文/ 楊占月

用“愛(ài)與責(zé)任”筑就教師豐碑
—— 記北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院附屬學(xué)校教師吳惠香

文/ 楊占月

吳惠香老師是北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院附屬學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，她是“紫禁杯”優(yōu)秀班主任、朝陽(yáng)區(qū)骨干教師、朝陽(yáng)區(qū)骨干班主任、朝陽(yáng)區(qū)“陽(yáng)光杯”優(yōu)秀班主，中學(xué)高級(jí)教師。多年來(lái)，不論是教學(xué)還是帶班，她的成績(jī)都非常出色。她的年度考核歷年都獲得朝陽(yáng)區(qū)區(qū)級(jí)優(yōu)秀。她是一名把自己的全部快樂(lè)融進(jìn)教書(shū)育人的人，她也是一名有堅(jiān)定的理想信念、高尚道德情操的人，她的心田里有一顆“育人為樂(lè)”的心靈之樹(shù)，幾十年如一日地守住心靈的一片寧?kù)o。2015年10月，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為她成立“吳惠香”教學(xué)實(shí)驗(yàn)班。她用“愛(ài)與責(zé)任”筑就高聳在人們心頭的教師豐碑！

有堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操

正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子，吳惠香老師就是這樣的一位老師。

吳惠香老師是一位有著22年黨齡的老黨員，她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)和圓夢(mèng)，把實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量傳遞給她的學(xué)生。

吳惠香老師一直非常重視對(duì)學(xué)生的思想品德教育，在她的班級(jí)，品德好的同學(xué)才是最受尊重與歡迎。近幾年，她把“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的公民基本道德規(guī)范扎實(shí)落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，她主要從以下兩個(gè)方面著手：

第一，重視主題班會(huì)課。學(xué)校每周二的第二節(jié)是班會(huì)課，吳老師從來(lái)不會(huì)挪為他用，而是認(rèn)認(rèn)真真上她的班會(huì)課。通過(guò)系列的主題班會(huì)進(jìn)行“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的滲透。她有一套自己思路，一套多年做班主任總結(jié)出來(lái)的學(xué)生思想工作的進(jìn)程安排。同時(shí)，她也會(huì)根據(jù)班級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，或者出現(xiàn)某種不良苗頭時(shí)，召開(kāi)主題班會(huì)，進(jìn)行學(xué)生的思想教育，把愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善滲透到平常點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。如初三上學(xué)期的系列“我愛(ài)我家”“初三意識(shí)”主題班會(huì)，而下學(xué)期通常是“學(xué)習(xí)方法”“理想教育”“職業(yè)規(guī)劃”“心理健康”等系列主題班會(huì)，這些都是具體生動(dòng)，貼近學(xué)生生活或?qū)W習(xí)，收到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

第二，吳老師能創(chuàng)新性把英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合在一起，在英語(yǔ)教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀。她說(shuō)現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，學(xué)生必須與時(shí)代接軌，而英語(yǔ)學(xué)習(xí)也一樣，現(xiàn)在的英語(yǔ)教材及課外閱讀資料都是非常的好，有大量的這方面的內(nèi)容，老師都可以拓展與創(chuàng)新，使語(yǔ)言能力、品格培養(yǎng)與思維方式三者相結(jié)合，使英語(yǔ)教學(xué)效益最大化，真正實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的目的。

吳惠香老師自覺(jué)堅(jiān)守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)樹(shù)立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，作為她的一屆又一屆學(xué)生，不論一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校有多久，吳老師的人格魅力都會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在他們的心中，吳老師的人格力量都會(huì)成為激勵(lì)他們追逐人生夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)力。

有扎實(shí)的學(xué)識(shí)與較高的教學(xué)水平

吳惠香是我校初三年級(jí)英語(yǔ)老師、班主任、教研組長(zhǎng)，工作二十六年來(lái)，她一直堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線，她的教育教學(xué)成績(jī)非常突出，她的英語(yǔ)中考成績(jī)也在區(qū)名列前茅，為此她曾代表初三年級(jí)教師在區(qū)中考研討會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流，特別是近年來(lái)的英語(yǔ)成績(jī)更顯突出，2015年她任教的九五、九六班的英語(yǔ)及格率和優(yōu)秀率均是100%，為全區(qū)第1名，平均分為115.7分，位居全區(qū)第6名，對(duì)于我們生源不好的學(xué)校來(lái)說(shuō)，實(shí)在是不容易。

吳惠香老師，連續(xù)多年被評(píng)為年度考核區(qū)級(jí)優(yōu)秀，這些成績(jī)的取得和她平時(shí)的認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度分不開(kāi)的。不管什么時(shí)候，不管是否有老師聽(tīng)課，她的課堂總是那么扎實(shí)、充實(shí)與真實(shí)，總是那么的高效，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心。這與她的認(rèn)真是分不開(kāi)的，每天她總是有極大的熱情投入到教育教學(xué)之中，花大量的時(shí)間研究教材與教法，并用新課程的理念，在教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)在學(xué)生的需要，而且經(jīng)常整合教材，根據(jù)自己學(xué)生的學(xué)情來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，真正做到了“重點(diǎn)突出、主體明確、增值評(píng)價(jià)”的課堂高效。

從備課、上課到批改作業(yè)，從來(lái)就是可以用認(rèn)真兩個(gè)字來(lái)形容。任何一節(jié)課，她從來(lái)就不會(huì)沒(méi)有準(zhǔn)備就進(jìn)入課堂，用她的話來(lái)說(shuō)就是“不能浪費(fèi)課堂任何一分鐘，要充分利用課堂的每一分鐘”。就拿本學(xué)期中考作文指導(dǎo)來(lái)說(shuō)吧，從第一次模擬考試第二次模擬考試，再到中考前的指導(dǎo)，她整整制作了100張的PPT，都是些學(xué)生錯(cuò)誤的收集，或者是寫(xiě)作典型案例，或者是優(yōu)秀的案例，還有是如何從一篇作文遷移到別的話題，最后是把中考的24個(gè)話題再進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生如何審題，如何根據(jù)不同的話題進(jìn)行構(gòu)思等等，傾注了她大量的心血，也正因?yàn)閰抢蠋煹倪@種敬業(yè)的精神，感化了學(xué)生，影響了學(xué)生，使他們的寫(xiě)作水平直線上升。

有仁愛(ài)之心和用愛(ài)播撒希望

愛(ài)是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。吳惠香老師的特點(diǎn)就是：“用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的知識(shí)之門(mén)，用愛(ài)滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。“用愛(ài)播撒希望 ”是吳惠香老師心底無(wú)言的承諾。在沉甸甸的承諾背后，是她26年來(lái)從未停止的默默付出，她把26年來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血和汗水都化作“愛(ài)”的音符。對(duì)于學(xué)生，她傾注了自己全部的愛(ài)心，真是把他們當(dāng)成了自己的孩子一樣。每天早上走進(jìn)教室的第一眼，她就會(huì)環(huán)顧四周，關(guān)注每一個(gè)孩子，把愛(ài)心灑向每一個(gè)學(xué)生；不管做什么事，先想到的總是學(xué)生。把所有學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都裝入她的心中，班級(jí)中的單親家庭來(lái)的同學(xué)，她幾乎成了他們的親人，用行動(dòng)來(lái)教育與感化學(xué)生，用愛(ài)心來(lái)關(guān)注與影響學(xué)生，尤其令人感動(dòng)的是：不放棄任何一位學(xué)生。

作為班主任，她經(jīng)常掛在嘴邊的話是：教育用一個(gè)字表達(dá)就是“愛(ài)”，用兩個(gè)字表達(dá)就是“做人”，用三個(gè)字表達(dá)就是“相信他”，用四個(gè)字表達(dá)就是“平等尊重”。而且她也真是這樣來(lái)教育學(xué)生的，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來(lái)教育和感染學(xué)生，用她的真愛(ài)來(lái)教育感化學(xué)生。所以，她帶的班級(jí)，學(xué)生們綜合素質(zhì)好，班級(jí)的各項(xiàng)表現(xiàn)非常出色，在全校都是一個(gè)榜樣的班級(jí)。班級(jí)的氛圍也與其他班級(jí)不一樣，他們特別地團(tuán)結(jié)與和諧，真是把班集體看作了自己的一個(gè)大家庭。因?yàn)樗陌駱幼饔?，因?yàn)樗膼?ài)的感染，因?yàn)樗恼J(rèn)真踏實(shí)，因?yàn)樗挠掠趧?chuàng)新，她帶的班級(jí)無(wú)論哪一屆，中考都取得驕人的成績(jī)，受到校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。她曾經(jīng)獲得北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任的稱號(hào)，她帶的班級(jí)也曾被評(píng)為“北京市優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。