易 茹

條漫創(chuàng)作中的應(yīng)用研究

易 茹

自從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步普及，逐步投入藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中。近些年，中國(guó)社會(huì)對(duì)動(dòng)漫越來(lái)越關(guān)注和重視，動(dòng)漫作為人們的精神文化需求在各種影視媒體的開(kāi)發(fā)和發(fā)行使用中被越來(lái)越多的運(yùn)用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的遍布和應(yīng)用，動(dòng)漫的觀(guān)看方式更加豐富和便捷，傳統(tǒng)的動(dòng)漫格式已經(jīng)不適用于當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。漫畫(huà)作為動(dòng)漫的一個(gè)分支，是動(dòng)漫的一個(gè)重要組成部分，將傳統(tǒng)的漫畫(huà)與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行結(jié)合，十分具有意義。可以提高讀者閱讀的便捷、效率和節(jié)約閱讀費(fèi)用，同時(shí)可以對(duì)漫畫(huà)的發(fā)展開(kāi)展出更加多延展性的改變。

條漫 應(yīng)用研究 目標(biāo)用戶(hù) 數(shù)字化

一、漫畫(huà)的類(lèi)型劃分

漫畫(huà)最早的概念來(lái)源于國(guó)外，指的是一種幽默又諷刺的繪畫(huà)，1925年豐子愷畫(huà)的漫畫(huà)開(kāi)始發(fā)表于《文學(xué)周報(bào)》，讓漫畫(huà)的概念開(kāi)始在中國(guó)社會(huì)傳揚(yáng)開(kāi)被大家所熟知和接受。豐子愷的漫畫(huà)發(fā)表后非常受到大眾的歡迎，對(duì)于漫畫(huà)的繪畫(huà)也開(kāi)始起航。

從漫畫(huà)一詞產(chǎn)生以來(lái)它的主要特性就是幽默和諷刺。但是從20世紀(jì)90年代以后隨著美國(guó)和日本漫畫(huà)對(duì)中國(guó)的影響，這個(gè)特征就逐步地改變了，漫畫(huà)的諷刺性變?nèi)趿耍适滦院腿の缎缘玫搅嗽鰪?qiáng)。對(duì)于20世紀(jì)80年代以后的孩子和成人來(lái)說(shuō)，漫畫(huà)在印象當(dāng)中更多的指的是歐美和日本的或浪漫或搞笑或科幻的現(xiàn)代漫畫(huà)故事。與中國(guó)早期的漫畫(huà)相較，上世紀(jì)末以來(lái)的中國(guó)現(xiàn)代漫畫(huà)更貼近于中國(guó)的連環(huán)畫(huà)，篇幅宏大且運(yùn)用影視分鏡頭表現(xiàn)腳本故事內(nèi)容。

漫畫(huà)根據(jù)表現(xiàn)形式和篇幅劃分有單幅漫畫(huà)、四格漫畫(huà)、短片漫畫(huà)和長(zhǎng)篇連載以及隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，為了適應(yīng)多媒體和手機(jī)屏幕而產(chǎn)生的條漫。單幅漫畫(huà)也就是一頁(yè)漫畫(huà)，所表現(xiàn)故事的篇幅僅為一張紙。四格漫畫(huà)，指固定在四個(gè)格子的篇幅內(nèi)表達(dá)故事內(nèi)容。短篇連載指故事繪畫(huà)內(nèi)容一般在兩話(huà)內(nèi)結(jié)束，分為上、下兩篇。長(zhǎng)篇連載漫畫(huà)是指故事繪畫(huà)內(nèi)容很長(zhǎng)的漫畫(huà)作品，沒(méi)辦法一次刊登完畢的，有的需要連載多年甚至幾十年，例如鳥(niǎo)山明的《龍珠》。而新型漫畫(huà)條漫是一種橫或豎的長(zhǎng)條狀沒(méi)有格子限制的漫畫(huà)。

二、 條漫與其他種類(lèi)漫畫(huà)的區(qū)別

漫畫(huà)作為繪畫(huà)中的一種藝術(shù)表達(dá)手法，是用夸張的方式和優(yōu)美的線(xiàn)條來(lái)描繪出人物或事物的畫(huà)面，在社會(huì)生活中擁有廣泛性和娛樂(lè)性。條漫作為漫畫(huà)的其中一個(gè)分支，是一種小漫畫(huà)，是由四格漫畫(huà)衍生出的一種新的漫畫(huà)題材，是一條橫的或豎的且沒(méi)有限制格子數(shù)的漫畫(huà)，其內(nèi)容是一個(gè)具有故事情節(jié)的小漫畫(huà)。相對(duì)于傳統(tǒng)的紙媒漫畫(huà)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天條漫更符合大眾的需求，可以更好地使讀者在閱讀操控和屏幕色彩上得到更好的色彩和觀(guān)看體驗(yàn)，自由的掌握閱讀時(shí)間和節(jié)奏，同時(shí)還因?yàn)闂l漫可以利用滾動(dòng)長(zhǎng)條的使用形式能夠?qū)崿F(xiàn)在紙質(zhì)漫畫(huà)上不能達(dá)到的分鏡效果，因此它能逐漸成為漫畫(huà)的一個(gè)獨(dú)立分支這（并且也使漫畫(huà)創(chuàng)作的表現(xiàn)手法、繪制過(guò)程及展示方式發(fā)生了改變，當(dāng)然這是后臺(tái)的效果）。條漫作為特別適合在互聯(lián)社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表和傳閱的內(nèi)容，能迅速被大眾所接受和轉(zhuǎn)載，同時(shí)也能在互聯(lián)網(wǎng)或者App上快速地得到讀者們的評(píng)價(jià)和反饋并建立起關(guān)系網(wǎng)和橋梁。

三、目前動(dòng)態(tài)條漫發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

智能手機(jī)在當(dāng)今社會(huì)的普及使得條漫得到更好發(fā)展，現(xiàn)今社會(huì)是高消費(fèi)快節(jié)奏的時(shí)代，漫畫(huà)是可以讓大眾在枯燥乏味高壓的生活中得到填補(bǔ)心靈的一種方法，也是在瀏覽手機(jī)娛樂(lè)解壓的一種最好方式，走在漫畫(huà)世界前列的韓國(guó)使其產(chǎn)業(yè)得到了更好的發(fā)展。

條漫的創(chuàng)作元素離不開(kāi)緊跟互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)的故事劇本和有特色的角色形象設(shè)計(jì)。自從電腦繪圖軟件和手繪板等數(shù)字化的繪畫(huà)工具開(kāi)始在設(shè)計(jì)工作中普及，條漫作為漫畫(huà)的新型表現(xiàn)形式迅速成長(zhǎng)。條漫是快速閱讀下的產(chǎn)物之一，其作品更多強(qiáng)調(diào)角色形象的塑造和表達(dá)故事情節(jié)的能力，弱化了背景。就故事腳本來(lái)說(shuō)，目前的大部分條漫都是幽默、搞笑的情節(jié)或者是一些心靈雞湯類(lèi)能給讀者帶來(lái)小溫暖、小感動(dòng)的正能量的小故事。條漫的角色大都是原創(chuàng)的Q版形象并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行發(fā)布和轉(zhuǎn)載，這種形式塑造了很多在網(wǎng)絡(luò)上大受歡迎的虛擬人物。

四、二維動(dòng)畫(huà)在條漫中應(yīng)用的成功案例

一些網(wǎng)絡(luò)畫(huà)手通過(guò)一些Арр比如微博平臺(tái)賬戶(hù)發(fā)布自己繪制的動(dòng)態(tài)條漫作品，圈粉無(wú)數(shù)。國(guó)內(nèi)比較典型的例子就是畫(huà)手偉大的安妮，偉大的安妮——本名叫陳安妮，2012年在上大學(xué)期間于網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布并出版了繪本《妮瑪！這就是大學(xué)！》而廣為人知。后來(lái)又繼續(xù)創(chuàng)作了其與男友為原型的甜蜜連載《安妮和王小明》進(jìn)一步受到大家的喜愛(ài)。2014年懷揣創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的陳安妮，成立了“夢(mèng)當(dāng)然”工作室并開(kāi)發(fā)了快看漫畫(huà)Арр，成為了90后女СЕО。安妮在微博上有多個(gè)個(gè)人官方賬號(hào)用來(lái)發(fā)布漫畫(huà)的相關(guān)內(nèi)容。賬號(hào)“偉大的安妮”用來(lái)發(fā)布公司信息和旗下作者的漫畫(huà)，賬號(hào)“小草地”多數(shù)用來(lái)和讀者互動(dòng)并發(fā)布個(gè)人漫畫(huà)更新，賬號(hào)“拉奇兔”專(zhuān)門(mén)用來(lái)發(fā)布動(dòng)態(tài)條漫，粉絲人數(shù)達(dá)到4萬(wàn)多人。成熟的條漫作品還會(huì)衍生出很多周邊，比如說(shuō)手辦、玩具公仔、包包或傘。除這些實(shí)體周邊以外還有衍生出虛擬的周邊，比如說(shuō)GIF的小表情、頭像、應(yīng)用皮膚和壁紙等。很多在網(wǎng)絡(luò)上流行起來(lái)的動(dòng)漫虛擬角色都是條漫這種形式塑造出來(lái)的，為它們的作者贏(yíng)得了很多商機(jī)和粉絲。像國(guó)內(nèi)很多知名的網(wǎng)絡(luò)漫畫(huà)家，他們微博上的原創(chuàng)動(dòng)態(tài)條漫，一條的轉(zhuǎn)發(fā)量能達(dá)到數(shù)萬(wàn)甚至10萬(wàn)以上，其中隱藏的影響力和商機(jī)實(shí)在不容小覷。

（作者單位：安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）