江西省中小學(xué)教師職稱正式并軌，設(shè)置從正高級職稱到員級5個(gè)等級，崗位出現(xiàn)空缺時(shí)教師可以跨校評聘。

江西省將用兩年的時(shí)間推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革，今年完成人員過渡和首次評審，明年實(shí)現(xiàn)常態(tài)化評審，新制度完全入軌。江西強(qiáng)調(diào)，農(nóng)村教師評聘職稱（職務(wù)）時(shí)，課題、論文等不作剛性要求，對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教30年且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，申報(bào)評審高級教師職稱或在鄉(xiāng)村學(xué)校任教20年且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，申報(bào)評審一級教師職稱時(shí)要求只需具備相應(yīng)的教育教學(xué)方面或教研科研方面或示范引領(lǐng)方面所列條件中的一項(xiàng)，以穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀教師在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)任教。

江西省把班主任經(jīng)歷、循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷作為申報(bào)職稱的必要條件之一。此外，對申報(bào)副高以上職稱的義務(wù)教育學(xué)校教師，要求從教以來必須有一年以上鄉(xiāng)村學(xué)校交流任教經(jīng)歷，以引導(dǎo)和鼓勵(lì)城市中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教。

（以上部分信息選自《中國教育報(bào)》，

并對原文有編輯改動。）