胡小麗

高職院校必須加強(qiáng)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響的防火墻

胡小麗

當(dāng)前，高職院校的教育深受網(wǎng)絡(luò)文化的影響，給正統(tǒng)的德育教育帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)文化既給我們高職學(xué)校德育帶來(lái)正面影響，也帶來(lái)了負(fù)面影響。本文論述了網(wǎng)絡(luò)文化給高職院校學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的對(duì)策。

高職院校 網(wǎng)絡(luò)文化 負(fù)面影響 對(duì)策

一、網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響表現(xiàn)為：多元的網(wǎng)絡(luò)文化正以潛移默化的方式影響大學(xué)生的政治傾向，道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)；網(wǎng)絡(luò)文化的直接化、碎片化、形象化對(duì)大學(xué)生的思維方式造成整體素質(zhì)的下降；互聯(lián)網(wǎng)的隱蔽性導(dǎo)致大學(xué)生違反德得準(zhǔn)則、違法犯罪行為增多；互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性特征導(dǎo)致數(shù)字化人的出現(xiàn)，造成大學(xué)生非人性化的傾向；網(wǎng)絡(luò)文化的開放性導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值取向的多元困惑；網(wǎng)絡(luò)上癮、網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)等癥狀對(duì)大學(xué)生的身心健康構(gòu)成巨大危害與威脅。

（一）影響大學(xué)生的政治素養(yǎng)

當(dāng)前，西方國(guó)家憑借手中的信息資源，對(duì)我國(guó)還在進(jìn)行所謂的滲透和“和平演變”。他們打著自由、民主、人權(quán)的旗號(hào)，向涉世未深的大學(xué)生鼓吹西方國(guó)家的個(gè)人主義、享樂(lè)主義。很多炫富女炫富男在網(wǎng)上引起軒然大波，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的價(jià)值判斷。而很多公知在網(wǎng)絡(luò)上唯恐天下不亂，一有社會(huì)事件，就會(huì)想方設(shè)法的往黨群干群矛盾上引入。這對(duì)于涉世未深的大學(xué)生而言，嚴(yán)重影響了他們對(duì)于國(guó)家，政府和黨的正確認(rèn)知。青年人的國(guó)家的未來(lái)，如果任由他們的思想會(huì)帶著跑偏，甚至被帶著占到了國(guó)家政府的對(duì)立面，那么對(duì)于未來(lái)的發(fā)展而言，是非常讓人憂心的。

（二）影響大學(xué)生的思維能力

網(wǎng)絡(luò)上的很多信息都是以碎片化的形式出現(xiàn)的，很多人在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候都去選擇抓人眼球的信息，看過(guò)之后也不用去思考。長(zhǎng)此以往，會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的思維能力。因?yàn)榱?xí)慣了對(duì)快餐化的網(wǎng)絡(luò)信息的瀏覽，他們也不愿意靜下心來(lái)去閱讀那些有價(jià)值的書籍，不愿意去對(duì)很多有價(jià)值的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行思考。思維的能力的匱乏會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，而人的創(chuàng)造性和能動(dòng)性也會(huì)越來(lái)越萎縮，這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)主義建設(shè)都是非常不利的。

（三）降低大學(xué)生的道德水平和法律素養(yǎng)

由于網(wǎng)絡(luò)上的言行幾乎不受到任何約束和規(guī)范，而且也不留痕跡，在網(wǎng)絡(luò)的言論和行為無(wú)需負(fù)責(zé)。這種無(wú)序化和極端自由化的狀態(tài)到時(shí)很多人在網(wǎng)絡(luò)上逐漸失去了規(guī)范意識(shí)和法律意識(shí)。而這種思維被代入到現(xiàn)實(shí)生活中，他們的道德水平和法律素養(yǎng)也會(huì)越來(lái)越低，很多人會(huì)誤入歧途走上不歸之路。網(wǎng)上犯罪的現(xiàn)象也層出不窮?！袄?2006年6月,北京某高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)一位姓盧的大學(xué)生,通過(guò)黑客程序盜取了北京創(chuàng)原世紀(jì)公司的上網(wǎng)賬號(hào)和密碼,通過(guò)在網(wǎng)上銷售獲取利潤(rùn),為這家公司造成直接經(jīng)濟(jì)損失16萬(wàn)多元。”

（四）導(dǎo)致大學(xué)生非人性化的傾向

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化還不夠健全，網(wǎng)上出現(xiàn)的信息良莠不齊。很多文字和內(nèi)容具有極強(qiáng)的煽動(dòng)力。有很多是以色情暴力的元素來(lái)吸引瀏覽量和關(guān)注度。這些內(nèi)容會(huì)影響大學(xué)生的價(jià)值判斷，有些人本性就有陰暗的因素，有的人雖本性純良，但是經(jīng)不住這些內(nèi)容的煽動(dòng)，也變得暴戾和非人性化。這樣會(huì)給這些大學(xué)生未來(lái)的人際交往和正常的生活帶來(lái)很大的困擾，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很多不安定的因素。這些危害不容小覷。

（五）危害大學(xué)生的身心健康

大學(xué)時(shí)期是學(xué)生們身心成長(zhǎng)的最好時(shí)期，一方面可以鍛煉好自己的身體，一方面可以儲(chǔ)存更多的文化知識(shí)，為以后的工作生活打下良好的基礎(chǔ)。正可謂是黃金時(shí)期。但是長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，會(huì)導(dǎo)致很多大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)難以找到自我存在的價(jià)值，他（她）們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)論壇或者游戲中也許認(rèn)識(shí)了很多所謂的朋友。但是回歸的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，卻對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人出現(xiàn)了交往障礙，無(wú)法交到很好的朋友，也難以融入到集體的活動(dòng)當(dāng)中，會(huì)更加孤僻和不合群。而整日抱著手機(jī)或者電腦，瀏覽網(wǎng)頁(yè)或者玩游戲，休息和飲食都受到了影響，對(duì)于正在長(zhǎng)身體的青少年來(lái)說(shuō)，也是極其不利的。如此一來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響之下，大學(xué)生們的身心健康都收到了嚴(yán)重的影響，值得引起教育界的關(guān)注。

二、高職院校消除網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響對(duì)策

（一）健全完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，加強(qiáng)法律手段

完善法律，加強(qiáng)監(jiān)管，減少不良信息和境外反華勢(shì)力對(duì)大學(xué)生的不良影響，幫助大學(xué)生樹立愛(ài)國(guó)的理念。與此同時(shí)，也要積極加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)普法教育，讓大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，在網(wǎng)絡(luò)的言行也是需要負(fù)責(zé)任的。網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害性等同于現(xiàn)實(shí)犯罪，也是逃避不了法律的制裁的。

（二）提升網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控與防護(hù)技術(shù)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

僅僅只靠法律手段是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要憑借技術(shù)力量的支持。通過(guò)技術(shù)手段的運(yùn)用和甄別，對(duì)于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有著極其重要的意義，這樣可以阻擋不良信息的入侵和擴(kuò)散，也能在第一時(shí)間找到不良網(wǎng)站的源頭，能夠從技術(shù)層面減少不良信息的危害。

（三）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育

高校要積極發(fā)揮作用，做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育工作，增強(qiáng)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上辨別是非、美丑的能力，這對(duì)于大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康成長(zhǎng)有著極其重要的意義。此外還要加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生的自律能力，遵守道德規(guī)范，堅(jiān)守本心。當(dāng)前，很多高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德教育做的程度都不夠，而很多大學(xué)生不能理解和接受，所以高校應(yīng)該在這方面加強(qiáng)改進(jìn)，比如改變教育方式，改進(jìn)教育方法，用大量鮮活的案例去引起大學(xué)生的重視和共鳴，而不應(yīng)該一味的說(shuō)教或者流于形式。

（四）引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思維方式

由于網(wǎng)絡(luò)信息的碎片化，繁雜化，導(dǎo)致很多大學(xué)生的思維能力下降，傾向于接收大量無(wú)用的甚至有害的信息，而放棄了閱讀和思考，因此“高校要通過(guò)思想教育與正面宣傳，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、勤于思考，并博覽群書，勇于創(chuàng)新，戒掉浮躁，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，選擇性的利用網(wǎng)絡(luò)

學(xué)習(xí)資源養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立理性的科學(xué)的學(xué)習(xí)觀”，此外也可以多組織閱讀交流類的活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生在這些方面多花一些時(shí)間和精力，減少沉迷于網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間。這對(duì)于大學(xué)生思維水平的提高也是有著非常積極的助力的。

（五）引導(dǎo)大學(xué)生平衡好現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)中的人際交往情況

高校應(yīng)該充分引導(dǎo)大學(xué)生理性的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)上的人際交往，網(wǎng)絡(luò)交往的確可以擴(kuò)大交際范圍，但是大學(xué)生涉世未深，在網(wǎng)絡(luò)上要注意保護(hù)好自己的隱私和錢財(cái)，也不能欺騙別人的財(cái)物。在網(wǎng)絡(luò)人際交往的同時(shí)，要把現(xiàn)實(shí)中的人際交往放在主要的位置上，網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合起來(lái)，才能生活的正常愉悅的氛圍當(dāng)中，更有利于身心的成長(zhǎng)。無(wú)論是線上還是先下，都應(yīng)該做到誠(chéng)信、積極、健康的交往。

如果有大學(xué)生因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的心理問(wèn)題尤其是人際交往障礙的時(shí)候，鼓勵(lì)大學(xué)生積極尋求心理老師的幫助，因此，高校應(yīng)該招聘一定數(shù)量專業(yè)的心理老師幫助大學(xué)生疏通心理問(wèn)題，無(wú)論是生活上，還是情感上，或者是未來(lái)?yè)駱I(yè)等問(wèn)題上，都應(yīng)該給大學(xué)生以引導(dǎo)和幫助，處理這些現(xiàn)實(shí)難題。

（六）加強(qiáng)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的師資建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展也對(duì)高校思想政治工作者提出了更高的要求。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者要有效地開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，必須具備基本的素質(zhì)和用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治教育的能力，就基本素質(zhì)而言，主要包括過(guò)硬的政治素質(zhì)、高尚的品德素質(zhì)、淵博的知識(shí)素養(yǎng)與良好的心理素質(zhì);就能力而言，主要包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力，網(wǎng)絡(luò)信息的收集處理能力和網(wǎng)絡(luò)教育組織協(xié)調(diào)能力。所以，高校應(yīng)該盡快培養(yǎng)出一支政治素質(zhì)過(guò)硬、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的高校網(wǎng)絡(luò)德育人才隊(duì)伍。

三、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化魚龍混雜的復(fù)雜形勢(shì)下，做好大學(xué)生的引導(dǎo)工作，對(duì)他們的身心健康，未來(lái)發(fā)展都有著極其重要的意義，因此高校在這個(gè)方面絕對(duì)不能放松，一定要多方面齊頭并進(jìn)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，引導(dǎo)學(xué)生使用正面的作用，抵制負(fù)面的影響。這些對(duì)于大學(xué)生的成人成材都關(guān)系重大，本文在論述網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響的基礎(chǔ)上，對(duì)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響防火墻建設(shè)方面提出了自己的幾點(diǎn)見(jiàn)解和看法，在未來(lái)的工作中會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作，發(fā)揮好教育工作者的作用。

[1]季秀華.網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響極其治理[J].西南交通大學(xué),2009.

[2]季秀華.網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響極其治理[J].西南交通大學(xué),2009.

（作者單位：湖南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）