王游洋（吉林體育學院體育教育學院 吉林長春 130022）

淺談俱樂部模式在高?；@球教學中的應用①

王游洋
（吉林體育學院體育教育學院 吉林長春 130022）

摘 要：俱樂部模式在籃球教學過程中，發(fā)揮了日益重要的作用，這一教學模式，能夠更好地活躍課堂氣氛，充分體現(xiàn)出籃球運動的實踐性。在籃球教學過程中對俱樂部模式進行應用，主要是因為俱樂部模式更加適應籃球運動的發(fā)展，能夠有效地提升學生興趣，從而發(fā)揮學生主觀能動性，使其能夠積極、自主地投入到籃球運動當中。就現(xiàn)階段籃球運動發(fā)展情況來看，俱樂部模式在高?；@球教學中得到了較為廣泛地應用，該文主要從這一角度分析了俱樂部模式如何進行應用。

關(guān)鍵詞：俱樂部模式 高?；@球教學 運用 途徑

籃球教學對俱樂部模式的有效應用，能夠?qū)υ械摹疤铠喪健苯虒W方法進行改變，將籃球運動的理論與實踐進行有機結(jié)合，從而提升學生學習籃球的興趣，更好地促進籃球運動的發(fā)展和進步?；@球教學的俱樂部模式在國外高校得到了較好的實踐應用，通過俱樂部的組織形式，利用相應的籃球比賽，可以提升學生學習籃球和參與籃球運動的積極性，從而更好地促進籃球運動在各個高校的發(fā)展和進步。

1　籃球教學中俱樂部模式的重要作用及其教學價值分析

俱樂部模式在高?；@球教學中的應用，注重突出“全員參與”這一發(fā)展模式，能夠有效地調(diào)動學生積極性，通過指派專業(yè)化的教師對籃球俱樂部成員進行教學輔導，使之能夠?qū)@球的相關(guān)理論知識和動作要領進行學習和掌握，從而提升學生打籃球的技術(shù)和水平?；@球俱樂部這一教學模式的應用，其教學價值主要體現(xiàn)在了以下幾點。

1.1教學組織層次更加清晰

通過利用俱樂部模式，能夠保證組織結(jié)構(gòu)更加清晰、明確，并能夠?qū)ο嚓P(guān)教學工作進行有效協(xié)調(diào)，從而保證籃球教學運動能夠順利開展。俱樂部模式在應用過程中，下設籃球教學、籃球活動等相關(guān)部門，這些部門能夠更好地對籃球教學進行協(xié)調(diào)，從而保證教學工作更好地滿足學生們的實際需要。通過俱樂部的組織模式，可以對籃球教學活動進行有效地管理，從而有針對性的相關(guān)工作進行考核，能夠更好地促進籃球運動的專業(yè)化發(fā)展。

1.2運作模式靈活

俱樂部模式在籃球教學應用中，能夠以學生自由選課、自由參與教學的模式進行，并且配合俱樂部的相應活動，可以使籃球教學變得更加連貫和嚴謹。同時，學生在參與籃球俱樂部時，具有一定的自主性。一般來說，選擇籃球俱樂部的學生會對籃球有著一定的興趣，這種靈活自主的運作模式，能夠充分把握學生的興趣，從而更好地發(fā)揮學生學習籃球的主觀能動性，進而促進籃球運動的發(fā)展和進步。

1.3有效地進行教學評估

籃球俱樂部的發(fā)展模式，具有較好的教學評估模式，與傳統(tǒng)教學評估相比，籃球俱樂部的發(fā)展模式具有一定的先進性。在進行教學評估過程中，能夠動態(tài)、全面地對學生的籃球技術(shù)進行評價，并能夠在很大程度上激發(fā)學生自主參加籃球運動的積極性。

結(jié)合上述分析可以看出，俱樂部的發(fā)展模式更加有利于促進籃球運動的發(fā)展和進步。俱樂部的籃球教學模式，能夠增強學生團結(jié)協(xié)作的能力，并且可以讓學生積極、主動地參與到籃球訓練當中。“課堂+課外”的籃球教學模式，能夠使學生更好地沉浸到籃球運動當中，從而促進學生在籃球?qū)W習領域的全面發(fā)展和進步。

2　高?；@球教學運動對俱樂部教學模式應用的對策分析

高校籃球運動應用俱樂部教學方法，要注重對俱樂部教學模式進行有效把握，能夠從俱樂部教學方法的原則入手，爭取相關(guān)部門的大力支持，從而使俱樂部教學模式在高校籃球教學中得到更加廣泛的應用。

2.1把握俱樂部教學的原則

俱樂部教學模式在高?；@球教學中的有效應用，成為當下高?；@球教學改革的一種必然選擇，在利用該教學方法過程中，要注重把握俱樂部教學的原則，具體可以從以下幾點進行分析。

2.1.1堅持以人為本的原則

俱樂部模式的應用，要注重從高校學生角度出發(fā)，堅持以“學生”為本的發(fā)展目標，能夠保證俱樂部模式更好地滿足學生學習籃球運動的實際需要。俱樂部模式應用，要考慮到學生的興趣和愛好，能夠?qū)W生的個性進行較好的把握，從而保證學生在俱樂部學習中，能夠更好地提升籃球?qū)W習能力和水平［1］。

2.1.2堅持終身發(fā)展的原則

終身發(fā)展的原則注重將籃球運動伴隨學生的終身，使學生在課堂學習過程中，對籃球知識進行掌握，并能夠在課外更好地進行鍛煉，從而提升籃球技巧和水平。終身發(fā)展的原則，對于提升學生籃球能力來說，起到了至關(guān)重要的作用。加強終身發(fā)展的原則，有利于強化學生參與籃球運動的意識，使之能夠堅持鍛煉。

2.1.3把握興趣愛好的原則

“興趣”是最好的老師?；@球運動的發(fā)展，采取俱樂部模式，可以更好地吸引具有興趣的學生參與到籃球運動中，從而充分發(fā)揮學生的主觀能動性，使之能夠積極、自主地進行籃球?qū)W習。把握興趣愛好的原則，充分地把握了學生主體地位，能夠堅持興趣為前提，更好地促進籃球運動的發(fā)展和進步。

俱樂部模式在籃球運動教學中的應用，要注重對以人為本、終身發(fā)展、興趣愛好的原則進行較好把握，從這三個方面，強化學生學習籃球和參與籃球活動的意識，從而更好地促進籃球運動的發(fā)展和進步。

2.2加強體育教師隊伍建設

俱樂部模式在高?；@球運動中的有效應用，也要注重對教師隊伍進行建設，能夠使教師在籃球教學中，充分發(fā)揮主導作用，對相關(guān)知識進行較好的傳授，使學生能夠更好地掌握打籃球的技巧。這一過程中，要注重吸引具有較高技術(shù)水平的籃球教師，使之能夠以專業(yè)化的教學提升學生的籃球技巧。同時，注重把握籃球教學規(guī)律，采取有效地教學方法，使學生能夠?qū)@球技巧更好地進行掌握。最后，籃球技術(shù)提升，要注重將理論知識與實踐鍛煉進行結(jié)合，使學生能夠?qū)⒍哌M行有效結(jié)合，從而提升學生的籃球水平［2］。

2.3爭取相關(guān)部門的支持

高校內(nèi)采取俱樂部的模式進行籃球教學，要注重爭取相關(guān)部門的支持，這樣一來，才能夠更好地促進高?；@球運動的發(fā)展和進步。首先，要注重對學分進行有效制定，使學生在參與籃球運動過程中，能夠獲得一定的學分，提升學生參與籃球俱樂部的興趣；其次，俱樂部模式在高?；@球教學中的應用，要擁有一定的場地，能夠為俱樂部發(fā)展創(chuàng)造空間；再次，注重將俱樂部發(fā)展與校園的文體活動進行結(jié)合，更好地推進這一運動的發(fā)展；最后，注重吸引發(fā)展資金，對資金進行合理、有效地利用。這一過程中，要注重爭取企業(yè)對高?；@球運動的支持，能夠獲得更多的發(fā)展資金，促進高?；@球運動的發(fā)展。同時，要注重對資金進行合理、有效地應用，使之能夠真正應用于高校籃球俱樂部的發(fā)展。

3　結(jié)語

綜合上述分析，不難看出，俱樂部模式在當下高?；@球教學工作中，具有十分重要的作用。俱樂部模式能夠更好地提升學生參與籃球運動的積極性，充分尊重了學生主體地位，使學生的主觀能動性得到了有效發(fā)揮。因此，為了更好地促進高?；@球運動的發(fā)展和進步，要注重推進俱樂部模式的應用，積極爭取相關(guān)部門的支持，為俱樂部模式發(fā)展提供相應的資金，更好地促進這一教學模式的應用和發(fā)展。

參考文獻

［1］逄湛江.淺談俱樂部模式在高校籃球教學中的應用［J］.科教文匯，2012（10）：161-162.

［2］李園園，劉昌亭，翟恒佳，等.淺談高?；@球俱樂部教學模式的構(gòu)建［J］.運動，2011（14）：106-107.

中圖分類號：G841

文獻標識碼：A

文章編號：2095-2813（2016）07（a）-0032-02

作者簡介：①王游洋（1987—），男，吉林長春人，碩士，講師，研究方向：體育教學訓練原理與方法。

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.19.032