楊建榮

初中作文教學(xué)中，教師務(wù)必重視學(xué)生作文綜合能力的培養(yǎng)，作文的重點(diǎn)要放在主題的提煉、材料的選取、寫法的謀劃、語言的錘煉等方面，注重這些方面，才能使初中生的寫作綜合水平有所提高。

一、中心思想要有自己的主觀理念

一篇作文的寫作水平高不高，關(guān)鍵在于所寫作文新穎不新穎，有沒有自己的見解，有沒有自己的真實(shí)想法，以此來表達(dá)自己的態(tài)度價(jià)值情感。內(nèi)容上要寫別人不曾寫過的內(nèi)容，要說自己的話，不能說別人說過的。在許許多多的主題立意中，找準(zhǔn)適合自己的一個(gè)點(diǎn)來展開，比如蘇軾的名句“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是用來勵(lì)志的，如果我們也去寫勵(lì)志，不是角度非常的獨(dú)特，一般不會(huì)寫出優(yōu)秀的作文來，往往是人云亦云，步別人的后塵。假如把這句名句反過來想想，有些事情不是勤奮能解決的，現(xiàn)在的高科技靠的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，靠的是方法的獨(dú)到之處，這就是說苦干的不如巧干的，所以我們反思維理解“書山有路巧為徑”，就很有創(chuàng)意了。“學(xué)海無涯苦作舟”，同樣的道理，可以將其理解成“樂作舟”，古代人學(xué)習(xí)條件不好，沒有苦字精神是完成不了學(xué)業(yè)的，而我們現(xiàn)代人，學(xué)習(xí)條件這么的好，應(yīng)該樂于學(xué)習(xí)，在樂中收獲知識(shí)。所以，一字之差而境界截然相反，可見，思維方式不同，文章的立意就截然相反，所表達(dá)的效果就“道是無晴卻有晴”，耐人尋味了。

二、材料的選取要真實(shí)感人

學(xué)生作文，選材是關(guān)鍵，作文質(zhì)量的高低，與選取的材料有直接的關(guān)系。學(xué)生作文，不要求他們像成人那樣追求完美，起碼的一點(diǎn)是要求他們實(shí)實(shí)在在地寫，寫自己的思想，用自己的語言來寫，寫真話真人真事，這樣寫出來的作文，不是空洞無物不知所云。比如《生活中的媽媽》，就實(shí)實(shí)在在地寫，就是好作文。有些學(xué)生被所謂的“作秀作文選”迷惑住了，寫出來的媽媽是別人的媽媽，自己的媽媽一字不提。針對(duì)此種情況，我提示他們說：你的媽媽平時(shí)穿的衣服是何種款式哪種顏色；日常愛吃什么；經(jīng)常說的話是哪幾句；喜歡和誰來往；最愛做的事是什么……經(jīng)過這樣的引導(dǎo)后，學(xué)生明白怎么樣才能寫自己的作文了。

三、謀篇布局要柳暗花明又一村

初中生作文，對(duì)謀篇布局不能作太多的要求，老師如果過分強(qiáng)調(diào)了反而影響學(xué)生的思維，讓他們覺得作文的好壞在結(jié)構(gòu)方面不在其他地方，所以，在結(jié)構(gòu)方面，我的觀點(diǎn)是能用則用，不能用則不用。在實(shí)際的教學(xué)中，適當(dāng)?shù)赜靡幌逻€是蠻好的?？商子谜n文中的總分總的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生模仿。比如顧拜旦的《體育頌》就是很好的范文，其并列式結(jié)構(gòu)為“體育是——體育是——體育是——體育是——體育是——”，寫了體育的五個(gè)方面的內(nèi)容。在訓(xùn)練學(xué)生寫作文的時(shí)候，開頭第一段話，應(yīng)該是總寫，把要闡述的事情簡要地寫一下，讓老師知道你要寫什么，讓大家一眼就能看清楚本段寫的主要內(nèi)容。尤其是試卷里的作文，由于時(shí)間的限制，老師閱讀的時(shí)候走馬觀花一樣，沒有更多的時(shí)間，這種方式能給老師綱目分明的印象，往往能引起老師的閱讀興趣，如果文采、書寫、卷面等其他方面也不錯(cuò)，一定能獲得高分。所以，在結(jié)構(gòu)布局方面，應(yīng)以簡單易學(xué)的總分總為主，訓(xùn)練學(xué)生初步的構(gòu)思謀篇能力。

四、作文語言要萬紫千紅總是春

寫作，靠的是厚重的文化積淀，還有后天的寫作練習(xí)。文化積淀方面，詞匯的儲(chǔ)備是首要條件，一要靠大量的閱讀，二要靠詞語的儲(chǔ)藏量。初中生在初步練習(xí)寫作的時(shí)候，訓(xùn)練學(xué)生正確地遣詞造句是必須要堅(jiān)持的原則，只有這樣寫出來的作文，才語句流利，生動(dòng)形象，富于文采。我們一定要教育學(xué)生，用自己的語言寫自己的作文，就是自己的風(fēng)格，誰也模仿不了！這就像日常生活中，我們一眼就能分辨出誰是誰，靠的就是這個(gè)人的外貌長相特征、穿衣特征、聲音特征、走路姿勢(shì)、說話的語言習(xí)慣等。我們只要抓住此人與他人不同的地方，用自己擅長的句子寫出來，就是自己的作文，誰也模仿不成。所以，用自己習(xí)慣的敘述方法，去表達(dá)自己的對(duì)宇宙萬物的看法，就是最好的寫作之法。

總之，作文的訓(xùn)練要從語言的組織、知識(shí)儲(chǔ)備、謀篇布局等方面進(jìn)行，以此來提高學(xué)生寫作的能力。

（作者單位：甘肅張掖市高臺(tái)縣南華初級(jí)中學(xué)）