郅友玲

摘要：網(wǎng)絡(luò)一方面給黨校的思想政治工作帶來(lái)了極大的沖擊，另一方面為黨校的思想政治教育工作發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。本文從黨校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)談起，重點(diǎn)明確網(wǎng)絡(luò)對(duì)黨校思想政治工作提出的新要求，進(jìn)一步找出黨校思想政治工作的創(chuàng)新方法。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校；思想政治工作；創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)信息獲取方式帶來(lái)了極大的沖擊，廣大黨員干部可以無(wú)比快捷方便的隨意獲取各類信息，這對(duì)黨員干部的工作學(xué)習(xí)和日常生活帶來(lái)了廣泛而深刻的影響，可以說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)在改變?nèi)藗兩罘绞降耐瑫r(shí)，也給黨校思想政治工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)和新的發(fā)展機(jī)遇。

一、網(wǎng)絡(luò)給黨校思想政治工作帶來(lái)的新挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)技術(shù)的廣泛發(fā)展應(yīng)用，黨校可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)站、微信、微博等渠道開展黨的思想政治教育活動(dòng)，黨校的思想政治教育也必然受到來(lái)自網(wǎng)絡(luò)渠道各種思想文化意識(shí)形態(tài)的巨大挑戰(zhàn)，具體來(lái)說(shuō)有以下幾方面：

（一）我國(guó)主導(dǎo)政治思想面臨極大挑戰(zhàn)

眾所周知，在我國(guó)深入貫徹的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，以及習(xí)近平總書記的系列講話精神是我國(guó)黨校開展思想政治工作的主要理論依據(jù)和指導(dǎo)思想。開放的互聯(lián)網(wǎng)在有效宣傳上述思想理論體系的同時(shí)，也使國(guó)外的其它政治理論觀念直接呈現(xiàn)給廣大黨員干部，其中不乏與我國(guó)主流思想觀念相背離的政治理論，以及不合適我國(guó)國(guó)情的負(fù)面思想言論，這些思想對(duì)我國(guó)黨校開展思想政治工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，嚴(yán)重影響著黨員干部的價(jià)值觀、世界觀和人生觀。

（二）加大了黨校思想政治工作的艱巨性

互聯(lián)網(wǎng)一方面為廣大黨員干部學(xué)習(xí)思想政治理論知識(shí)和豐富業(yè)余文化生活提供了有效的渠道，另一方面也加大了黨校開展思想政治工作的緊迫性和艱巨性。因?yàn)?，互?lián)網(wǎng)作為一種開放的知識(shí)和信息獲取平臺(tái)，對(duì)人的影響力是其它宣傳渠道所無(wú)法比擬的，由于受到當(dāng)前技術(shù)條件的限制，政府目前是無(wú)法對(duì)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行全面控制和實(shí)現(xiàn)完全精細(xì)化的管理，許多繁雜錯(cuò)誤的思想觀念還充斥著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，需要黨校在的思想政治工作領(lǐng)域里與其進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，有效樹立起廣大黨員干部良好的思想道德情感，切實(shí)提升黨員干部拒腐防變的能力。在這種緊迫嚴(yán)峻的形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我國(guó)基層黨校充分做好思想政治工作提出了更高的要求和極大的緊迫性。

（三）對(duì)黨校思想政治教育工作者提出挑戰(zhàn)

在傳統(tǒng)的黨校思想政治教育工作中，黨校教師擁有完全的主導(dǎo)地位，教師可以根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，自主設(shè)置思想政治教育課程的內(nèi)容，學(xué)生必須按照教師的要求，有秩序的開展思想政治教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。在互聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下，學(xué)生可以自由獲得更多網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再受到課堂、書本、時(shí)間等因素的制約，學(xué)生可以選擇聽某位教師的課，也可以根據(jù)自己的興趣選擇其它網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的黨校思想政治教育在這種開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，使教師的主導(dǎo)地位受到了極大的挑戰(zhàn)。

（四）對(duì)黨校傳統(tǒng)教育方式提出了挑戰(zhàn)

黨校傳統(tǒng)的思想政治教育工作方式以課堂教學(xué)為主，以個(gè)別交流談話、主題報(bào)告、培訓(xùn)講座為輔，黑板教學(xué)和書本理論知識(shí)教學(xué)是其主要的教育教學(xué)方式。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，黨校的傳統(tǒng)教育教學(xué)方式已經(jīng)被先進(jìn)的音頻教學(xué)、視頻教學(xué)和多媒體互動(dòng)教育教學(xué)方式所取代，課堂教學(xué)的對(duì)象不再只是幾個(gè)學(xué)生，而是互聯(lián)網(wǎng)前無(wú)數(shù)的未知受眾。因?yàn)閲?guó)際國(guó)內(nèi)政治事件的不斷發(fā)生和思想理論的更新，使傳統(tǒng)思想政治教育的時(shí)效限制也更為突出，很多缺乏有效性的黨課只能在很短的時(shí)間起到教育作用，如果要繼續(xù)保持對(duì)學(xué)生有效的教育影響力，就必須不斷根據(jù)實(shí)際情況更新網(wǎng)絡(luò)教育課程資源，使黨校的教學(xué)跟得上互聯(lián)網(wǎng)信息更新的速度。

二、網(wǎng)絡(luò)給學(xué)校思想政治工作提出的新要求

有效應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)黨校思想政治教育工作帶來(lái)的沖擊，就必須不斷站在新的理論高度對(duì)黨校思想政治工作進(jìn)行理論創(chuàng)新，就必須使黨校工作符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，就必須對(duì)黨校思想政治工作提出更高的要求。

（一）對(duì)教育觀念的創(chuàng)新性要求

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師不再是課堂教育活動(dòng)的主要角色，教師必須充分尊重學(xué)生的地位，要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生不再只是簡(jiǎn)單的思想政治理論知識(shí)的被動(dòng)接受者，而是需要根據(jù)學(xué)生的興趣和意愿，有計(jì)劃、有選擇的將思想政治教育理論知識(shí)有效的傳遞給學(xué)生，從而使受教育者更好的接受思想政治理論知識(shí)，更愿意進(jìn)行自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，更能有效的接受教師講授的理論觀點(diǎn)。

（二）對(duì)教育途徑提出的創(chuàng)新性要求

互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)可以溝通世界的有效交流平臺(tái)，可以不分地域，不分年齡、不分種族的傳播信息和知識(shí)，全世界的思想意識(shí)形態(tài)和政治文化都匯聚于此。要發(fā)揮黨校思想政治教育的有效性，就必須充分創(chuàng)新黨校課程的教育形式，例如，可以采用手機(jī)客戶端教學(xué)、音頻教學(xué)、動(dòng)畫教學(xué)、實(shí)事評(píng)論教學(xué)、互動(dòng)直播教學(xué)等多種方式來(lái)吸引受眾的關(guān)注，從而有效增加黨校教學(xué)的直觀性特征，使新的教育途徑得到廣大黨員干部的青睞。

（三）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代黨校思想政治工作的創(chuàng)新路徑

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不僅影響著人們的生活方式，而且沖擊著人們的思想觀念，影響著人們的行為方式。傳統(tǒng)的思想政治教育方法，在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，已經(jīng)不能有效的發(fā)揮出積極作用，必須根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)，創(chuàng)新黨校思想政治教育工作方法。

1.建立有效的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)

黨校必須在互聯(lián)網(wǎng)建立穩(wěn)定的信息傳輸渠道，有可供黨員干部學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，有可以實(shí)時(shí)發(fā)布思想政治信息的工具。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)站發(fā)展方興未艾，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)正如雨后春筍般出現(xiàn)時(shí)，就必須抓住這一有利契機(jī)，充分依靠思想政治工作網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等開展實(shí)時(shí)的思想政治教育工作，使黨校的思想政治課程資源可以有效傳遞到黨員干部手中，可以及時(shí)解答黨員干部提出的具體問(wèn)題，可以有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與黨員干部進(jìn)行思想交流，傾聽黨員的心聲，回答黨員的問(wèn)題，使黨員干部認(rèn)同黨校和愿意參與到黨校在互聯(lián)網(wǎng)開展的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中來(lái)。

2.不斷豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源

豐富的網(wǎng)絡(luò)資源是開展好網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的保障，在建立了互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)后，就需要不斷豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源，從而有效打破傳統(tǒng)黨校教學(xué)的地域和時(shí)間限制，使黨員干部通過(guò)輕點(diǎn)鼠標(biāo)就可以獲得想到的課程和想找的資源。這樣做不僅有利于吸引黨員干部關(guān)注黨校的網(wǎng)站，而且可以發(fā)揮出黨校所具有的理論優(yōu)勢(shì)。黨校還可以根據(jù)理論熱點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性的為黨員干部制作相關(guān)鏈接，使黨員干部直接找到理論熱點(diǎn)和時(shí)事政治的相關(guān)理論知識(shí)以及背景資料，從而有效促進(jìn)黨員干部進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，為我國(guó)黨校的思想政治教育工作帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)，不僅對(duì)傳統(tǒng)黨校教育觀念形成了沖擊，而且加大了黨校思想政治工作的艱巨性，使黨校不得不改變傳統(tǒng)的教育模式。具體來(lái)說(shuō)，黨校首先應(yīng)當(dāng)建立健全網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，開展特色的思想政治理論活動(dòng)，不斷豐富教育教學(xué)內(nèi)容和形式，積極與黨員干部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)互動(dòng)，切實(shí)滿足黨員干部的思想政治需求。

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