔子學(xué)院等的創(chuàng)立經(jīng)驗(yàn)，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4.擴(kuò)展“發(fā)展中國(guó)家管理官員研修班”建設(shè)?！鞍l(fā)展中國(guó)家管理官員研修班”是我國(guó)一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)針對(duì)其他較為落后的發(fā)展中國(guó)家的教育援助計(jì)劃，既能夠顯示中國(guó)對(duì)于其他國(guó)家的關(guān)心，也能夠提高中國(guó)教育在國(guó)際中的影響力。通過(guò)“發(fā)展中國(guó)家管理官員研修班”建設(shè)，可以將中國(guó)多年高等職業(yè)教育的優(yōu)秀成果和良好經(jīng)驗(yàn)等傳播給其他國(guó)家，既能夠提高其他發(fā)展中國(guó)家的職業(yè)教育水平，也能夠?yàn)槲覈?guó)的跨國(guó)企業(yè)提供更多的本土優(yōu)秀人才，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)與其他發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高有著重要的意義，同時(shí)也能夠有效地提高中國(guó)高職院校在國(guó)際教育界的影響力。

四、總結(jié)

在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，教育也逐漸形成了國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)，這種情況下我國(guó)的高職院校應(yīng)該適應(yīng)形勢(shì)，堅(jiān)定地實(shí)施“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，選擇合適的“走出去”方式。通過(guò)走出去學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的職業(yè)教育方法，來(lái)提高我國(guó)職業(yè)教育水平，提升我國(guó)職業(yè)教育在國(guó)際中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)也要積極宣傳中國(guó)職業(yè)教育理念，在與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)的交流中展示中國(guó)的實(shí)力，提高中國(guó)職業(yè)教育在國(guó)際中的影響力。

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