薛小鳳（江蘇省宿遷中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，江蘇 宿遷 223800）

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淺談職業(yè)學(xué)校住宿學(xué)生的管理
——以宿遷中專(zhuān)校管理為例

薛小鳳
（江蘇省宿遷中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，江蘇 宿遷 223800）

職業(yè)學(xué)校學(xué)生的管理工作一直是教育工作者和管理者最大的難題。我校一直秉承"以人為本，服務(wù)學(xué)生"的理念，努力構(gòu)建"和諧、溫馨、節(jié)約、團(tuán)結(jié)"的宿舍文化氛圍，建立健全完善宿舍管理制度，落實(shí)分層分級(jí)做好四手抓，學(xué)工處全面抓，班主任一線抓，宿舍管理員具體抓，學(xué)校保安協(xié)同抓，利用考核機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，保障和促進(jìn)學(xué)生的自我管理，將宿舍管理落實(shí)到細(xì)節(jié)，形成了具有鮮明特色的職中管理模式

中職生;宿舍管理;宿舍文化;分層分級(jí);獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

一、寄宿學(xué)生現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

我校目前住校學(xué)生有1800多人，占學(xué)生總數(shù)的82%，高居本地區(qū)各類(lèi)學(xué)校首位。住校學(xué)生大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)和少數(shù)因?yàn)楦改覆辉谏磉叾x擇住校，在平時(shí)的日常管理中我們發(fā)現(xiàn)主要有以下幾方面的問(wèn)題：

（一）根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我校寄宿學(xué)生中留守學(xué)生高達(dá)17%，其中有不少是父母離異。因長(zhǎng)期缺少父母的關(guān)愛(ài)，他們大多具有個(gè)性化、自卑、逆反、封閉等不健康的心理，使我們的教育、服務(wù)難度大大增加；

（二）我校有3+4中高職銜接班、三年高職、五年高職、中職升學(xué)班和就業(yè)班，生源層次的不同，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)和成績(jī)上，他們的思想素質(zhì)、行為規(guī)范、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷、生活方式上也都存在著較大的差異，綜合表現(xiàn)反差較大；

（三）學(xué)生之間年齡的差距（相差一至五歲）使學(xué)生的認(rèn)知與行為相差甚遠(yuǎn)，年齡較大的學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀正在或已經(jīng)形成，他們對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題有自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解；

（四）學(xué)生中獨(dú)生子女較多，占寄宿總?cè)藬?shù)的45%，他們多數(shù)嬌生慣養(yǎng)、依賴(lài)性強(qiáng)、逆反心理重、個(gè)人自理能力差，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就不知所措；

（五）進(jìn)入我校的學(xué)生有不少是由于中考失利，無(wú)奈選擇進(jìn)入我校，其心理有很大的失落感；還有一些學(xué)生是在家長(zhǎng)的逼迫下來(lái)我校的，所以他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，少數(shù)學(xué)生不愿學(xué)習(xí)、整天混日子，白天睡覺(jué)、晚上逃出去上網(wǎng)、缺乏自我成才的意識(shí)、不積極爭(zhēng)取進(jìn)步；

（六）少數(shù)學(xué)生故意破壞公物，把宿舍作為宣瀉情感和發(fā)泄不滿(mǎn)的主要場(chǎng)所，因?yàn)樽⌒W(xué)生大多長(zhǎng)期生活在農(nóng)村，從小受環(huán)境影響，衛(wèi)生習(xí)慣也不是太好，甚至有學(xué)生在宿舍吸煙、賭博、勒索錢(qián)財(cái)，造成極壞的影響。

二、解決學(xué)生宿舍管理中存在問(wèn)題的對(duì)策

針對(duì)以上種種現(xiàn)象，考慮到學(xué)生宿舍管理工作在學(xué)校安全管理工作中的份量，結(jié)合長(zhǎng)期以來(lái)所積累的工作經(jīng)驗(yàn)，我們主要采取以下方法和策略：

（一）建立健全管理制度，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生宿舍的管理為了讓我們的管理工作更加科學(xué)、有效，我校制定了一系列的宿舍管理制度，包括宿舍作息制度、宿舍內(nèi)務(wù)要求、宿舍值日檢查和評(píng)比表彰制度等，用制度規(guī)范住宿生的行為，從而使住宿生形成良好的行為習(xí)慣；另一方面積極開(kāi)展宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽、宿舍文化建設(shè)評(píng)比、文明宿舍評(píng)比等活動(dòng)來(lái)規(guī)范和促進(jìn)學(xué)生宿舍的管理，讓學(xué)生從各項(xiàng)活動(dòng)中找到宿舍大家庭的樂(lè)趣，體會(huì)到群體團(tuán)結(jié)力量的重要性，積極參與到自覺(jué)管理的隊(duì)伍之中，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。

（二）半封閉式的管理:"沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓"。考慮到中職學(xué)生大多數(shù)都缺乏自我約束自我管理的特點(diǎn)，我們堅(jiān)持住宿生每周日進(jìn)校入住，并安排班主任周日晚到校點(diǎn)名，及時(shí)調(diào)查沒(méi)到校學(xué)生的具體原因并登記在冊(cè)，周五放學(xué)才能出校門(mén)。期間如有特殊事情，須經(jīng)班主任、專(zhuān)業(yè)部?jī)杉?jí)同意并辦理好請(qǐng)假手續(xù)方可離校。這樣的管理模式一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，同時(shí)也有利于學(xué)校周邊的環(huán)境管理。

三、分層分級(jí)　落實(shí)管理　做好四抓

（一）學(xué)工處全面抓:學(xué)工處是宿舍管理的組織者，負(fù)責(zé)對(duì)宿舍管理員、班主任和保安的到崗情況、履行職責(zé)情況作檢查記錄并進(jìn)行考評(píng)量化，量化結(jié)果與績(jī)效考核掛鉤，評(píng)選文明宿舍，表彰先進(jìn)，每天在校園網(wǎng)平臺(tái)公布宿舍違紀(jì)情況，督促部系領(lǐng)導(dǎo)和班主任整改，做到"問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)解決"。

（二）班主任一線抓:學(xué)校要求班主任在每晚熄燈前二十分鐘必須到本班宿舍檢查學(xué)生就寢情況，對(duì)不按時(shí)歸位的學(xué)生及時(shí)查找，了解學(xué)生去向，突發(fā)事件在第一時(shí)間與家長(zhǎng)和學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

（三）宿舍管理員具體抓:宿舍管理員實(shí)行二十四小時(shí)值班制度，全時(shí)段全方位掌握學(xué)生的動(dòng)向，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假、補(bǔ)假、銷(xiāo)假制度，切實(shí)關(guān)注學(xué)生情況，及時(shí)將曠宿、請(qǐng)假學(xué)生和管理中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W工處、班主任匯報(bào)，以避免一些突發(fā)性事件給學(xué)校帶來(lái)不必要的被動(dòng)。

（四）學(xué)校保安協(xié)同抓:我們每天安排四名以上的保安晚間住在宿舍，加強(qiáng)晚間管理力度。保安隊(duì)長(zhǎng)每天召開(kāi)晨會(huì)，學(xué)工處相關(guān)負(fù)責(zé)人參與匯總就寢紀(jì)律、衛(wèi)生情況，安排當(dāng)日工作；每月學(xué)工處組織保安進(jìn)行宿舍大檢查，逐房逐鋪檢查，重點(diǎn)檢查線路、火種、管制刀具等事故隱患，確保宿舍安全。

四、加強(qiáng)值班陪住制

為了解決突發(fā)性事件，真正落實(shí)值班責(zé)任，我校每天都安排值班人員住在宿舍，并保證有一輛車(chē)子備用，及時(shí)處理偶發(fā)事件，幾年來(lái)，我校連續(xù)被認(rèn)定為平安校園、文明校園。

五、提升宿舍管理的技防水平

在加強(qiáng)宿舍管理"人防、物防"的前提下，還有很重要的一條那就是還要切實(shí)提升宿舍管理的技防水平。我們?cè)趯W(xué)生宿舍安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，宿舍大門(mén)口、宿舍每個(gè)連廊都有視頻探頭，值班人員或宿管員在宿管值班室可以通過(guò)視頻看到學(xué)生進(jìn)出宿舍及在連廊的活動(dòng)情況，這有利于宿管員在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處置。

結(jié)束語(yǔ)：宿舍管理工作是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，來(lái)不得一點(diǎn)點(diǎn)大意和馬虎,在今后的學(xué)生管理中，我們將一如既往地本著一切為了學(xué)生的原則，努力為所有學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的校園之家，讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心。中職教育是個(gè)廣闊的天地，中職學(xué)生有著廣闊的前景，只要我們共同努力，從我們的宿舍管理抓起帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的學(xué)生管理和德育工作，使學(xué)生能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，我堅(jiān)信我們的學(xué)生肯定會(huì)成為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有用之材，也一定會(huì)大有作為！