本刊記者 李怡霏

水寧小學(xué)：“摳”出來(lái)的愛(ài)心村小

本刊記者 李怡霏

水寧小學(xué)位于巴中市巴州區(qū)水寧寺鎮(zhèn)，作為村小來(lái)講，它的規(guī)模不算小，也很特殊。該校共有1000多名學(xué)生，其中有70%是留守學(xué)生，有5%的特困學(xué)生。數(shù)據(jù)的背后，涌動(dòng)的是對(duì)溫暖的渴望。

該校以國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，積極組織各班召開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)。

“摳”出來(lái)的助學(xué)金

“學(xué)校里面農(nóng)村娃多，父母在外務(wù)工的不少，這些孩子平時(shí)享受不到來(lái)自家庭的親情，所以我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)就盡量引導(dǎo)他們?cè)黾雍透改傅幕?dòng)。”副校長(zhǎng)金光凱說(shuō)，學(xué)校經(jīng)常舉行征文比賽，內(nèi)容主要是給務(wù)工父母寫(xiě)信、說(shuō)說(shuō)心里話(huà)一類(lèi)。

不但學(xué)生和家長(zhǎng)通信，學(xué)校要求教師也要做到常和學(xué)生家庭聯(lián)系。比如年初或者年末時(shí)要進(jìn)行一次家訪，全面了解學(xué)生家庭人員及經(jīng)濟(jì)收入狀況，找準(zhǔn)他們的不足和存在的差距。

除了與家長(zhǎng)溝通，學(xué)校還要求教師們做到親情關(guān)懷學(xué)生，根據(jù)孩子具體情況在智力幫扶、物品支持、親情溝通、讀書(shū)習(xí)慣等方面進(jìn)行關(guān)愛(ài)。對(duì)于幼兒和小學(xué)低段班級(jí)，教師會(huì)耐心幫助孩子洗臉、洗手、梳頭，從細(xì)節(jié)上關(guān)愛(ài)孩子。每位教師每學(xué)期最少兩次和學(xué)生吃住在一起，通過(guò)“拉家?！薄罢f(shuō)心里話(huà)”等縮短與學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生從心里接受老師的幫助，樂(lè)于和老師交流。

學(xué)校規(guī)定班子成員和教職員工至少掛包一位貧困生，與貧困生結(jié)成對(duì)子?！搬槍?duì)農(nóng)村留守學(xué)生的特點(diǎn)，我們要求教師在心理素質(zhì)、思想道德、安全、健康、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行幫扶?！苯鸸鈩P說(shuō)，農(nóng)村留守學(xué)生存在很多共性，包括缺乏親情潤(rùn)澤、自卑、內(nèi)向等特點(diǎn)，稍微不注意的話(huà)甚至?xí)l(fā)展成偏激，從而走向極端，所以學(xué)校要求教師們時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理變化，及時(shí)溝通問(wèn)題所在，盡量為學(xué)生解決生活問(wèn)題。

學(xué)校通過(guò)一些公益組織，聯(lián)系企業(yè)家對(duì)校內(nèi)的貧困學(xué)生進(jìn)行資助，勉勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)。每年學(xué)校還擠出資金用于減免特困生的幼兒保教費(fèi)以及品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。“把錢(qián)用在刀刃上，落到真正需要的學(xué)生身上?！苯鸸鈩P笑說(shuō)他們就是“摳”，將一分錢(qián)掰成兩半用，每次動(dòng)用國(guó)家的貧困生補(bǔ)助費(fèi)用時(shí)幾乎是“錙銖必較”。

填補(bǔ)“心靈缺口”

既然是鄉(xiāng)村學(xué)校，自然少不了鄉(xiāng)村少年宮，水寧小學(xué)目前有6間活動(dòng)室，專(zhuān)門(mén)給學(xué)生提供電子琴、舞蹈、鼓號(hào)、繪畫(huà)等活動(dòng)，為了節(jié)約資源，一般的活動(dòng)都是學(xué)校現(xiàn)有教師通過(guò)兼職、輪崗等形式到不同的活動(dòng)中任輔導(dǎo)員?！班l(xiāng)村少年宮的意義，就是讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)之余有個(gè)開(kāi)心玩樂(lè)的天地，又培養(yǎng)興趣愛(ài)好。”金光凱說(shuō)，鄉(xiāng)村少年宮和城市少年宮不同，還兼任了填補(bǔ)孩子生活空隙的作用，在父母不在的時(shí)候，多增加這類(lèi)活動(dòng)能適時(shí)調(diào)節(jié)孩子的心態(tài)積極向上，也能從側(cè)面增加老師和學(xué)生的交流時(shí)間，觀察他們的近況。

學(xué)校的少年宮時(shí)間很充裕，每周二、四下午課余以及周末都是活動(dòng)時(shí)間。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候也是學(xué)校最為鬧騰的時(shí)候。在操場(chǎng)上跑前跑后的孩子、在舞蹈室翩翩起舞的女孩、在繪畫(huà)班聚精會(huì)神的學(xué)生……音樂(lè)聲、讀書(shū)聲、笑聲彌漫整個(gè)校園，孩子們的臉上紅撲撲地冒著熱氣，把那些不愉快的事情都拋到九霄云外，自顧自地投入進(jìn)來(lái)。

水寧小學(xué)只是全國(guó)多所鄉(xiāng)村小學(xué)中的一個(gè)，這個(gè)普通的學(xué)校承載著一千多個(gè)家庭的希望，學(xué)校矗立在這里，和漸漸老去的教師們一起，送往迎來(lái)一屆屆學(xué)生，看著桃李開(kāi)遍天下。