付華 郭少聃 周艷群（湖南工業(yè)大學(xué)，湖南 株洲 412000）

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發(fā)揮高校黨團組織在大學(xué)生思想政治教育中重要作用的探討

付華 郭少聃 周艷群
（湖南工業(yè)大學(xué)，湖南 株洲 412000）

摘要：加強高校大學(xué)生思想政治教育，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的重要舉措。高校黨團組織在大學(xué)生思想政治教育中起到重要的作用，具有非常明顯的優(yōu)勢地位。要把大學(xué)生思想政治教育工作做好、做實、做細、做精，其工作的創(chuàng)新性是極其重要的。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想政治教育；黨團組織

一、加強大學(xué)生思想政治教育的重要意義

大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，要大力提高他們的文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)，只有真正把思想政治工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳、長治久安?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》把充分發(fā)揮黨團組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用作為九大部分之一，向高校黨團組織提出要求，要“發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生思想政治教育工作”，“高等學(xué)校團組織要把加強大學(xué)生思想政治教育工作擺在突出位置，充分發(fā)揮在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，竭誠為大學(xué)生的成長成才服務(wù)”。“要著力加強班級集體建設(shè)，組織開展豐富多彩的主題班會等活動，發(fā)揮團結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的職能?！?/p>

二、高校黨團組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用

高校的黨團組織覆蓋面廣、體系完整，是大學(xué)生思想政治工作的重要組織者、推動者和實踐者。黨團組織需要發(fā)揮能動作用將學(xué)校的精神加以豐富拓展，將學(xué)校的部署具體化、多樣化，并在實踐中開動腦筋、有所創(chuàng)新，不斷產(chǎn)生具有推廣效應(yīng)的工作新方法。高校的黨團組織的組織形式多樣，人員組織廣泛，在學(xué)生中間具有非常強的號召力和影響力。因此，充分發(fā)揮黨團組織思想政治教育的特有政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，大力推進學(xué)生思想政治教育工作具有非常明顯的優(yōu)勢。

高校黨團組織對大學(xué)生思想政治教育發(fā)揮著載體和渠道的作用、向?qū)Ш捅ＷC的作用、推動和落實的作用。各級黨團組織特別是基層黨團組織是大學(xué)生學(xué)習(xí)政治思想教育、弘揚主流向上文化的主要渠道，同時也是校園文化建設(shè)的主要陣地。各學(xué)生黨支部和各班級團支部是凝聚人心、交流感情、提高認識、升華思想的重要力量，同時也為青年學(xué)生的成才成長搭建堅實的平臺，使青年學(xué)生能夠充分發(fā)揮自身的主動性，張揚青春活力與激情，促進全面發(fā)展。因此，充分發(fā)揮黨團組織戰(zhàn)斗堡壘作用對于加強大學(xué)生的思想政治教育具有重要的意義。

三、高校黨團組織在大學(xué)生思想政治教育工作中面臨的問題與挑戰(zhàn)

高校黨團組織在大學(xué)生思想政治教育工作中也存在著的一些問題和挑戰(zhàn)，如管理的理念落后，沒有發(fā)揮學(xué)生在思想政治教育工作中的主體作用；在思想政治教育工作過程中對學(xué)生的心理需求認識不夠；工作方式單一、內(nèi)容陳舊，創(chuàng)新不足；工作渠道狹窄、信息收集反饋不夠通暢等。而且，隨著時間和空間的變化，學(xué)生的思想狀況是不穩(wěn)定的，且面臨的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等各方面的壓力也比較大。學(xué)生在環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面反映出來的困惑和問題日益突出。這些問題的出現(xiàn)和存在就要求高校黨團組織在大學(xué)生思想政治教育工作要具有發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的意識，寬廣的工作思路，創(chuàng)新的工作方法。

四、高校黨團組織加強大學(xué)生思想政治教育工作的幾點建議

（一）拓寬思路，樹立“以生為本”的理念。

在大學(xué)生思想政治教育工作中，高校黨團組織是教育實施者，學(xué)生是教育接受者，所以高校黨團組織在大學(xué)生思想政治教育的過程中，對學(xué)生自身感受的理解不夠，往往就是以教育者的思維去開展工作，與學(xué)生交流時，如果忽視了學(xué)生的主體意識，必然會影響教育的實際效果。

高校黨團組織在大學(xué)生思想政治教育工作中應(yīng)樹立“以生為本”的理念，確立為學(xué)生成長、成才服務(wù)的思想，確認學(xué)生在學(xué)校的主體地位。從學(xué)生的需求出發(fā)，自始至終主動、積極為學(xué)生服務(wù)。尊重學(xué)生的興趣、愛好和個性發(fā)展，要為學(xué)生營造良好的教育環(huán)境和條件，在潛移默化中使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事。同時激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性和主動參與性，培養(yǎng)學(xué)生強烈的主人翁意識。

（二）豐富內(nèi)容，拓展思想政治教育的內(nèi)涵。

思想決定行動，大學(xué)生思想政治教育是高校黨團組織工作的首要任務(wù)。傳統(tǒng)的工作內(nèi)容是教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心價值觀；教導(dǎo)學(xué)生熱愛國家，擁護黨的路線、方針、政策；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等思想品德教育。而當(dāng)代大學(xué)生個性強，同時自理能力差，心理脆弱，壓力大。所以，在新形勢下，高校思想政治教育的內(nèi)涵有了新的拓展。要求在傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力；培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀；對學(xué)生進行心理健康教育等。尤其是針對大學(xué)生心理危機發(fā)生率有所增加的現(xiàn)狀，要結(jié)合高校大學(xué)生文化素質(zhì)教育，將心理健康教育有機融入其中，使大學(xué)生在思想觀念、心理素質(zhì)、行為方式等諸多方面得以提高。

（三）創(chuàng)新方式方法，充分溝通。

簡單粗暴的批評、空洞的理論說教和一廂情愿的灌輸?shù)裙ぷ鞣椒ǎ呀?jīng)證明毫無效果，而且往往還會造成學(xué)生的逆反心理，引起學(xué)生情感上的抵觸，造成思想政治教育工作的無效。高校黨團組織要把工作重心放在對學(xué)生的引導(dǎo)和教育上，而不是命令與指派，更不是包辦替代，這些都是不利于學(xué)生成長、落后的工作方法。在教育學(xué)生時應(yīng)該使用柔性的管理方式，柔性管理方式較為溫和，可以避免激烈的教育方式對學(xué)生的情感和自尊心造成傷害，避免對抗和矛盾，能夠真正達到教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的初衷。

同時隨著教育規(guī)模的擴大，由于諸多外部因素的限制，傳統(tǒng)的方式難以管理和關(guān)注到每個學(xué)生。而大學(xué)生又是接受新鮮事物最快的群體，無論是QQ、微博，還是微信，最先掌握的人群都是大學(xué)生，高校黨團組織應(yīng)該因勢利導(dǎo)，充分利用高科技。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性在很大程度上可以消除現(xiàn)實中的身份、地位的差別，促進人們平等的交流。高校黨團組織和學(xué)生可以實現(xiàn)平等對話，無障礙、無顧慮，無時無刻地進行思想交流。如果能正確利用，就可以達到潛移默化作用。同時還可以增強黨團組織在大學(xué)生心目中的親和力，降低師生發(fā)生矛盾沖突的概率，有助于增進學(xué)生對學(xué)校的親近感，激發(fā)起學(xué)生主動進行交流和溝通。

（四）創(chuàng)新活動形式，寓教于樂。

針對大學(xué)生熱情好動，興趣廣泛，精力充沛的特點，高校黨團組織應(yīng)深入學(xué)生內(nèi)心，探索教育方式，創(chuàng)新學(xué)生活動形式。特別是要提高學(xué)生在活動中的參與度，盡量覆蓋到更多的大學(xué)生。在知識、信息爆炸的時代，高校黨團組織要積極組織、策劃促進大學(xué)生身心健康的各類活動。開展豐富多彩的校園活動以消除彼此之間的陌生感和孤獨感，幫助學(xué)生更快的融入集體，培養(yǎng)大學(xué)生的合作精神和團隊意識。

（五）擴大工作渠道，加強學(xué)生自我管理的力度。

根據(jù)學(xué)校的崗位設(shè)置和人員配備情況，對每一個學(xué)生的思想狀況完全掌握在實際工作中是難以做到。部分大學(xué)生在年齡上雖然成年了，但是身心發(fā)育還未完全成熟，思想處于變化中，這也增加了做思想政治工作的難度。然而，學(xué)生們長時間的學(xué)習(xí)和生活在一起，他們彼此之間是最了解的。同學(xué)之間的傾述往往說的都是真心話，所以學(xué)生不僅是接受學(xué)校管理的對象，同時也應(yīng)該是學(xué)校管理的參與者。高校黨團組織可以擴大工作渠道，拓展工作方法，讓學(xué)生實施“自我管理”，一方面，學(xué)生組織更了解學(xué)生，更懂得使用何種方法才能更有效地管理。另一方面，實施學(xué)生“自我管理”，有利于培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，充分調(diào)動學(xué)生在自我管理的積極性、主動性和自覺性。要實施學(xué)生的自我管理，就要充分信任學(xué)生，善于傾聽來自學(xué)生反映的意見和建議。通過各種渠道和途徑，利用有效的方式方法收集學(xué)生反映的信息，交流暢通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使得大學(xué)生思想政治教育教育工作做到每個學(xué)生身邊，深入每個學(xué)生心中，貫穿于大學(xué)生成人成才的全過程。

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注：本文系湖南工業(yè)大學(xué)大學(xué)生思想政治教育與管理建設(shè)項目（2015B04）成果。

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）05-0161-02