王貴初

(成都體育學(xué)院 四川 成都 610041)

淺談國際標(biāo)準(zhǔn)舞在四川省一、二線城市的發(fā)展?fàn)顟B(tài)差異和影響因素

王貴初

(成都體育學(xué)院 四川 成都 610041)

國際標(biāo)準(zhǔn)舞是起源于歐洲宮廷的社交型舞蹈，由于其獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格之后發(fā)展為體育競技型舞蹈，并且加入亞運(yùn)會(huì)體育比賽項(xiàng)目，奧運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目，為大眾所熟知。國際標(biāo)準(zhǔn)舞在四川省大環(huán)境下發(fā)展道路、方向大致相同。但鑒于四川省一、二線城市間經(jīng)濟(jì)、文化、教育、認(rèn)知等方面所存在的差異，導(dǎo)致四川省一、二線城市在發(fā)展中有大量差異。而本文主要研究討論方向在于了解國際標(biāo)準(zhǔn)舞在四川省的發(fā)展現(xiàn)狀，并找出一、二線城市發(fā)展過程中產(chǎn)生偏差的影響因素。

國際標(biāo)準(zhǔn)舞；四川?。话l(fā)展差異；影響因素

1 簡單了解國際標(biāo)準(zhǔn)舞構(gòu)成和四川省發(fā)展背景

1.1 國際標(biāo)準(zhǔn)舞的構(gòu)成

國際標(biāo)準(zhǔn)舞又被稱為“體育舞蹈”，它包含摩登舞和拉丁舞兩大種類，每個(gè)種類里面又各自包含了五支風(fēng)格各異的舞蹈。摩登舞除了大家了解的也是最常見的華爾茲、探戈舞之外，還有狐步舞、快步舞、維也納華爾茲三種；拉丁舞則除了常見的倫巴舞、恰恰舞之外，還有牛仔舞、桑巴舞、斗牛舞這三種。之后還要結(jié)合國際標(biāo)準(zhǔn)舞的發(fā)展特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)脑黾咏馄蕦W(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)、民俗學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)課程的開設(shè)，最終構(gòu)成國際標(biāo)準(zhǔn)舞的教學(xué)體系。

1.2 國際標(biāo)準(zhǔn)舞在四川省的發(fā)展背景

國際標(biāo)準(zhǔn)舞自進(jìn)入四川省以來得到了廣泛關(guān)注和大力發(fā)展，由于國際標(biāo)準(zhǔn)舞引入時(shí)間相對(duì)較晚，而且本身存在一定的特殊性，它的教學(xué)需要專業(yè)的教學(xué)體系作為指導(dǎo)和發(fā)展，而四川省在這方面的研究還相對(duì)欠缺，通過調(diào)查、研究發(fā)現(xiàn)，雖然國際標(biāo)準(zhǔn)舞在四川省的發(fā)展越來越完善，但是由于人們認(rèn)知和教學(xué)等方面的不全面，國際標(biāo)準(zhǔn)舞的發(fā)展還不是很成熟。

2 國際標(biāo)準(zhǔn)舞在四川省一、二線城市發(fā)展?fàn)顟B(tài)

2.1 國際標(biāo)準(zhǔn)舞發(fā)展氛圍越加濃郁

不論是四川省一線城市或者二線城市，現(xiàn)今的國際標(biāo)準(zhǔn)舞以其獨(dú)有的觀賞性、交際性和競技性得到了人民群眾的喜愛，越來越多的人加入到了國際標(biāo)準(zhǔn)舞的學(xué)習(xí)中，四川省的一、二線城市也相繼舉辦各種國際標(biāo)準(zhǔn)舞的比賽，增強(qiáng)國際標(biāo)準(zhǔn)舞的知名度，擴(kuò)大國際標(biāo)準(zhǔn)舞的發(fā)展。其中尤其以拉丁舞的發(fā)展最為迅速，拉丁舞發(fā)展也根據(jù)人們的需要分為兩大類，一類是以競技為目的的國標(biāo)拉丁，另一類則是以表演娛樂為目的的風(fēng)情拉丁。這兩大類拉丁舞在各個(gè)年齡階段都有很大發(fā)展，促使各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、健身房、文體中心等都爭相引入。

2.2 教學(xué)環(huán)境都有一定程度的不足

因?yàn)閲H標(biāo)準(zhǔn)舞是20世紀(jì)80年代正式于國內(nèi)發(fā)展，所以四川省的國際標(biāo)準(zhǔn)舞同全國一樣正處于發(fā)展時(shí)期，由于人民群眾的喜愛無論是在一線城市或者二線城市雖然具備了一定規(guī)模，但并沒有正式走入中小學(xué)生的課堂之中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式大多來自于校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是大多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立初衷都是為了盈利而存在的，所以教學(xué)質(zhì)量參差不齊，有專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校也有家庭式的培訓(xùn)班形式各異，而國際標(biāo)準(zhǔn)舞獨(dú)特性對(duì)教學(xué)方面要求很高，致使國際標(biāo)準(zhǔn)舞的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。缺乏統(tǒng)一的管理和監(jiān)督是四川省一、二線城市國際標(biāo)準(zhǔn)舞發(fā)展的主要影響因素。

3 四川省一二線城市之間的發(fā)展問題和分析

3.1 四川省一二線城市之間發(fā)展時(shí)間和教學(xué)環(huán)境的差異

四川省二線城市國際標(biāo)準(zhǔn)舞的發(fā)展相較于一線城市來說發(fā)展時(shí)間晚，雖然一直在通過不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新增強(qiáng)自身的發(fā)展速度，但本質(zhì)的經(jīng)濟(jì)、文化教育等方面的差距卻無法彌補(bǔ)。雖然四川省一、二線城市的國際標(biāo)準(zhǔn)舞發(fā)展都具有了一定規(guī)模，但是由于四川省一線城市起步較早，在國際標(biāo)準(zhǔn)舞的教學(xué)研究，和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面都有了一定規(guī)模。而二線城市在教學(xué)體制和教學(xué)場地設(shè)施方面的發(fā)展較差，并且良好的教學(xué)環(huán)境會(huì)影響國際標(biāo)準(zhǔn)舞的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。發(fā)展時(shí)間的差異和教學(xué)場地條件的不理想是促使四川省一、二線城市國際標(biāo)準(zhǔn)舞發(fā)展產(chǎn)生差異的原因之一。

3.2 教師資源和教學(xué)體制的影響

現(xiàn)在四川省二線城市的教學(xué)教師大部分來自于一線城市的各個(gè)高校之中，由于一線城市與二線城市的經(jīng)濟(jì)，基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施建設(shè)，生活舒適度和發(fā)展機(jī)遇的影響，絕大多數(shù)教師都會(huì)回到一線城市任教。學(xué)生在初學(xué)階段對(duì)老師依賴性強(qiáng)，頻繁的教師更替會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量產(chǎn)生影響。從而導(dǎo)致很多學(xué)生放棄學(xué)習(xí)產(chǎn)生了反效果。國際標(biāo)準(zhǔn)舞的教學(xué)體制牽連范圍廣，沒有固定的教材，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度都是教師隨意安排，使得教學(xué)方式內(nèi)容不合理。在四川省一線城市的發(fā)展中教學(xué)體制還沒有得到完善，二線城市更是處在懵懂階段。所以這也是四川省一、二線城市國際標(biāo)準(zhǔn)舞發(fā)展產(chǎn)生差異的影響因素。

4 國際標(biāo)準(zhǔn)舞在四川省一二線城市間發(fā)展對(duì)策與總結(jié)

通過對(duì)四川省國際標(biāo)準(zhǔn)舞發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析找出了一系列問題，主要體現(xiàn)在了教學(xué)條件的不充分，男女比例差別較大。教學(xué)教師的匱乏和教學(xué)教師的專業(yè)水平參差不齊，還有人們認(rèn)知的局限，宣傳力度不夠。在二線城市舉辦比賽的次數(shù)相對(duì)較少，很大成度限制了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,還有市場監(jiān)管力度不夠，致使很多只注重利益的黑心培訓(xùn)班泛濫，沒有很好的教學(xué)效果。我個(gè)人對(duì)這些問題提出了相應(yīng)對(duì)策：加強(qiáng)國際標(biāo)準(zhǔn)舞的宣傳力度，增強(qiáng)人們對(duì)國際標(biāo)準(zhǔn)舞的認(rèn)知；對(duì)國際標(biāo)準(zhǔn)舞教師實(shí)行統(tǒng)一管理和培訓(xùn)，促使教師的個(gè)人技能和教學(xué)區(qū)域更加完善；加強(qiáng)國際標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，例如教師環(huán)境和規(guī)格等；增加二線城市國際標(biāo)準(zhǔn)舞舉辦比賽的次數(shù)，調(diào)動(dòng)人們學(xué)習(xí)舞蹈的積極性。

四川省一、二線城市的國際標(biāo)準(zhǔn)舞發(fā)展正處在快速上升階段，整體展現(xiàn)出良好發(fā)展的勢(shì)頭，受到了人民大眾的廣泛喜愛和學(xué)習(xí)。但是在這種快速發(fā)展?fàn)顟B(tài)下所隱藏的問題也不容小覷，望有關(guān)部門加以重視。當(dāng)然除了我上面所闡述的觀點(diǎn)和理論，還存在著其他一些發(fā)展差異和問題，需要我們共同去尋找、發(fā)現(xiàn)，并找到解決方法。相信國際標(biāo)準(zhǔn)舞在大家的努力下發(fā)展越加完善與壯大。

[1] 杜靜格，中國國際標(biāo)準(zhǔn)舞發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策.九江技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013.4

[2] 池泉，大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究.青年于社會(huì)，2014年一月上

[3] 張俊，淺談十堰市體育舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究.2014.5

王貴初(1989.12-)，男，滿族，遼寧鳳城人，成都體育學(xué)院，碩士研究生在讀，研究方向：體育教育。

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