劉正

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，我國國力也在逐漸提升，近年來經濟全球化趨勢也越來越明顯，因此，充分掌握并靈活運用英語對當代學生來說極其重要；同時這也是我國當代社會各界對人才的普遍要求，但就目前來看我國學生英語水平普遍不高，今后或許可以從培養(yǎng)批判性思維能力方面入手。本文通過查閱相關資料，簡要介紹了關于批判性思維的內容，并提出了行之有效的在英語演講與辯論中如何培養(yǎng)學生批判性思維能力的相關措施，以期能夠實現(xiàn)我國學生英語水平的全面提升。

關鍵詞：英語；演講與辯論；判斷性思維；能力培養(yǎng)

眾所周知，英語學科在我國教育中占據非常重要的地位，直接關系到學生的中考、高考等成績，并且近年來隨著社會的不斷發(fā)展，也使得社會各界對人才的要求有了顯著提升，靈活應用英語更是進入外企或大型企業(yè)的一塊“敲門磚”。但不難發(fā)現(xiàn)，我國學生普遍存在英語知識面窄、分析能力差的現(xiàn)象，這都是由于對學生缺乏系統(tǒng)的判斷性思維能力的培養(yǎng)，因此，在今后的教育中學校要重視培養(yǎng)學生的判斷性思維能力，全面提升學生英語實力。

一、批判性思維概述

雖然，近年來國內外一直對批判性思維能力展開不同程度的研究，但至今為止并沒有將其明確定義，外國學者大致認為批判性思維可以分為兩種：一是個體對事物的思索過程；二是個體對相關事物的判斷能力。而我國學者也認為批判性思維是某種過程，并且其會受到多種因素的影響，如教育、知識累積、個人思維能力等。就目前來看，雖然其并沒有明確的定義，但可以通過后天教育提升個體的批判性思維能力。

二、英語演講與辯論中批判性思維能力的培養(yǎng)措施

1.從引導學生產生質疑心理方面著手

在學生進行演講或辯論之前，教師可以充分引導學生對該題目或觀點產生質疑，如此才能使學生對其進行進一步研究，如學生當前的演講題目是“禁煙火令的實施是否合理”，教師則可以引導學生對其展開分析，并讓學生將自己所想到的幾種理由明確地講出來，或是合理或是不合理，畢竟既合理又不合理的這種方式不適合出現(xiàn)在演講中。而當學生選擇合理時教師可以適當進行指導，使學生找出不合理的理由，如此則是對該選擇提出了質疑，反復將合理與不合理進行對比和分析，才能最終確定自己的觀點，這也是批判性思維能力培養(yǎng)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。而在辯論環(huán)節(jié)提出質疑觀點也非常重要，在對方提出相應觀點后應立即對其提出質疑，并針對質疑方面的內容展開思考并進行有力的反駁，經過反復實踐一定可以使學生的批判性思維能力得到有效提升。

2.從培養(yǎng)洞察力方面著手

洞察力是培養(yǎng)批判性思維能力的重要組成部分，無論在演講或是在辯論中，都能發(fā)揮直觀重要的作用，其主要可以表現(xiàn)在兩個方面：一是知識量的累積；二是分析能力。擁有極強的洞察力可以使選手在看到題目的一瞬間比其他選手獲得更多的內容，這主要是由于選手自身知識的累積使其可以透過題目聯(lián)想到更多內容，而強有力的分析能力也可以使其通過題目的描述，想到其背后隱藏的真實意義。在進行辯論時洞察力也能發(fā)揮出很大的優(yōu)勢，如對方提出某個觀點，該選手則可以利用自身洞察力的優(yōu)勢將對方觀點進行全面剖析，再利用自身豐富的知識對其進行有力的反駁，甚至可以提出很多令對手無法辯駁的觀點。因此，教師今后也應將重點放在培養(yǎng)洞察力方面，鼓勵學生不斷地進行知識的累積，并利用課余時間或班會時間積極組織各種辯論或演講活動，使學生能夠在日常學習中既能豐富課間生活，又能促進批判性思維能力的提升。

3.從培養(yǎng)邏輯能力方面著手

在演講或者辯論的過程中，質疑力和洞察力無論多強大都離不開邏輯能力的支撐，只有擁有良好的邏輯思維能力才能將選手所掌握的知識和觀點清晰明了地表達出來，并將自己觀點的弊端很好地隱藏起來，因此，邏輯能力的培養(yǎng)也是十分必要的。教師在對學生進行邏輯能力培養(yǎng)時可以從以下幾個方面著手：一，向學生介紹有關邏輯能力的作用以及具體的內容；二，根據邏輯能力培養(yǎng)的方向對學生進行有針對性的培養(yǎng)；三，積極開展相關活動使學生能夠將理論與實踐結合；四，采取適當?shù)姆绞揭龑W生將批判性思維能力合理運用到英語演講和辯論中。

三、結語

綜上所述，判斷性思維能力的培養(yǎng)在全面提升學生英語能力方面能夠起到很大的作用，而通過演講和辯論的方式可以使學生的思維能力迅速提升，也能夠使學生的語言表達能力、洞察力、邏輯能力等都得到不同程度的提升。目前，這也是培養(yǎng)學生批判性思維能力的重要手段之一。但目前為止，我國高校還不夠重視這一手段，在今后的英語教育中可以多多開展辯論賽和演講，以此來提升學生的綜合能力，這無論對學生升學，還是今后參加工作都有很重要的作用。

參考文獻：

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