□張敬岳

國學(xué)的重要性分析

□張敬岳

國學(xué)經(jīng)典作為我國傳統(tǒng)文化的精華，它的價(jià)值是永恒的。國學(xué)經(jīng)典指導(dǎo)著無數(shù)人不斷前行，在中國的歷史長(zhǎng)河中，國學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)含著無限的能量。

一、國學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

社會(huì)的的發(fā)展給中西文化交流提供了機(jī)遇，但是也正是西方文化的流入導(dǎo)致我國人民出現(xiàn)了人文積淀缺乏，迷茫、浮躁等問題。高中生對(duì)國學(xué)的認(rèn)識(shí)不足，很多學(xué)生只會(huì)經(jīng)典內(nèi)容的一小部分，缺乏對(duì)國學(xué)內(nèi)容的深入探究。隨著國學(xué)的熱潮，部分學(xué)生開始意識(shí)到自身存在的不足。

二、高中階段學(xué)習(xí)國學(xué)的重要性

1、傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

正確的三觀是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，高中階段的學(xué)習(xí)是一個(gè)人記憶最佳時(shí)期，因此這段時(shí)間是最適合學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典。高中生有一定文言文知識(shí)的積累，此時(shí)引入國學(xué)教育能夠加深學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的理解和認(rèn)同，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提高自己的道德素養(yǎng)。國學(xué)經(jīng)典是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，國學(xué)在推動(dòng)我國綜合國力方面起到重要的作用。國學(xué)讓中國的影響力更強(qiáng)，為我國的國際地位的確立作出巨大貢獻(xiàn)。青少年的成長(zhǎng)不能只背記各科知識(shí)，在成長(zhǎng)階段高中生有必要通過各種形式來學(xué)習(xí)國學(xué)從而修身養(yǎng)性。目前，我國教育恰好對(duì)青少年的品德修養(yǎng)不夠重視，使得大部分高中生都缺乏責(zé)任感。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，高中生應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)國學(xué)知識(shí)，為中華民族優(yōu)秀文化的傳承作出更多貢獻(xiàn)。

2、增強(qiáng)誦讀能力

數(shù)據(jù)顯示，很多高中生基本不知道國學(xué)所學(xué)的內(nèi)容到底是什么，部分高中生對(duì)國學(xué)的認(rèn)識(shí)停留在背誦上，缺乏深入的理解，也不明白學(xué)習(xí)國學(xué)的目的在哪里。其實(shí)，學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典可以增強(qiáng)學(xué)生的誦讀能力和記憶能力。另外，由于國學(xué)經(jīng)典的詞匯量大，學(xué)生在輕松閱讀中識(shí)字量會(huì)突飛猛進(jìn)，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累，學(xué)生的形象思維也將得到鍛煉。

3、增加古詩文積累

國學(xué)經(jīng)典中的文言文知識(shí)是不少高中生的心病，文言文具有一定難度，高中生容易產(chǎn)生畏難情緒。通過大量誦讀國學(xué)經(jīng)典可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。隨著閱讀量的增加學(xué)生會(huì)具備一定古詩文的積淀，自然而然會(huì)加深對(duì)國學(xué)的理解。

4、提高人文素養(yǎng)

未成年人通過閱讀大量的經(jīng)典，可以看到圣人的高尚品德和趣事，并在潛移默化的影響下提高自身修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。閱讀國學(xué)經(jīng)典可以幫助學(xué)生們明確人生理想，開闊胸懷，啟迪智慧，端正人生態(tài)度以及堅(jiān)定學(xué)生的意志。

5、陶冶情操

我國傳統(tǒng)文化底子太薄，學(xué)生必須通過誦讀優(yōu)秀傳統(tǒng)作品增強(qiáng)自身文化素養(yǎng)，這些作品多為名人故事、詩歌小說，這些作品是引領(lǐng)年輕人走向深刻的一個(gè)良好平臺(tái)。誦讀古詩文會(huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的熏陶，指導(dǎo)著年輕人的人生道路。

三、掌握行之有效的方法

高中階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育啟蒙可以指導(dǎo)學(xué)生做人做事、提升修養(yǎng)和開拓眼界，同時(shí)也能鍛煉學(xué)生的國學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生潛力。國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，這樣才會(huì)有所收獲。不少學(xué)生沒有學(xué)好國學(xué)經(jīng)典最主要的原因就是沒能夠堅(jiān)持，正所謂千里之行始于足下，高中生尤其要端正學(xué)習(xí)心態(tài)，這樣才會(huì)最終有所收獲。

國學(xué)是我國的國粹，在學(xué)習(xí)的時(shí)候切忌死記硬背。學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)國學(xué)的精華，在學(xué)習(xí)中健全人格。幾千年的文化博大精深，因此學(xué)生的悟性很重要，感受國學(xué)的內(nèi)涵比流于形式的學(xué)習(xí)更具深遠(yuǎn)意義。學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候保持平和的心態(tài)，不畏懼困難，有效協(xié)調(diào)課內(nèi)外時(shí)間，讓學(xué)習(xí)國學(xué)知識(shí)成為一種享受而非精神負(fù)擔(dān)。

四、制訂詳細(xì)周密的計(jì)劃

傳統(tǒng)文化和當(dāng)代教育的結(jié)合是我們當(dāng)前國學(xué)教育要思考的問題。要想學(xué)好國學(xué)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)情況制訂詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生的學(xué)生能力和知識(shí)的消化水平都不同，學(xué)生在制定計(jì)劃的時(shí)候要考慮到自身基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)時(shí)不要心浮氣躁而應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)去沉淀，只有這樣才能夠掌握到國學(xué)的精髓。古今知識(shí)的結(jié)合有利于促進(jìn)高中生身心發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，因此高中生學(xué)會(huì)做好各個(gè)階段的國學(xué)學(xué)習(xí)安排是很有益的。

五、結(jié)論

總之，國學(xué)經(jīng)典博大精深，高中階段正是學(xué)習(xí)國學(xué)的好時(shí)機(jī)。我們一定要把握這個(gè)時(shí)機(jī)全面提升自身的素養(yǎng)，積極投入國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)中去。要相信習(xí)國學(xué)傳統(tǒng)文化必將使我們獲益終生。

(膠州一中)