亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        湖南大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的現(xiàn)狀分析及對策研究

        2016-12-19 20:13:51張勝利黃佳彥
        教育教學論壇 2016年46期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)環(huán)境對策

        張勝利+黃佳彥

        摘要:現(xiàn)階段,大學生是中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的一個重要群體,湖南大學生的創(chuàng)業(yè)熱情不斷高漲,創(chuàng)業(yè)環(huán)境也不斷完善,但在實際創(chuàng)業(yè)環(huán)境中,湖南大學生創(chuàng)業(yè)過程依舊存在著一些問題。此文章作者分析了湖南大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的現(xiàn)狀和和困境,提出了有關(guān)于完善湖南大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的相關(guān)建議和對策。

        關(guān)鍵詞:湖南大學生;創(chuàng)業(yè)環(huán)境;對策

        中圖分類號:G640 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2016)46-0046-02

        湖南大學生教育素質(zhì)較高,具有很強創(chuàng)業(yè)熱情,是湖南創(chuàng)業(yè)環(huán)境中很重要的主體,但目前湖南大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境仍存在一定的問題需要完善。

        一、大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境的概念

        大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境是一個很豐富的概念。所謂的創(chuàng)業(yè)環(huán)境指的是有關(guān)應(yīng)該企業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中的一切外部因素的統(tǒng)稱,創(chuàng)業(yè)環(huán)境一般分為兩種:創(chuàng)業(yè)大環(huán)境和創(chuàng)業(yè)小環(huán)境。創(chuàng)業(yè)大環(huán)境主要指的是社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境;小環(huán)境主要指的是創(chuàng)業(yè)過程中的硬件和軟件,包括場地、設(shè)備及技術(shù)支持等。大學生創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境主要是政府、社會、學校相關(guān)的創(chuàng)業(yè)政策,金融環(huán)境,社會環(huán)境等;大學生創(chuàng)業(yè)的小環(huán)境主要是指自然環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境及創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)條件等。

        二、創(chuàng)業(yè)環(huán)境研究現(xiàn)狀

        國外對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的研究主要有三種:第一種是全球創(chuàng)業(yè)觀察(GEM)研究認為,創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為9個方面分別為金融支持、政府政策、政府項目教育和培訓、研究開發(fā)轉(zhuǎn)移、商業(yè)環(huán)境和專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、國內(nèi)市場開放程度、實體基礎(chǔ)設(shè)施的可得性、文化及社會規(guī)范[1];第二種為1994年Gnyawali和Fogel研究提出的,他們研究認為創(chuàng)業(yè)過程在外部環(huán)境對其創(chuàng)業(yè)有著很大的作用力,而創(chuàng)業(yè)環(huán)境主要可以分為5個部分,分別為政府政策和工作程序、社會經(jīng)濟條件、創(chuàng)業(yè)和管理技能、對創(chuàng)業(yè)資金支持和對創(chuàng)業(yè)的非資金支持,而5個維度以下又可細分為33子部分[2];第三種觀點為Lundstrom和Stevenson所提出的MOS模型,他們的研究將創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為6個不同影響部分,分別為創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)促進、減少進入障礙、啟動支持、啟動融資以及目標群體政策,通過這個6個影響因子組成MOS創(chuàng)業(yè)模型[3]。

        三、大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀

        隨著我國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,市場經(jīng)濟體制也不斷地進步,我國整體創(chuàng)業(yè)環(huán)境也日漸完善,這種經(jīng)濟大環(huán)境對大學生創(chuàng)業(yè)有著有利的推動作用。但是就現(xiàn)階段創(chuàng)業(yè)環(huán)境整體來看,整個創(chuàng)業(yè)環(huán)境仍存在著一點的不完善,我國創(chuàng)業(yè)體制發(fā)展還處于起步階段,這對湖南大學生的創(chuàng)業(yè)行為產(chǎn)生了一定限制。

        1.政策法規(guī)環(huán)境。現(xiàn)階段,全國范圍內(nèi)大學生就業(yè)形勢都比較嚴峻,各地出臺一系列政策鼓勵和支持大學生創(chuàng)業(yè)活動,從而緩解大學生就業(yè)難題。湖南省也陸續(xù)出臺相關(guān)創(chuàng)業(yè)利好政策。例如湖南省發(fā)布《關(guān)于推進全民創(chuàng)業(yè)的若干措施》的通知(2011年1月12日)、湖南省促進就業(yè)小額擔保貸款實施辦法(2014年2月21)、湖南省人民政府辦公廳關(guān)于進一步促進以高校畢業(yè)生為重點的青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實施意見(湘政辦明電〔2014〕89號)、湖南青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金會大學生創(chuàng)業(yè)專項扶持資金管理使用辦法(2015年7月6日)、湖南省人力資源和社會保障廳湖南省教育廳湖南省財政廳關(guān)于進一步做好應(yīng)屆畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼發(fā)放工作的通知(2015年7月22日)、湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《湖南省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新行動計劃(2015—2017年)》的通知、湖南省發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施方案(2015年10月22日)等鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策性文件。

        2.社會氛圍環(huán)境。根據(jù)GEM的模型,我國創(chuàng)業(yè)活動在GEM的模型中劃分為較為活躍的國家,全員創(chuàng)業(yè)指數(shù)比平均水平高出約4.3%,但是與亞洲發(fā)展中國家相比,我國的整體創(chuàng)業(yè)活動并不算積極。從GEM的數(shù)據(jù)得出,我國總體創(chuàng)業(yè)人數(shù)僅為GEM總體人數(shù)的2.78%,我國主要額創(chuàng)業(yè)類型屬于生存性的創(chuàng)業(yè),占總創(chuàng)業(yè)人數(shù)的0.6,比國際平均水平高24個百分點。

        我國人力資源充足,而大學生群體是人力資源中的高素質(zhì)群體,但是現(xiàn)階段大學生的創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)能力都偏低。據(jù)顏中玉、姚金海、羅元等人對湖南師范大學、湖南商學院、湖南財政經(jīng)濟學院等7所高校四個年級、3000名在校大學生進行了問卷調(diào)查結(jié)果顯示,大學生畢業(yè)會會進行自主創(chuàng)業(yè)的僅占4.87%,有20.90%的學生會選擇先就業(yè)積累經(jīng)驗,然后再進行創(chuàng)業(yè)。這種情況說明,湖南大學生的創(chuàng)業(yè)風險意識不斷增強,認識到社會經(jīng)驗在創(chuàng)業(yè)過程中的重要意義,在選擇創(chuàng)業(yè)活動的時候不再盲從和盲目進行。

        3.金融信貸環(huán)境。大學生創(chuàng)業(yè)過程中最大的問題之一就是資金問題。從學生創(chuàng)業(yè)活動的資金融資來看,大部分大學生的創(chuàng)業(yè)自己都是從家庭渠道獲得,金融信貸渠道對大學生創(chuàng)業(yè)活動的支持較少,政策性資金和學校創(chuàng)業(yè)基金對大學生創(chuàng)業(yè)活動的幫助相當有限。大學生缺少創(chuàng)業(yè)資金,很多創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀方案都無法進行實踐。

        4.創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境。學校教育在創(chuàng)業(yè)教育環(huán)節(jié)存在一定缺失,大學生在教育過程中的創(chuàng)業(yè)教育多數(shù)僅為理論教育,缺乏實踐創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和技術(shù)指導,在實際創(chuàng)業(yè)時僅憑自身熱情和自身實踐去積累經(jīng)驗,導致創(chuàng)業(yè)過程存在較大風險。就湖南省高校而言,盡管大部分高校開設(shè)《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》必修、選修課,這也僅僅停留在理論上教學,沒有配套的孵化場所、資金支持、政策優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)氛圍等方面的必要支撐。

        四、對策與建議

        1.完善創(chuàng)業(yè)政策體系,科學制定大學生創(chuàng)業(yè)政策。國家及地方相關(guān)政策對大學生創(chuàng)業(yè)活動有著很大的影響,中央政府出臺全國性的大學生創(chuàng)業(yè)激勵政策,各級地方政府因地制宜,使國家政策與地方實際情況進行合理的對接,有效地支持大學生創(chuàng)業(yè)活動。一方面,要完善相關(guān)政策扶植體系,從財政扶持、稅收減免、人員培訓、優(yōu)惠貸款、后續(xù)支持等多方面進行幫扶。另一方面,將復雜的程序簡單化,盡力減少大學生創(chuàng)業(yè)扶持過程中的中間環(huán)節(jié),縮短大學生創(chuàng)業(yè)扶持申請的難度和時間長度。保證國家政策切實落實到大學生創(chuàng)業(yè)活動中來。第三,增加大學生創(chuàng)業(yè)活動的資金支持,拓寬大學生創(chuàng)業(yè)的融資渠道。

        2.營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍,全社會關(guān)注創(chuàng)業(yè)。通過更加積極關(guān)注大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境,扶持大學生創(chuàng)業(yè)活動,促進大學生創(chuàng)業(yè)活動的良性發(fā)展,全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針,調(diào)動積極的社會因素,從政策上保證大學生創(chuàng)業(yè)活動的公平社會環(huán)境,激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)的積極性,充分發(fā)揮大學生創(chuàng)業(yè)活動的優(yōu)勢,大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境才能不斷完善,創(chuàng)業(yè)成果得到充分肯定,從而逐步構(gòu)建良好的創(chuàng)業(yè)社會環(huán)境。

        3.加強創(chuàng)業(yè)教育,強化創(chuàng)業(yè)服務(wù)。大學生創(chuàng)業(yè)需要積極的創(chuàng)業(yè)熱情、理性的創(chuàng)業(yè)意識和較強的創(chuàng)業(yè)能力,這些創(chuàng)業(yè)素質(zhì)都需要通過一定的教育和指導。大學生創(chuàng)業(yè)教育可以通過三個方面來進行:第一,通過大學教育進行學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的學校教育以知識技能的掌握為主要目標,使大學生被動適應(yīng)社會對人才的需要。創(chuàng)業(yè)活動需要學生主動尋找社會需求,與傳統(tǒng)教育模式有一定的區(qū)別。

        4.加大創(chuàng)業(yè)資金投入,拓寬資金來源渠道。大學生創(chuàng)業(yè)活動的一個重要限制就是缺乏創(chuàng)業(yè)資金支持,政府和社會要加大對創(chuàng)業(yè)資金的投入,幫助大學生創(chuàng)業(yè)全體拓寬資金來源和融資渠道可以從以下三方面進行:第一,政府通過加大財政支持對大學生創(chuàng)業(yè)進行扶持,建立穩(wěn)定的大學生創(chuàng)業(yè)基金來源,制定合理的創(chuàng)業(yè)貸款申請和發(fā)放流程,完善貸款程序,建立良性運作的大學生創(chuàng)業(yè)資金平臺。第二,在政策上支持社會力量注入大學生創(chuàng)業(yè)活動中,使大學生的創(chuàng)業(yè)活動得到社會的支持和認同。第三,鼓勵面向大學生創(chuàng)業(yè)的專項債務(wù)資本供給,鼓勵銀行等金融機構(gòu)支持大學生創(chuàng)業(yè)活動。第四,完善資本市場,為大學生進入資本市場進行合理的融資提供幫助。

        5.建立科學評價機制。現(xiàn)階段,社會對大學生創(chuàng)業(yè)問題比較關(guān)注,但是大多數(shù)的目光集中在大學生創(chuàng)業(yè)的成功與否上面,缺少對大學生創(chuàng)業(yè)思路、創(chuàng)業(yè)態(tài)度、創(chuàng)業(yè)價值評判進行合理衡量。改善這種片面的創(chuàng)業(yè)關(guān)注需要對大學生創(chuàng)業(yè)活動進行科學合理的創(chuàng)業(yè)評價。在看待大學生創(chuàng)業(yè)活動時,不能只關(guān)注創(chuàng)業(yè)過程中的問題和矛盾,要從大學生的實際情況支持和鼓勵大學生創(chuàng)業(yè),給予合理的資金支持、政策支持和技術(shù)支持,同時建立包容的社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境,使大學生創(chuàng)業(yè)活動在良好的社會環(huán)境中健康成長。

        參考文獻:

        [1]陳琪,金康偉.創(chuàng)業(yè)環(huán)境問題研究述評[J].浙江師范大學學報:社會科學版,2008,(5):110-114.

        [2]吳佳.創(chuàng)業(yè)環(huán)境對大學生創(chuàng)業(yè)意向的影響研究--以創(chuàng)業(yè)能力為中介變量[D].浙江工業(yè)大學,2007:249、214.

        [3]蔣超辰,吉祥華.基于GEM模型的徐州大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境評價研究[J].科技創(chuàng)業(yè)月刊,2013,(11):24-26.

        猜你喜歡
        創(chuàng)業(yè)環(huán)境對策
        診錯因 知對策
        對策
        面對新高考的選擇、困惑及對策
        關(guān)于職工隊伍穩(wěn)定的認識和對策
        活力(2019年22期)2019-03-16 12:47:28
        防治“老慢支”有對策
        走,找對策去!
        大學生創(chuàng)業(yè)中的高校協(xié)同作用
        寧波市大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析
        時代金融(2016年29期)2016-12-05 18:38:02
        制約科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵影響因素分析
        大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新的推動機制
        人間(2016年28期)2016-11-10 00:44:43
        四虎在线中文字幕一区| 久久精品国产亚洲av高清漫画| 成年视频国产免费观看| 亚洲成AV人国产毛片| 亚洲国产一区二区网站| 国产精品videossex国产高清| 色偷偷久久一区二区三区 | 久久久久久免费播放一级毛片| 一区二区激情偷拍老牛视频av| 久久久久亚洲精品无码系列| 午夜福利麻豆国产精品| 精品熟女少妇免费久久| 一本到亚洲av日韩av在线天堂| 99久久无色码中文字幕人妻蜜柚| 人妻在线日韩免费视频 | 99熟妇人妻精品一区五一看片 | 久久国产精品免费一区六九堂| 国产美女高潮流白浆视频| 亚洲乱码中文字幕久久孕妇黑人| 无码人妻品一区二区三区精99| AV中文码一区二区三区| 日韩人妻久久中文字幕| 在线成人爽a毛片免费软件 | 国语精品视频在线观看不卡| 亚州无吗一区二区三区| 最新国产精品久久精品| 最新亚洲人成网站在线| 成年女人午夜特黄特色毛片免| 亚洲youwu永久无码精品| 欧美日韩国产一区二区三区不卡| 高h视频在线免费观看| 精品嫩模福利一区二区蜜臀| 亚洲乱亚洲乱妇50p| 视频福利一区| 内射中出后入内射极品女神视频| 乱伦一区二| 亚洲国产av午夜福利精品一区| 国产成人精品免费久久久久| 日本又黄又爽gif动态图| 久久精品午夜免费看| 开心久久综合婷婷九月|