管靜

12年前的教師節(jié)，我正陶醉在學(xué)生的祝福聲中，穎的媽媽站在窗外，沖我微笑?！罢椅矣惺拢靠墒欠f已經(jīng)畢業(yè)了。”這樣想著，我來到了窗外。

“老師，這是我家穎用第一個月工資給您買的禮物，要我一定在教師節(jié)當(dāng)天送給您。”“謝謝，謝謝，心意領(lǐng)了，禮物我不能收，孩子最該感謝的是您，您一個人拉扯孩子不容易啊！”

“孩子也給我買禮物了，如果不是您每年幫忙申請?zhí)乩a助，我家穎是讀不完高中的，更別說能找到幼兒教師這么好的工作了。老師，您一定得收下，這是我們母女倆的一點心意?！?/p>

“好，我收下！”望著淚眼婆娑的穎的母親，我不能再推辭了，這是一份沉甸甸的愛啊。一個包裝精致的小禮品盒上挽著一只紫色的蝴蝶結(jié)，這一定是穎的創(chuàng)意。我小心地打開，一塊漂亮的手表，還有一張賀卡，上面印著：老師，節(jié)日快樂！卡片下面有一行小字：老師，再上公開課時就不用借表看時間了。旁邊還畫了一個笑臉。我心頭一熱，眼睛濕潤了。多細心的學(xué)生啊，連我上公開課借手表的事她都記得，這個禮物或許是她籌劃許久的。我鄭重地把表戴在手腕上，一股暖流涌遍全身。

當(dāng)老師真好！