[摘要]新媒體的發(fā)展對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生了不可忽視的影響，而高職院校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)者，必須積極探索新媒體的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，在大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮新媒體獨(dú)有優(yōu)勢(shì)的同時(shí)進(jìn)行不斷創(chuàng)新，更好地為滿足當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展提供需求。

[關(guān)鍵詞]高職；輔導(dǎo)員；新媒體；思想政治教育

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.31.228

1微信公眾號(hào)

微信公眾號(hào)作為一種交流平臺(tái)，可以群發(fā)文字、圖片、語(yǔ)音、視頻、圖文消息五個(gè)類別的內(nèi)容。輔導(dǎo)員通過(guò)建立微信公眾號(hào)，展示政治思想、校園文化、校園倡議活動(dòng)、慰問(wèn)等。微信作為現(xiàn)在使用面最廣的社交新媒體，有著諸多優(yōu)點(diǎn)，如使用率高、使用便捷等，所以通過(guò)微信公眾號(hào)可使思想政治教育的信息深刻融入大學(xué)生的社交生活。這是新媒體背景下進(jìn)行思想政治教育的一大趨向。

2App應(yīng)用程序

App即手機(jī)應(yīng)用程序。校園App現(xiàn)在也成為很多高校在大力發(fā)展的新媒體，但目前，即使有的校園App開(kāi)設(shè)了思政類的板塊，也僅僅是照搬，無(wú)法和大學(xué)生的思想緊密結(jié)合，對(duì)社交板塊內(nèi)容過(guò)度地限制，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法通過(guò)表達(dá)觀點(diǎn)來(lái)宣泄情緒。同時(shí)由于當(dāng)前高校鮮有專職開(kāi)發(fā)管理校園App的思政教育者，思政教育者在日常工作中能夠事無(wú)巨細(xì)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行管理和教育，但面臨新媒體技術(shù)，尤其是校園App這種即時(shí)性強(qiáng)、互動(dòng)性高的載體，客觀上無(wú)暇，主觀上無(wú)力進(jìn)行運(yùn)用，這使得校園App的優(yōu)勢(shì)得不到有效發(fā)揮。

3微博

微博，是一個(gè)信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，也很適宜輔導(dǎo)員和學(xué)生之間進(jìn)行思想表達(dá)和感情交流，如何切實(shí)有效地將微博應(yīng)用于輔導(dǎo)員思想政治教育工作將成為高校思想政治教育研究的新課題。新媒體時(shí)代的輔導(dǎo)員要想深入有效地開(kāi)展思想政治教育工作，就有必要了解和使用微博，拓展自己的工作平臺(tái)，充分利用好微博為思想政治教育工作服務(wù)，趨利避害，不斷探索利用微博開(kāi)展思想政治教育工作的新途徑、新方法、新形式，使它成為高校思想政治教育的新載體、新幫手。

4貼吧

貼吧是一個(gè)虛擬的交流社區(qū)，登錄十分簡(jiǎn)單，不需要任何的登錄驗(yàn)證。在校園貼吧里，經(jīng)常出現(xiàn)點(diǎn)擊數(shù)以千計(jì)，數(shù)百人爭(zhēng)相回帖的情況。這就給高職院校德育工作帶來(lái)了新的機(jī)遇，試問(wèn)有哪一種信息傳播和交流溝通的方式會(huì)如此方便快捷呢？ 但由于貼吧具有“虛擬”性的特征，導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的法律、道德規(guī)范，在這一空間中幾乎無(wú)法發(fā)揮作用，這無(wú)疑對(duì)大學(xué)德育教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。

5QQ群

目前絕大多數(shù)教師和學(xué)生都有屬于自己的QQ。通過(guò)QQ這一聊天工具，更是增強(qiáng)了學(xué)生教師之間的互動(dòng)和交流。融入學(xué)生的QQ群能夠及時(shí)獲取學(xué)生的各種動(dòng)態(tài)，從而掌握學(xué)生的近況，為做好學(xué)生管理工作提供更多便利。但是學(xué)生QQ群具有很大的封閉性。高職輔導(dǎo)員作為主要管理人員，若不能及時(shí)了解學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)，自然會(huì)增大管理難度，降低管理效率和質(zhì)量。高職輔導(dǎo)員融入學(xué)生QQ群有著積極的管理作用，通過(guò)QQ群來(lái)實(shí)現(xiàn)與學(xué)生隨時(shí)隨地的溝通，可以很好地改善師生關(guān)系現(xiàn)狀，增強(qiáng)班級(jí)之間的凝聚力，實(shí)現(xiàn)情感的交流。

這些是目前高職思想政治教育中應(yīng)用最為普遍的新媒體手段，筆者通過(guò)對(duì)這些新媒體手段進(jìn)行具體分析和比較，提出以下應(yīng)用策略，讓新媒體手段在高職思政教育中發(fā)揮最有效的作用。

6提升高職院校大學(xué)生思想政治教育工作者水平

6.1提高新媒體使用水平

傳統(tǒng)思想政治教育工作者的必備素質(zhì)并沒(méi)有要求掌握新媒體技術(shù)，但事實(shí)上，隨著新媒體技術(shù)的快速更新，新型的思想政治教育工作者必須盡快掌握新技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點(diǎn)，才能營(yíng)造一種教育的新局面。思想政治教育工作者不僅要迅速提升新媒體認(rèn)知水平，努力學(xué)習(xí)新技術(shù)，也要緊密跟蹤新媒體技術(shù)動(dòng)態(tài)，利用最新的媒體開(kāi)展工作。要積極學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，合理使用利用新媒體技術(shù)，通過(guò)新媒體追蹤學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)、記錄學(xué)生輔導(dǎo)過(guò)程、保持與學(xué)生的接觸頻度，保證信息快捷傳遞和工作通道的有序暢通，進(jìn)而適應(yīng)高職院校學(xué)生群體復(fù)雜多樣的思想狀況，確保思想政治教育工作走在前沿。

6.2改變交流模式

從事大學(xué)生思想政治教育的人員，要加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的政治方向，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向上能與黨中央保持一致，成為大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。要充分尊重教育對(duì)象的主體地位，利用新媒體平臺(tái)，有效了解學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和人格個(gè)性，大膽信任學(xué)生的智慧和潛能，積極激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，建構(gòu)平等、交互、敏捷、細(xì)致的現(xiàn)代師生關(guān)系。

7營(yíng)造健康校園文化氛圍

7.1建構(gòu)立體式、多層次、全方位的校園新媒體文化

新媒體塑造了復(fù)雜的輿論環(huán)境，這個(gè)環(huán)境對(duì)高校改革、發(fā)展、穩(wěn)定具有重要影響，也提醒我們必須促進(jìn)思想政治教育與多種新媒體價(jià)值影響的相互協(xié)調(diào)，盡快建構(gòu)立體式、多層次、全方位的新型校園新媒體文化體系。如依托手機(jī)媒介將理論學(xué)習(xí)、校園文化活動(dòng)、等相關(guān)信息和圖片摘編，定向師生發(fā)送：幫助廣大學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好氛圍，自覺(jué)維護(hù)校園穩(wěn)定；將新媒體即時(shí)、開(kāi)放的優(yōu)勢(shì)應(yīng)用于學(xué)生日常管理，大大提高了學(xué)生管理工作效率，豐富了校園文化內(nèi)容，拓展校園文化內(nèi)涵，延伸校園文化功能。

7.2提升輔導(dǎo)員新媒體使用水平

輔導(dǎo)員作為高職院校思想政治教育的主力軍，一定要加強(qiáng)新媒體使用水平，學(xué)校要將信息技術(shù)培訓(xùn)作為師資隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容，打造理念先進(jìn)、思維活躍、富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的思想政治工作隊(duì)伍；要將新媒體技術(shù)和思想政治教育基本規(guī)律的融合作為選拔培養(yǎng)專門(mén)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。

7.3加強(qiáng)校園新媒體管控與引導(dǎo)

學(xué)校各部門(mén)如宣傳部、學(xué)工部、校團(tuán)委和各院系要加強(qiáng)協(xié)調(diào)、綜合治理、形成合力，一方面疏導(dǎo)和管理新媒體帶來(lái)的消極元素，另一方面積極倡導(dǎo)新媒體帶來(lái)的積極元素，營(yíng)造出積極向上的校園新媒體文化氛圍。

8創(chuàng)新和豐富思想政治教育內(nèi)容

8.1發(fā)揮內(nèi)容時(shí)效性

思想政治教育一定要結(jié)合實(shí)際，利用好重大紀(jì)念日、大型活動(dòng)開(kāi)展思想政治教育，如2015年慶祝反法西斯勝利七十周年大閱兵、2016年長(zhǎng)征勝利八十周年等都是開(kāi)展思政教育時(shí)效性的契機(jī)。

8.2注重內(nèi)容服務(wù)性

思想政治教育的內(nèi)容不能全是說(shuō)教，也要包含幫助和輔導(dǎo)，解決大學(xué)生思想上的問(wèn)題和苦難，急學(xué)生所急，供學(xué)生所需，使其成為能辨別是非、善惡、美丑的主體、能抵制各種不良思想的誘惑、把握自己的行為，使自己合乎社會(huì)發(fā)展主流趨勢(shì)的要求。

在這樣的時(shí)代下，新媒體給予高職思想政治教育新的機(jī)遇與沖擊，現(xiàn)在的高職學(xué)生已將網(wǎng)絡(luò)作為互相溝通以及與外界交流的主要平臺(tái)，這不僅要求我們要重新審視輔導(dǎo)員工作，還要全面了解當(dāng)代高職生管理工作中出現(xiàn)的新特點(diǎn)，我們只有把握住這些時(shí)代特點(diǎn)才能將思想政治教育做得更深入、更有效。

參考文獻(xiàn)：

[1]王福貴.淺談互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校學(xué)生管理工作的沖擊[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（5）：57-58.

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[作者簡(jiǎn)介]李婕（1988—），女，湖南岳陽(yáng)人，湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員、教師。研究方向：思想政治教育。