艾則孜·牙生（新疆庫車縣第六中學(xué)，新疆 庫車　842000）

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初中體育教學(xué)有效性提高的策略

艾則孜·牙生
（新疆庫車縣第六中學(xué)，新疆 庫車842000）

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展和新課改的深入實施，初中體育教學(xué)的地位也逐漸被人重視，越來越多的學(xué)校和家長開始認同體育學(xué)習(xí)在提高學(xué)生的素質(zhì)和能力方面的作用。文章先簡單闡述了初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，并對其造成的原因進行深入的分析，又在科學(xué)的基礎(chǔ)上結(jié)合實際探尋出一套合理的解決措施，以提高初中體育教學(xué)的有效性，實現(xiàn)初中體育教學(xué)水平的提高。

關(guān)鍵字：初中體育；教學(xué)；有效性

在中學(xué)階段的教學(xué)體系中，初中體育的課程是為了增強學(xué)生的身體素質(zhì)開設(shè)的，也是中學(xué)教育體系中重要的一部分。隨著近年來素質(zhì)教育的實施和新課程的改革，初中體育教學(xué)的地位也在不斷地改革過程中越來越得到重視。但是在目前很多的學(xué)校中，初中體育教學(xué)過程還存在許多的問題。要想改變這一現(xiàn)狀，只有在堅持新課改理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合初中體育教學(xué)的特點，努力提高教師的教學(xué)水平和充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能明顯的提高初中體育教學(xué)的有效性。

一、初中體育教學(xué)的有效性現(xiàn)狀

1.忽視學(xué)生主體地位。

當(dāng)前在初中體育教學(xué)的活動中存在的問題就是，沒有堅持新課程改革明確提出的以學(xué)生為本的教學(xué)理念。由于受到傳統(tǒng)教學(xué)方式的深刻影響，教學(xué)所采取的方式大多是以教師為主，以教材內(nèi)容的使用為中心進行的。因此在中學(xué)體育課堂中，主導(dǎo)者只是教師，學(xué)生是處于被動的接受狀態(tài)的。在這種和教學(xué)狀態(tài)下，學(xué)生所學(xué)習(xí)的內(nèi)容也大都是教師準(zhǔn)備安排好的，沒有做到因人而異因需所學(xué)，不能充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，也就阻礙了教學(xué)有效性的實現(xiàn)。

2.教學(xué)內(nèi)容的單一。

當(dāng)前在初中體育教學(xué)的活動中還存在的主要問題就是，教學(xué)內(nèi)容過于單一，無法發(fā)揮出體育運動對促進學(xué)生健康成長的作用。在很多人的印象中，初中體育的教學(xué)是非常簡單的，體育教師的職業(yè)也是非常輕松的。這種錯誤的思想也就導(dǎo)致了很多體育教師在進行教學(xué)活動前做不到認真的備課，在教學(xué)過程中也僅僅是一些簡單的活動，造成了教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度的欠缺，單調(diào)而且無趣。長此以往教師的教學(xué)功能就會減弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會降低，初中體育與健康教學(xué)的質(zhì)量更是因此會產(chǎn)生下降。

3.教學(xué)方式落后。

當(dāng)前在初中體育教學(xué)的活動中還存在的問題就是，教學(xué)方式的落后，無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，極大地阻礙了初中體育教學(xué)有效性的提高。在很多中學(xué)體育教學(xué)活動中，最普遍的教學(xué)方式還是傳統(tǒng)的操場教學(xué)模式，這種落后的教學(xué)方式嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在多媒體技術(shù)在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用的背景下，體育教學(xué)卻還沒有在教學(xué)中采用新的教學(xué)方式。這種現(xiàn)象一方面是由體育教師的片面教學(xué)理念造成的，認為多媒體教學(xué)只對理論學(xué)科有效果不適合體育專業(yè)的使用。另一方面也是由于教師的專業(yè)素質(zhì)不夠無法熟練地使用多媒體技術(shù)，導(dǎo)致了初中體育與健康教學(xué)的方式和手段的落后。

二、初中體育教學(xué)的有效性提高策略

1.明確學(xué)生主體地位。

要實現(xiàn)對初中體育教學(xué)有效性的不斷提高，就需要堅持以學(xué)生為本的教學(xué)理念，明確學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。這就需要在體育教學(xué)活動中，采取以學(xué)生為主的教學(xué)模式，在明確學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上，需要學(xué)生先進行自主學(xué)習(xí)，然后再利用所學(xué)的知識進行實際的操作，當(dāng)然這種自主學(xué)習(xí)是需要依靠教師的指導(dǎo)來完成的。因此在這個過程中，教師的正確指導(dǎo)是尤為重要的。教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，充分的啟發(fā)學(xué)生的獨立思考能力，在大限度的發(fā)揮出學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，使學(xué)生做到有針對性的學(xué)習(xí)，并且獲得在實踐中解決問題的能力，促進課堂教學(xué)有效性的提高。

2.改變教學(xué)理念。

要實現(xiàn)對初中體育教學(xué)有效性的不斷提高，還需要教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，提高教學(xué)活動的有效應(yīng)。教師在教學(xué)活動中的指導(dǎo)作用是不容忽視的，因為教師始終是課堂教學(xué)的組織者和控制者，是直接影響著教學(xué)活動的有效性的。因此要提高教師的教學(xué)理念有效性，轉(zhuǎn)變固有的傳統(tǒng)的老舊的教學(xué)理念，建立更適合社會發(fā)展和教育需要的新理念，實現(xiàn)教學(xué)活動的有效性目標(biāo)。

3.合理安排教學(xué)內(nèi)容。

要實現(xiàn)對初中體育教學(xué)有效性的不斷提高，還需要教師對教學(xué)內(nèi)容進行合理的安排，要在尊重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，不斷激發(fā)學(xué)生的參與積極性。教師要注意避免安排難度過大的教學(xué)內(nèi)容，避免會對學(xué)生的身心健康發(fā)展造成不利影響。但是也不能安排過于簡單的教學(xué)內(nèi)容，會造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的減少。除此之外，教師還要尊重學(xué)生的個體差異性，要使其安排的教學(xué)內(nèi)容符合所有學(xué)生的發(fā)展需求。比如在尊重男女生生理差異的基礎(chǔ)上，在初中體育教學(xué)中實行差異化的教學(xué)方式，不再按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進行要求，更好地實現(xiàn)初中體育教學(xué)的有效性。

4.創(chuàng)新教學(xué)方式。

要實現(xiàn)對初中體育教學(xué)有效性的不斷提高，還需要教師對教學(xué)的場地和教材進行創(chuàng)新?；谥袑W(xué)體育教學(xué)的特點可知，場地和器材的運用在提高教學(xué)有效性方面的也是有明顯作用的。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，就要通過對體育器材和場地的不斷創(chuàng)新來實現(xiàn)。比如可以不時的引進新的教學(xué)器材，像飛盤輪滑等。或是開辟新的教學(xué)場地，不再只是局限于學(xué)校內(nèi)部的操場。只有學(xué)生對使用的器材和場地產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，從而更好地實現(xiàn)體育教學(xué)活動的有效性。

總而言之，盡管當(dāng)前在初中體育教學(xué)活動中還存在很多的不足之處，但是只要始終堅持以學(xué)生為本的教學(xué)理念，在提高教師自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，不斷深化教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)新教學(xué)方式，就能尋找到有效合理的解決措施實現(xiàn)對初中體育教學(xué)有效性的提高，同時也能加快對學(xué)生體育能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升，為學(xué)生實現(xiàn)全面健康的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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中圖分類號：G633.96

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）06-0116-01