李向陽

（山東省臨沂市臨沂外國語學校,山東 臨沂 276000）

沿海地區(qū)中學體育教學現(xiàn)狀調(diào)查及分析

李向陽

（山東省臨沂市臨沂外國語學校,山東 臨沂 276000）

中學體育是學校體育的重要組成部分，也是全民健身體育及競技體育的基于為此，筆者對山東省部分中學的體育教學現(xiàn)狀進行了調(diào)查，在調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)山東省有相當比例的中學，體育教學質(zhì)量令人擔憂，這不僅與各校體育教師的師資結(jié)構(gòu)有關(guān)，而且教學目的、教學態(tài)度教學方式等諸方面也存在著不容忽視的問題，其中還有體育設施、體育器材上的不足所造成的影響。針對所存在的弊病，筆者提出了粗淺的看法，希望能為改善安徽中學體育教學現(xiàn)狀提供參考。

中學體育；現(xiàn)狀調(diào)查；分析對策

1　前言

中學體育既是學校體育的重要組成部分，又是終身體育、競技體育和全民健身運動的基礎(chǔ)。隨著新的體育課程標準的全面實施，面對新課程改革對學校體育的要求，臨沂市的學校體育工作進入了新的發(fā)展時期。為了臨沂市中學體育工作的蓬勃發(fā)展，通過調(diào)查分析臨沂市中學體育教學現(xiàn)狀，提出了一些切實可行的發(fā)展對策和建議。

2　研究對象和方法

2.1研究對象:以臨沂市教育局管理的8所省級示范中學(簡稱A類)、20所市級示范中學(簡稱B類)和52所普通中學(主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)級初級中學，簡稱C類)為研究對象。

2.2研究方法:問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、文獻資料研究法。

3　臨沂市中學體育教學現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果與分析

3.1開設體育課情況：調(diào)查顯示，臨沂市各類中學的非畢業(yè)班基本能正常開設體育課。其中A類開課率最高，能按部頒課程開足體育課，C類開課率較低，有少數(shù)學校未能按照部頒課程開足開齊體育課。調(diào)查結(jié)果調(diào)查顯示明，省級示范中學體育教育工作做得較好，體育課重視程度高，普通中學做得較差。

3.2新課程標準實施情況：體育新課程標準全面實施已有幾年的時間，調(diào)查顯示3反映臨沂市中學新課程實施情況很不理想。多數(shù)學校還是“穿新鞋走老路”，喊著新課改的號子，做的還是傳統(tǒng)的一套。這說明各校的新課改工作做得還遠遠不夠，新課改的理念還沒有真正滲透到各個學校，傳統(tǒng)的教學觀念仍然嚴重束縛著體育教師的思想，教育主管部門應當高度重視這個問題。

3.3體育教學計劃和教學進度實施情況：調(diào)查顯示反映臨沂市中學體育教學非常不規(guī)范。A類較好，但還是有少部分學校雖然有教學計劃卻不能完全實施；C類最差，多數(shù)學校教學計劃和教學進度不吻合，更有甚者，有19.3%的學校既沒有教學計劃又沒有教學進度。A類實施情況明顯好于B類和C類，說明教學質(zhì)量好、管理水平高的學校，體育教學的科學化、規(guī)范化水平也越高。B類和C類學校的領(lǐng)導應加強本校的體育教學管理，提高其規(guī)范化水平。

3.4體育課的授課內(nèi)容情況：調(diào)查顯示，多數(shù)學校體育課的授課內(nèi)容比較單一。田徑、籃球、排球、足球、體操等傳統(tǒng)項目仍然是臨沂市中學體育授課的主要內(nèi)容；武術(shù)開展得較差；可能是由于缺少專業(yè)體育教師，健美操、韻律操和舞蹈等一些時尚的、學生感興趣的體育教學內(nèi)容，開展得最差。部分學校應該根據(jù)實際需要，適當引進一些專業(yè)體育教師，開設一些比較薄弱的項目，以彌補有些教學內(nèi)容空白的不足。

3.5場地情況：調(diào)查結(jié)果顯示，臨沂市中學體育場地設施情況較差。只有A類學校和幾所體育傳統(tǒng)學校擁有標準的400m田徑場，多數(shù)學校場地不標準，質(zhì)量也差；擁有標準排球場的也是A類學校，多數(shù)學校沒有排球場，有的學校即使有也是賽前臨時建起來的，賽后再拆掉；足球場都是在田徑場中間，一場兩用，沒有專門的足球場。根據(jù)教育部的有關(guān)要求，中學生的人均運動面積不低于5m2，許多學校目前還達不到這個標準。

3.6體育成績的評價情況：結(jié)果調(diào)查顯示明，A類學校做得很好，能夠采用新的評價體系，全面、綜合地對學生成績進行評價，有利于學生的個性發(fā)展，B類和C類學校多采用終結(jié)性評價，即以考核項目的測試成績作為最終成績進行評價。這樣不利于那些身體素質(zhì)較差、但上課又非常認真的學生發(fā)展，容易挫傷他們的積極性，從而失去對體育課的興趣。因此，體育教師要靈活運用多種評價方式對學生成績進行評價。

3.7影響正常體育教學的因素：調(diào)查顯示表明，領(lǐng)導不重視、追求升學率的影響、場地器材缺乏、體育教師的待遇低是影響臨沂市中學正常進行體育教學的主要因素。其中，領(lǐng)導不重視是影響正常進行體育教學的最主要因素。

4　結(jié)論與建議

4.1認真貫徹落實國家的教育方針：我們要認真貫徹落實中共中央、國務院發(fā)出的《深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育的決定》，全面提高體育課的開課率，逐步提高體育教學質(zhì)量，進而較好地實現(xiàn)體育新課程標準的5大目標，即運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和良好的社會適應。

4.2學校領(lǐng)導要轉(zhuǎn)變觀念，提高對中學體育功能的認識學校領(lǐng)導對體育的認識程度直接影響學校有關(guān)政策的制定，領(lǐng)導認識的偏頗，勢必會導致政策傾向于其他學科。因此，學校領(lǐng)導要轉(zhuǎn)變觀念，提高對體育的認識，樹立“健康第一”的指導思想，從根本上改變“重智輕體”的錯誤思想，積極進行體育教學改革，推進學校體育快速發(fā)展。

4.3加強體育師資隊伍建設：體育教師是學校體育工作的指導者、組織者、管理者和實施者，在體育教學中起主導作用。體育工作的好壞，很大程度上取決于體育教師的素質(zhì)高低。因此，教育行政部門要采取措施，加強體育師資隊伍建設。定期組織體育教師參加新課程改革培訓，使他們充分認識新課改理念的本質(zhì)，了解課程改革的重要性，轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學模式，學會開發(fā)和利用課程資源，學會運用新的評價體系，以不斷適應課程改革的需要。

4.4建立、健全學校體育教學工作的規(guī)章制度：教學質(zhì)量要提高，教學規(guī)范是關(guān)鍵。教育行政部門和學校要建立、健全學校體育教學的規(guī)章制度，對體育教學做出規(guī)范化要求。建議從教學計劃、教學進度、教學內(nèi)容、教學目標以及評價體系幾個方面，對體育教師進行定期檢查，綜合評價，促使體育教師認真做好自己的本職工作，提高體育教學的規(guī)范化水平，進而有效提高體育教學質(zhì)量。

[1]常德勝.中學體育教師新課程實施程度評價研究[D].福州:福建師范大學,2014.

[2]許文鑫.中學體育課堂有效互動的理論與實證研究[D].福州:福建師范大學,2014.

[3]楊嶺.超越技能：中學體育教學的文化品格研究[D].重慶:西南大學,2015.

李向陽(1976-),男,漢族,山東臨沂人,臨沂外國語學校，研究方向:體育。