韓毓春
我是一名小學教師,從教二十多年,一直擔任班主任工作。我時常告訴自己為人梯勤耕耘,兩袖清風育桃李。在這平凡的育人之路上,既有成功的喜悅和自豪,又有失敗的苦惱和自責。正反兩方面的經(jīng)驗,使我深刻認識到“以人為本”的育人理念,能有效的培養(yǎng)學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感,樹立良好的班風、學風,使學生真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格新世紀人才。
1、關愛學生,培養(yǎng)學生的自覺意識
做班主任工作二十幾年來,我感受最深的是:教育需要愛,更需要培養(yǎng)愛,沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。我覺得在新的形勢下,教師的角色在變化,教師的觀念在更新。這就要求我們教師在教育教學活動中,必須本著“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”的原則來指導自己的言行。也就是對學生要有愛心、有耐心、有信心,把班級當做大家庭,把學生當做自己的孩子,把自己當做慈母嚴父,對學生充滿愛。
我現(xiàn)在任一年級班主任,剛入學的孩子自制能力差,不懂得如何做一名好學生,整天上課亂說話,亂走動,課堂上很不安靜。但我沒有怪他們,因為他們不是故意犯錯,而是自我約束能力差,不懂得如何做好一名小學生。于是我便不厭其煩地給他們講解怎樣做才是課堂上的正確做法,對于極其淘氣的學生,我更是反復個別叮囑不要亂講話。下課了,我還要提醒他們該上廁所了,注意安全……一個月下來我的嗓子啞了,可我欣喜的是:上課時孩子坐直了,精神集中了,一雙雙求知的眼睛能圍繞著我轉了。在這段時間里,我扮演了雙重角色,既是班主任又是家長。一次,我班王強同學沒來上學,家長又聯(lián)系不上,我心急如焚。只好利用休息時間打車趕了七、八里路,到了他家,才知道他父母離異了,父親外出打工,奶奶生病了,正在床上打吊瓶,他留在家中侍候奶奶,我給他補了落下的功課,才安心地離開。還有一次,一個同學來找我說:“張靜同學在廁所里大腸干燥?!蔽壹泵s過去,看見她痛苦的表情便馬上去門診給她買了開塞露。一年級學生需要照顧的地方實在太多了,有的孩子錢丟了,我會給他買來午飯,家長沒來接,或通勤車落下誰,我會和孩子們一起等。
我班有一名男同學性格十分古怪,下課從不和同學一起游戲,總是獨自一人坐在班級揮拳練舞,嘴里不住地小聲叨咕什么,基本不與他人交談,什么活動也不想?yún)⒓?,體育課也不愿意上,有幾次自己偷偷地蹲在桌子底下,后來被我發(fā)現(xiàn)了,在我的勸導下,才勉強上了那節(jié)體育課。這名同學有個壞習慣,幾乎不在學校大便,即使在學校有大便的感覺了,也要哭著喊著回到十里外的家中坐在痰盂上大便。為了做他的工作,不知我為他多說了多少話,費了多少口舌。前幾天,終于做通了他的工作,在學校廁所便了一次。由于我的辛勤工作,贏得了孩子的信任和依賴。我布置的多項任務孩子們都放在第一位。
2、善于表揚,激發(fā)孩子的進取心。
這學期一開學,我班鞠振澤同學雙科成績直線下降上課打不起精神,經(jīng)過多方打聽得知他家已搬至街里,母親開了美容院,沒時間輔導功課,晚上孩子休息得太晚。他比較勤快,喜歡幫老師收發(fā)作業(yè)。一次,我找他談心:“你幫老師工作,老師感謝你,如果你成績提上來,老師會讓你當班干部,你不反對吧?”他馬上說:“老師,我就想當班干部?!蔽艺f:“好,只要你嚴格要求自己,學習進步,熱愛勞動,你一定能當上班干部的?!惫唬诒緦W期期末考試中雙科成績大幅度提高,在班級排名第二。
3、及時做好家訪工作
家訪是愛生的又一特殊形式。面對衣來伸手、飯來張口,在爺爺、奶奶寵愛下的家中“小天使”們,怎么能讓他們在班集體的大家庭中健康、快樂地成長呢?做為一名班主任,我不辭辛苦,抓住時機到家中家訪,正面與家長接觸,讓家長及時了解孩子在校的閃光點和不足,同時也了解到孩子在家及其在社會上的表現(xiàn),使這些“小天使”得以真正全面發(fā)展。
有人說,教育事業(yè)只是花的事業(yè),看不到果實。但我甘愿為這滿園春色注入我的一絲活力。雖然我在教育工作中已經(jīng)有二十幾個年頭了,我所做的工作還不是那樣驚天動地,但我所從事的教育教學工作還有很長的路要走,教育孩子是一個教育工作者永恒的話題。
我深信愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈;有了愛,才能以誠相待,心心相??;有了愛,教育才能順利進行,才能達到“親其師、信其道”我一定能在教育教學工作中,努力拼搏,開拓進取,為教育事業(yè)付出一切力量。