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        大學(xué)生政治思想教育的保障和預(yù)警機(jī)制建設(shè)分析

        2016-11-21 04:29:58鄭艷萍
        課程教育研究·下 2016年9期
        關(guān)鍵詞:必要性途徑大學(xué)生

        鄭艷萍

        【摘要】構(gòu)建大學(xué)生的思想政治教育保障和預(yù)警機(jī)制能夠更好的了解大學(xué)生的思想變化,通過對(duì)大學(xué)生的思想變動(dòng)進(jìn)行分析,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,并制定合理的對(duì)策。本文對(duì)大學(xué)生政治思想教育的保障和預(yù)警機(jī)制的必要性和實(shí)現(xiàn)途徑進(jìn)行探討,力求提高大學(xué)政治思想教育水平。

        【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 預(yù)警機(jī)制 保障機(jī)制 必要性 途徑

        【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2016)09-0050-02

        一、構(gòu)建大學(xué)生政治思想教育的保障和預(yù)警機(jī)制的重要性

        1.開展信息化思想政治教育的要求

        隨著信息技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)的普及,信息社會(huì)已經(jīng)到來,一些西方國家借助網(wǎng)絡(luò)將其思想傳遞給大學(xué)生,一方面拓寬了大學(xué)生的視野,有助于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,另一方面一些拜金主義、極端個(gè)人主義的思想的傳入,使得大學(xué)生產(chǎn)生了迷惑,不知道什么才是正確的做法。這給大學(xué)生的思想政治教育帶來了一定的難度,為了能夠應(yīng)對(duì)隨著時(shí)代發(fā)展而出現(xiàn)的新問題,建設(shè)大學(xué)生政治思想教育的保障和預(yù)警機(jī)制成了當(dāng)務(wù)之急。

        2.新時(shí)期做好育人工作的迫切需要

        管理育人,培養(yǎng)一代又一代的優(yōu)秀人才,是高校管理的目標(biāo)。而一個(gè)優(yōu)秀的人才不僅要具備專業(yè)的知識(shí),還要具備良好的品德。因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育成了當(dāng)前的重要任務(wù)。但是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中難免會(huì)遇到一些問題,影響學(xué)生的發(fā)展,建立保障和預(yù)警機(jī)制,能夠有效預(yù)測(cè)問題的出現(xiàn),并及時(shí)采取措施,從而促進(jìn)大學(xué)生更好的成長與發(fā)展。

        3.緩解學(xué)生壓力的重要措施

        隨著大學(xué)生就業(yè)難等問題的出現(xiàn),大學(xué)生面對(duì)的問題越來越多,使他們承受著來自多方面的壓力。首先是來自社會(huì)的壓力,,社會(huì)的高速發(fā)展,對(duì)大學(xué)生提出了新的更高的要求,但是當(dāng)前大學(xué)生的各方面的能力都無法滿足社會(huì)需要,使得學(xué)生承擔(dān)著巨大的壓力;其次是學(xué)習(xí)壓力,在進(jìn)入大學(xué)之前,每個(gè)同學(xué)都是自己班上的佼佼者,但是進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)自己不再是最優(yōu)秀的了,甚至屬于比較差的學(xué)生,這種落差會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生巨大的心理壓力,進(jìn)而在學(xué)習(xí)中更加努力,在全班中形成一種高壓氛圍。除此以外學(xué)生在生活、交際、就業(yè)等方面都存在一定的壓力。

        4.應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)思想政治教育帶來挑戰(zhàn)的需要

        互聯(lián)網(wǎng)的普及,使得越來越多的大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息,但是網(wǎng)絡(luò)上信息良莠不齊,魚目混雜,對(duì)于辨別能力比較弱、自控能力比較弱的學(xué)生而言,無法有效辨別善惡信息,別黃賭毒等信息所左右,沉溺于網(wǎng)絡(luò)無法自辦,嚴(yán)重影響身體狀況;最后對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念造成一定的沖擊,當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的西方拜金主義、極端自我主義等思想,大學(xué)生在接觸這些思想的時(shí)候不能有效抵制這類思想,從而不利于大學(xué)生的順利成長。

        二、構(gòu)建大學(xué)生政治思想教育的保障和預(yù)警機(jī)制的途徑

        1.構(gòu)建大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)預(yù)警機(jī)制

        通過大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)預(yù)警機(jī)制的建立應(yīng)該具有一定的超前性,能夠?qū)ξ磥泶髮W(xué)生會(huì)產(chǎn)生的思想問題進(jìn)行預(yù)測(cè),并且通過一定的控制機(jī)制,使大學(xué)生思想能夠保持穩(wěn)定。對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)的關(guān)注應(yīng)該注重于以下幾點(diǎn):加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的最新戰(zhàn)略決策的思想反應(yīng);加大大學(xué)生對(duì)國際大事件的思想反應(yīng)等。并建立調(diào)查研究制度,對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)掌控,并且制定信息回饋等制度,從而更好的處理大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),促進(jìn)大學(xué)生更好的發(fā)展。

        2.構(gòu)建大學(xué)生心理健康保障和預(yù)警機(jī)制

        面對(duì)大學(xué)生心理壓力加大這一問題,在進(jìn)行大學(xué)生政治思想教育的保障和預(yù)警機(jī)制建設(shè)的過程中應(yīng)該加強(qiáng)心理健康的保障和預(yù)警機(jī)制。為此高校應(yīng)該做好以下工作:首先 應(yīng)該重視大學(xué)生的心理咨詢問題,每個(gè)學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)配備心理教師;其次要對(duì)大學(xué)生的心理狀況進(jìn)行排查,掌握大學(xué)生的心理狀況,對(duì)于存在心理問題的同學(xué)為其建立專門的工作計(jì)劃,從而能夠幫助其更好的發(fā)展。

        3.構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的信息決策保障和預(yù)警機(jī)制

        建設(shè)保障和預(yù)警機(jī)制的目的是能夠發(fā)現(xiàn)大學(xué)生存在的心理問題,并對(duì)其進(jìn)行解決,從而促進(jìn)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生更好的發(fā)展。建設(shè)大學(xué)生思想政治教育的信息決策保障和預(yù)警機(jī)制,能夠促進(jìn)決策科學(xué)化,首先能夠保證決策的科學(xué)性,用正確的決策引導(dǎo)高校的思想政治工作進(jìn)入正軌,從而減少大學(xué)生思想政治問題的發(fā)生,其次應(yīng)該根據(jù)已經(jīng)掌握的信息對(duì)大學(xué)生的思想政治狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析;最后在進(jìn)行思想政治決策的時(shí)候可以借助一定的先進(jìn)工具,例如通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析,從而能夠?qū)Υ髮W(xué)生的行為方式、做事習(xí)慣等有更加深入的了解,促進(jìn)決策的科學(xué)化。

        4.構(gòu)件快速的大學(xué)生思想政治教育問題解決機(jī)制

        為了能夠減少大學(xué)生思想政治問題的出現(xiàn),應(yīng)該建立合理的快速的問題解決機(jī)制。首先應(yīng)該建立平等的對(duì)話機(jī)制,這一機(jī)制建立的目的是為了實(shí)現(xiàn)教育者與被教育者之間平等的對(duì)話。一些問題的出現(xiàn)是因?yàn)槿鄙倭夹缘臏贤ǎ降鹊膶?duì)話機(jī)制的出現(xiàn),能夠使教育者與被教育者通過良好的溝通,將問題解決于萌芽階段。因此不可忽視對(duì)話機(jī)制的重要作用,在進(jìn)行大學(xué)生思想政治保障和預(yù)警機(jī)制建立的過程中具有重要的作用。其次要建立合理的危機(jī)干預(yù)機(jī)制。隨著大學(xué)擴(kuò)招的推進(jìn),越來越多的人可以進(jìn)入大學(xué),接受高等教育,但是另一方面這又引發(fā)了另一個(gè)問題,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,一些學(xué)生聚集在一起容易引發(fā)無理智行為,造成惡劣的影響,因此為了能夠改善這一問題,加強(qiáng)校園紀(jì)律建設(shè),應(yīng)該重視危機(jī)干預(yù)機(jī)制的建立;第三、在解決思想問題的時(shí)候要注重與實(shí)際的結(jié)合。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的就是促進(jìn)大學(xué)生更好的發(fā)展,因此在建立保障與預(yù)警機(jī)制的時(shí)候,要牢記這一點(diǎn),從這一目的出發(fā),與實(shí)際僅僅結(jié)合,從而能夠不斷提高思想政治工作的感召力,提高思想政治工作的效率。最后在解決問題的時(shí)候要注重突破口的選擇,好的開始就是成功的一般,這句話同樣適用于高校思想政治工作,選擇學(xué)生關(guān)系的問題進(jìn)行解決,能夠更好的提高思想政治工作的效率。

        參考文獻(xiàn)

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        [3]陳潔. 高校推進(jìn)馬克思主義大眾化機(jī)制的思考[J].思想理論教育,2009(03) .

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        [5] 曾喜云; 盧梅麗. 高校思想政治教育預(yù)警機(jī)制的構(gòu)成要素分析[J]. 河南機(jī)電高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2008(01).

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