王源軍

摘要：鋼琴是西方古典樂曲演奏中不可缺少的重要部分，其誕生于西方古典音樂中，推動了西方古典音樂的發(fā)展。作為鍵盤樂器之王，鋼琴普遍性的應用于樂曲伴奏、獨奏、合奏中。在鋼琴彈奏過程中，其發(fā)音原理是內部的小木槌對不同琴弦進行敲擊，產生不同的聲音，從而連音成曲。在鋼琴演奏技巧訓練開展過程中，應該注意讀譜方面技巧訓練，加強指法技巧訓練，并對踏板的使用技巧進行充分訓練，以此來豐富音樂的表現(xiàn)。本文圍繞鋼琴演奏技巧訓練對音樂表現(xiàn)的影響展開分析，希望能夠為鋼琴演奏技巧訓練活動的高效開展提供參考和支持。

關鍵詞：鋼琴演奏；演奏技巧；技巧訓練；音樂表現(xiàn)

優(yōu)秀的鋼琴演奏技巧為樂曲的良好演繹提供了重要前提，不僅能夠促進音樂表現(xiàn)力得到顯著提升，而且還能夠保證音樂作品演奏的藝術性和觀賞性。在鋼琴演奏技巧訓練過程中，良好的演奏技巧對演奏者的身體協(xié)調能力提出了較高的要求，不僅要求其手腕與手肘能夠良好的配合，并且能夠合理運用踏板，還要求演奏者具有一定的讀譜能力，實現(xiàn)樂曲的完美演繹。下面基于鋼琴演奏技巧訓練對音樂表現(xiàn)力的影響探索演奏者在讀譜方面、指法方面以及踏板運用方面的訓練方法，促使鋼琴演奏技巧更加嫻熟。

一、讀譜技巧訓練

讀譜能力是演奏者必備的能力之一，只有其具有較強的讀譜能力，才能與樂曲本身建立緊密的聯(lián)系。在鋼琴樂譜中包含了許多音符、節(jié)奏符號以及表情符號，鋼琴演奏者只有明確其中含義才能對其中蘊含的內涵進行準確表達，將樂曲中的情感和風格生動的演繹出來?？梢哉f，讀譜技巧的訓練是鋼琴演奏者進行其他鋼琴演奏活動的重要前提，只有提升其讀譜能力，才能保證其鋼琴演奏質量和效果。然而，就目前情況來看，大多數(shù)演奏者都忽略了樂譜中的感情符號，在演奏過程中只將音符和節(jié)奏符號彈奏出來，使得樂曲的內涵未能得到充分的展現(xiàn)，音樂整體失去了活力和色彩[1]。對此，應該注意培養(yǎng)鋼琴演奏者的讀譜能力，促使其明確樂譜中的各種符號，進而使其能夠將樂譜中的各種符號有機整合成整體，保證樂曲演奏的流暢性和藝術性。在日常讀譜技巧練習中，應當培養(yǎng)演奏者形成良好的讀譜習慣，進而保證樂譜符號表達的準確性。

二、指法技巧訓練

指法技巧訓練對鋼琴演奏者的演奏流暢性和樂曲情感表達效果產生重要的影響。因此，在鋼琴演奏技巧訓練過程中，指導教師應當加強學生的指法技巧訓練，促使掌握嫻熟的指法技巧。首先，指導教師應當要求學生進行不同音階練習和和弦練習，促使學生在有針對性的基礎訓練中掌握指法技巧和音調形式。然后，指導教師可以根據(jù)學生的實際情況和學習特點為其選擇一些難度適宜的練習曲，使其借助樂曲練習鍛煉手指靈活度，為保證其樂曲實際演奏的流暢性奠定基礎。另外，在指法技巧日常訓練過程中，指導教師還應該著重引導學生掌握不同樂曲中的重難點，促使其針對其中的重難點進行有針對性的練習，進而豐富學生的演奏經驗，促使其能夠在不斷的練習中領悟樂曲的內涵和情感。

三、踏板運用技巧訓練

若想將樂曲完美的演繹出來，鋼琴演奏者就應當注意踏板的運用技巧，在日常訓練過程中加強對踏板運用技巧的練習，促使演奏者能夠借助合理運用踏板提高樂曲演奏的藝術性和觀賞性。立式鋼琴通常都有三個踏板，中間踏板具有延音作用，被稱為延音踏板或強音踏板，在演奏過程中被頻繁使用。左踏板負責弱化聲音的工作，所有又被稱為弱音踏板或柔音踏板，鋼琴演奏者常常借助左踏板來演奏弱音，提高聲音的柔和性，消減音質中的音鍵敲擊聲[2]。右踏板的功能主要體現(xiàn)在演奏節(jié)奏性較強部分、和聲部分以及切分部分，具有增強聲音、產生共鳴的功效。巧妙運用這三個踏板能夠大大提升樂曲演奏的表現(xiàn)力，促使其中蘊含的情感迸發(fā)，進而提高演奏的整體效果。在日常練習中，指導教師應當根據(jù)學生的學習情況對其實施踏板訓練，首先使其明確樂曲中的強弱部分，進而針對這些部分進行反復練習，在提高其樂感的同時，利用鋼琴二重奏輔助教學，以良好的示范促使學生明確樂曲中的強弱部分，進而使其能夠根據(jù)樂曲的創(chuàng)作背景、作者意圖、思想感情將樂曲的風格和特色演繹出來，提高樂曲演奏的層次感。

四、結語

綜上所述，優(yōu)秀的鋼琴演奏者在樂曲演奏過程中都對樂曲內涵的表現(xiàn)以及情感的表達具有較高的要求。為了促使自身在鋼琴演奏方面得到發(fā)展和進步，鋼琴演奏者需要具備較為嫻熟的演奏技巧和音樂表現(xiàn)能力。為此，鋼琴演奏者應該通過演奏技巧的訓練來提升自身的演奏技術，促進樂曲內涵得到充分表現(xiàn)，使樂曲演奏富有強烈的情感，從而促使廣大聽眾與樂曲內的情感產生共鳴。只有具有較高的演奏水平，才能在樂曲演奏過程中充分演繹樂曲中的內涵，促進樂曲的情感得到迸發(fā)，使音樂情感與音樂形象達到高度一致，從而為音樂情感的表達提供有力支持。

【參考文獻】

[1]朱佳.鋼琴演奏技巧對于音樂表現(xiàn)的重要作用及訓練方法[J].黃河之聲，2016（01）：103-103.

[2]王艷芳.略談鋼琴演奏技巧訓練對音樂表現(xiàn)的影響[J].藝術評鑒，2016（14）：101-102.