林小芹

摘 要：隨著我國改革開放的不斷深入，越來越多的社會(huì)思潮不斷涌入，對(duì)我們的思想觀念和行為方式都產(chǎn)生了較大的影響。這個(gè)影響在大學(xué)生中表現(xiàn)更甚，因?yàn)榇髮W(xué)生求知欲望強(qiáng)烈，容易接受新事物，所以很容易受這些思潮的影響。但是大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力還比較欠缺，容易被各種社會(huì)思潮的華麗的外衣所蠱惑，不能看到各種社會(huì)思潮的本質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生是全面建成小康社會(huì)的主力軍，他們的思想狀況很大程度的影響到2020年全面小康社會(huì)的建成，影響著中華名族偉大復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來引領(lǐng)各種社會(huì)思潮。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：社會(huì)思潮；大學(xué)生；影響；對(duì)策

社會(huì)思潮屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇，是一定社會(huì)存在的反映。它反映了一定時(shí)期一定的階級(jí)、階層和群體的思想、利益愿望和要求。

一、當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響的原因

（一）社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)環(huán)境變遷的影響與沖擊

我國目前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種社會(huì)矛盾凸顯，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展人們的思想觀念也發(fā)生了大變化，人們更加追求金錢和利益。一些現(xiàn)實(shí)的問題例如貧富差距不斷拉大、官員貪污腐敗、房?jī)r(jià)高、大學(xué)生畢業(yè)找工作難等問題使得大學(xué)生更容易被一些消極的社會(huì)思潮所影響，例如滋長(zhǎng)享樂主義、拜金主義、個(gè)人主義等。

（二）網(wǎng)絡(luò)新媒體使得當(dāng)代社會(huì)思潮的傳播更加便利

隨著我國網(wǎng)絡(luò)新媒體、自媒體的不斷發(fā)展，大學(xué)生獲得信息的途徑也越來越多，越來越便利，大學(xué)生對(duì)當(dāng)代社會(huì)思潮的了解的途徑也早已不是通過課堂和書本，但是網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)，也由于網(wǎng)絡(luò)信息量大但是雜，不經(jīng)篩選的進(jìn)入到大學(xué)生的視野中，而大學(xué)生的甄別能力還不夠，去偽存真的能力欠缺，不能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，容易受到這些信息的影響，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生消極的影響。

（三）大學(xué)生自身因素

大學(xué)生有很強(qiáng)的好奇心和求知欲，所以很容易接觸到新事物也較容易接受新事物，但是大學(xué)生認(rèn)識(shí)新事物帶有很明顯的感情性，理性思維能力不足，所以常常不能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，容易被各種社會(huì)思潮華麗的外衣所蠱惑，也就不能夠看清各種社會(huì)思潮的弊端。

二、應(yīng)對(duì)各種社會(huì)思潮消極影響的對(duì)策

（一）堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)當(dāng)代社會(huì)思潮

黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“積極探索用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮的有效途徑，主動(dòng)做好意識(shí)形態(tài)工作，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想影響。核心價(jià)值體系決定著社會(huì)意識(shí)的性質(zhì)和方向，影響著人們的思想觀念、思維方式、行為規(guī)范，引領(lǐng)著社會(huì)思潮，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的精神旗幟?！鄙鐣?huì)主義核心價(jià)值觀中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是對(duì)個(gè)人提出的要求，大學(xué)生要理解它的內(nèi)涵并將它內(nèi)化為自身的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。大學(xué)生在面對(duì)各種社會(huì)思潮的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)理論對(duì)各種社會(huì)思潮進(jìn)行分析、鑒別，抵制錯(cuò)誤社會(huì)思潮的侵襲。

（二）提高運(yùn)用新媒體展開思想政治教育的能力

新媒體的特點(diǎn)有傳播迅速、互動(dòng)性強(qiáng)、信息量大、不受時(shí)間和空間的限制等。新媒體深刻改變了社會(huì)思潮在大學(xué)生中傳播的速度、廣度和深度，也為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供了全新的思考角度和發(fā)展機(jī)遇。①在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育的方式不再是單一的課堂教學(xué)，老師講學(xué)生聽這樣枯燥的方式，大學(xué)生通過不同渠道了解社會(huì)思潮，可以與老師展開討論分析各種社會(huì)思潮的本質(zhì)和利弊。在新媒體環(huán)境下要豐富教學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生更有興趣去學(xué)習(xí)和掌握理論的真諦。學(xué)校也可以通過建立微博、微信等公眾號(hào)宣傳主旋律，通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)咨詢室等來關(guān)注大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)解答大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上的困惑。通過加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育，提高大學(xué)生的素質(zhì)，提高抵御錯(cuò)誤社會(huì)思潮的能力

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

大學(xué)校園是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生主流價(jià)值觀的關(guān)鍵地方，也是各種社會(huì)思潮滋生和傳播的主要環(huán)境。校園環(huán)境具有強(qiáng)烈的感染力和導(dǎo)向作用，直接影響到學(xué)校中每一位學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，校園環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生，發(fā)揮著陶冶情操、能力養(yǎng)成等巨大的教育功能。要摒棄社會(huì)思潮的消極影響，必須首先堅(jiān)持正確的校園文化導(dǎo)向。要以社會(huì)主義主流文化統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)，擴(kuò)大主流文化在校園文化建設(shè)中的影響，稀釋各種社會(huì)思潮的消極影響。其次還要通過提升校園文化的精神品質(zhì)，引導(dǎo)校園文化朝著積極、健康的方向發(fā)展。校園文化要正真發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的功能，就必須提升自身的文化品位，要通過開展積極向上的文藝體育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，使廣大學(xué)生親近經(jīng)典、回歸主流、向往崇高，從而防止社會(huì)思潮中的功利主義、消費(fèi)主義、個(gè)人主義對(duì)校園文化的侵蝕，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展。

（四）提升大學(xué)生自身素質(zhì)

雖然大學(xué)生對(duì)社會(huì)思潮的了解逐漸增多，但是他們卻沒有提高對(duì)各種社會(huì)思潮的本質(zhì)、影響、局限性和危害性的認(rèn)識(shí)，而且往往容易被一些片面、偏激、錯(cuò)誤的思想所侵蝕和毒害，這在某種程度上表明了大學(xué)生思想的不成熟和政治理論素質(zhì)的缺乏。所以大學(xué)生應(yīng)當(dāng)提高自身理性思維能力，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力，提高透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)的能力，才能認(rèn)清各種社會(huì)思潮的本質(zhì)，抵御錯(cuò)誤社會(huì)思潮的消極影響。大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，非常容易受到各種社會(huì)思潮的沖擊，通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親身去實(shí)踐，可以加深大學(xué)生對(duì)國情鄉(xiāng)情的了解，培養(yǎng)觀察問題、分析問題、解決問題的能力，在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，促進(jìn)知行合一。

（五）加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代社會(huì)思潮傳播途徑的監(jiān)督

加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)控和疏導(dǎo)，及時(shí)過濾和刪除網(wǎng)上的不良信息和錯(cuò)誤信息，阻止庸俗、低級(jí)、反動(dòng)的有害信息在校園內(nèi)傳播，構(gòu)建和諧的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。并開展正確的輿論引導(dǎo)，如建設(shè)紅色網(wǎng)站等等。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)各種思潮的學(xué)術(shù)講座的監(jiān)督，避免宣傳各種錯(cuò)誤思潮的講座進(jìn)學(xué)校。

[注釋]

① 大學(xué)生思想政治教育：新媒體上建起新課堂[N].人民日?qǐng)?bào)，2011-07-08（10）.

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[3]揚(yáng)子.當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)高校思想政治教育教學(xué)的積極影響[J].教育理論研究，2011，03：225-227.

（作者單位：西華師范大學(xué)， 四川 南充 637000）