李 寧 鄭 杰

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韓國(guó)語篇章主位研究

李 寧 鄭 杰

【摘 要】使用功能語法的“主位（theme）——述位（rheme）”理論分析句子的信息結(jié)構(gòu)，比傳統(tǒng)的“主語——謂語”以及“話題——說明”能得到更多的信息，篇章主位是主位結(jié)構(gòu)中比較重要的類，描寫和分析韓國(guó)語篇章主位的成分，類型以及特點(diǎn)，對(duì)加深韓國(guó)語口語的篇章功能的理解具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】主位 篇章主位 復(fù)項(xiàng)主位

一、主位的界定

“主位（theme）—述位（rheme）”這一概念最早由布拉格學(xué)派的馬泰休斯（Mathesius）提出，而后系統(tǒng)功能學(xué)派的韓禮德對(duì)其進(jìn)行了發(fā)展，韓禮德（1994）認(rèn)為：小句作為一個(gè)消息結(jié)構(gòu)，是由主位和述位構(gòu)成的，主位是一則消息中起出發(fā)點(diǎn)作用的成分，而消息中余下的部分，也就是發(fā)展主位的部分，叫作述位。主位總是在述位前面出現(xiàn), 這是由主位的起點(diǎn)功能所決定的。

韓禮德（2000）指出，不同的語言，主位體現(xiàn)方式可以截然不同。但如果某一特定語言中的消息結(jié)構(gòu)是以“主位——述位”組織起來的，而這種結(jié)構(gòu)又以各成分在小句中的序列來表示的話，那么主位自然應(yīng)該在句首，而不是在句末或者某個(gè)其他特定的位置上。因此，作為一個(gè)一般原則，主位可以識(shí)別為小句第一個(gè)位置上的成分。如，

(特檢法案今天下午兩點(diǎn)將在國(guó)會(huì)全體會(huì)議上處理。)

（飯不香也要吃。）

（22號(hào)白天開始全國(guó)將有大風(fēng)。）

二、復(fù)項(xiàng)主位

韓禮德（1985）在分析英語句子時(shí)提出“復(fù)項(xiàng)主位”（Multiple Theme）概念。復(fù)項(xiàng)主位指的是由多種語義成分構(gòu)成的主位，它包含三個(gè)部分，即主題主位、篇章主位和人際主位。韓禮德認(rèn)為這三種成分可以分別單獨(dú)出現(xiàn)，可以兩兩出現(xiàn)，也可以同時(shí)出現(xiàn)，其順序通常是語篇主位先于人際主位，人際主位先于主題主位，如：

篇章主位 人際主位 主題主位

(但是，也許他誤會(huì)了我的意思。)

三、韓國(guó)語篇章主位成分

（一）時(shí)間關(guān)系篇章主位

1、序列時(shí)間篇章主位

一系列相關(guān)事件或一個(gè)事件的幾個(gè)階段發(fā)生的時(shí)間，如果按其先后順序排列，同時(shí)又包含或蘊(yùn)涵了起始時(shí)間，那么這些時(shí)間就構(gòu)成了一個(gè)時(shí)間序列。它包括起始、中間和結(jié)尾三個(gè)次類。

(接著將舉行正式會(huì)談。)

(最終變成了打架。)

2、先后時(shí)間篇章主位

先后時(shí)間篇章主位通常是連接兩個(gè)事件或階段，表示它們發(fā)生的時(shí)間是先后關(guān)系或共時(shí)關(guān)系。它包括以前、以后和共時(shí)三個(gè)次類。

（二）邏輯關(guān)系篇章主位

邏輯關(guān)系篇章主位用來表達(dá)事件之間的種種聯(lián)系。1、序列篇章主位

序列篇章主位一般將三個(gè)或三個(gè)以上的事件連接起來，但是有時(shí)只連接兩件事。序列篇章主位的順序是不能顛倒的。有時(shí)序列順序也反映事件之間的相對(duì)重要性，既

（最后請(qǐng)你說幾句話吧!）

2、加合篇章主位

加合篇章主位將相關(guān)的事件連接起來，表示它們是組成高一層次事件的部分，它們與序列篇章主位最大的區(qū)別在于它們不構(gòu)成一個(gè)序列，而且通常只連接臨近的句子或段落所表達(dá)的兩件事。根據(jù)所連接事件的相對(duì)重要性而言，它們可以分為并列、遞進(jìn)和附加三類。

遞進(jìn)成分所連接的事件，前面分量輕，后面的分量重。常見的有“等，如：

附加成分連接的事件可以是兩個(gè)，但經(jīng)常多于兩個(gè)。它們一般處于后一個(gè)事件或最后一個(gè)事件之前，常見的有等，如：

(除此以外,還有一點(diǎn)要注意。)

3、闡明篇章主位

闡明篇章主位將比較概括或難懂的描述和比較具體、詳細(xì)或通俗易懂的兩種說法連接起來，用后者來闡明前者。它們可分為兩類：舉例和換言。

舉例篇章主位的功能就是舉例說明。它將一個(gè)較為概括的描述和具體的事例連接起來，用后者來說明前者。常見的有等。例如：

.

（北京著名的公園比較多，比如頤和園、北海公園。）

換言篇章主位將較為通俗易懂或較為具體的描述與前面較為抽象或較為難懂的描述連接起來，表明它們的表達(dá)方式雖然不同，卻是同義或同指。常見的換言成分有等，如：

4、總結(jié)篇章主位

總結(jié)篇章主位就是把前面已經(jīng)說過的話加以歸納，用簡(jiǎn)單的一句或幾句話把要點(diǎn)概括出來。常見的主要有等，例如：

（地名我已經(jīng)忘記了,總之，是北方的一個(gè)小城鎮(zhèn)。）

5、再肯定篇章主位

這些成分用來肯定前面所說的話是正確的，并且從另一個(gè)角度加以引申或闡述。常見的有等，如：（18）

(是啊, 別提長(zhǎng)得有多漂亮了。)

6、紀(jì)效篇章主位

紀(jì)效篇章主位表示事件的結(jié)果或結(jié)局。根據(jù)這些成分所表達(dá)的關(guān)系的性質(zhì)來看，可以分成四類：強(qiáng)調(diào)結(jié)果、強(qiáng)調(diào)原因、強(qiáng)調(diào)條件和強(qiáng)調(diào)目的。

(果真如此,我就放心了。)

7、類同篇章主位

比較篇章主位用來連接性質(zhì)、情況相同或相似的兩個(gè)或兩個(gè)以上的人、事、物，指出它們之間的相似性或程度上的差異。根據(jù)比較的對(duì)象之間有無差異以及差異的程度。常見的有等，如：

8、讓步篇章主位

這些連接成分表達(dá)上文所說的話太過分了或不全面，需要修正或承認(rèn)事情還有另外一面才比較符合事情的真實(shí)情況。常見的有等，如：

9、對(duì)立篇章主位

對(duì)立篇章主位表示它前后兩件事的情況相反，或是一件事的兩個(gè)對(duì)立面。常見的有等，如：

(相反，人們都渴求被愛勝過去愛別人。)

10、對(duì)比連接成分

對(duì)比篇章主位從某一角度來比較兩件事，指出它們之間的差異。這些差異一般比較大，有時(shí)甚至形成了對(duì)立的情況。常見的有等。例如：

11、題外篇章主位

題外篇章主位表示作者將離開敘述的主線，附帶說幾句有關(guān)的話。這些話都是次要的，常見的有等。例如：

（既然說起來了，我就多問一句。）

四、結(jié)語

本論文使用功能語法的“主位——述位”理論分析句子的信息結(jié)構(gòu)，比傳統(tǒng)的“主語——謂語”以及“話題——說明”能得到更多的信息，篇章主位是主位結(jié)構(gòu)中比較重要的類。對(duì)韓國(guó)語篇章主位的劃分，我們遵循了韓禮德的方法，但是韓國(guó)語篇章主位在具體的語義分類、配置順序、成分的缺省等方面又具有自己的特點(diǎn)，有待今后考察。

參考文獻(xiàn)：

[1]Halliday,M.A.K.AnIntroductiontoFunctionalGrammar[M].London:EdwardArnoId.1985.

[2]Thompson,Geoff.IntroducingFunctionalGrammar[M].London:Edward Arnold,2000.

（作者單位：大連外國(guó)語大學(xué)）

基金項(xiàng)目：本文系遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“系統(tǒng)功能語言學(xué)視野下的漢韓主位結(jié)構(gòu)對(duì)比研究”（L13DYY037)的最終成果。