李萌

摘 要：對(duì)于濟(jì)南地區(qū)高校大學(xué)生報(bào)考全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試情況，本文通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷及面對(duì)面詢問(wèn)等形式進(jìn)行調(diào)查，了解報(bào)考現(xiàn)狀，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，給予大學(xué)生合理的建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；濟(jì)南地區(qū)；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試

1.總論

計(jì)算機(jī)等級(jí)考試作為教育部推出的一種社會(huì)考試，人氣越來(lái)越旺，生命力越來(lái)越強(qiáng)。[1]針對(duì)大學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試情況，在濟(jì)南地區(qū)的15所高校發(fā)放問(wèn)卷800份，回收716份，其中有效問(wèn)卷705份，有效率88.13%。從數(shù)據(jù)中得出，濟(jì)南地區(qū)高校大學(xué)生全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（以下簡(jiǎn)稱“計(jì)算機(jī)等考”）報(bào)考率為61.13%，其中男生為48.13%，女生為69.1%。

2.心態(tài)分析

2.1報(bào)考態(tài)度

在參加計(jì)算機(jī)等考的原因中，81.61%的人是在為以后更好的就業(yè)做準(zhǔn)備，16.94%的人是為了滿足專業(yè)的要求，可以看出，對(duì)于是否參加計(jì)算機(jī)等考，大多數(shù)人都能做出理性的決定，從而使考試本身起到其應(yīng)有的積極作用。但也有18，87%的人覺(jué)得大家都在考，所以自己也不能落下，更有10%的人只是為了加學(xué)分，使學(xué)習(xí)蒙上了一層陰影，并不能有力地促進(jìn)能力的提高，使計(jì)算機(jī)考試發(fā)揮其應(yīng)有的積極作用。

2.2證書地位

選項(xiàng)小計(jì)比例

非常重要31044.8%

不太重要34549.86%

不重要375.35%

本題有效填寫人次692

對(duì)于計(jì)算機(jī)等考證書對(duì)個(gè)人的重要性，“非常重要”和“不太重要”兩種觀點(diǎn)不相上下，但對(duì)證書作用的認(rèn)同是一致的，只是作用的大小因人而異。

2.3后續(xù)學(xué)習(xí)

我們特地通過(guò)調(diào)查大學(xué)生在通過(guò)考試之后的下一步計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)情況，來(lái)探查計(jì)算機(jī)等考對(duì)大學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)所起到的作用。結(jié)果顯示，除了16.55%的大學(xué)生表示，考試通過(guò)后不會(huì)再學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，剩下有80%多的大學(xué)生表示還會(huì)再深入地學(xué)習(xí)或者是時(shí)常復(fù)習(xí)?？磥?lái)，計(jì)算機(jī)等考對(duì)提高大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的熱情具有積極的作用，有助于提高大學(xué)生群體整體的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。

3.考試行為分析

3.1科目選擇

與其他考試不同，計(jì)算機(jī)等考分為三個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)又有許多科目的區(qū)分，所以對(duì)具體科目的選擇，是大學(xué)生報(bào)考和備考前的關(guān)鍵一步。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析將為大學(xué)生考試科目的選擇提供支持和建議。

結(jié)果顯示高達(dá)41.02%的人傾向于二級(jí)MS Office高級(jí)應(yīng)用，這么高的比例，無(wú)疑顯示出大學(xué)生報(bào)考二級(jí)MS Office高級(jí)應(yīng)用的熱情。其次，選擇二級(jí)Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)和二級(jí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的人也占據(jù)著很大的比例，分別為28.18%和22.64%。因此，這三門科目是非專業(yè)學(xué)生報(bào)考的首選。

在對(duì)637位大學(xué)生選擇報(bào)考科目原因的調(diào)查中可以看出，多數(shù)學(xué)生在選擇時(shí)考慮到了所選科目在未來(lái)生活中的實(shí)用性，從而讓考試在提高個(gè)人能力方面起到一定的作用。36.42%的同學(xué)會(huì)參考學(xué)校的課程設(shè)置，28.89%的同學(xué)則傾向于輿論導(dǎo)向，23.39%的人則積極聽(tīng)取老師及同學(xué)的建議，從而使自己的備考過(guò)程相對(duì)變得輕松，同時(shí)在一定程度上，提高個(gè)人通過(guò)考試的可能性。還有一部分人，則是為了發(fā)展個(gè)人的興趣愛(ài)好，這是考試的最高境界，最有利于個(gè)人發(fā)展。

3.2通過(guò)情況

對(duì)于一場(chǎng)考試，通過(guò)率無(wú)疑是衡量考試難易程度的標(biāo)志，我們對(duì)大學(xué)生首次報(bào)考通過(guò)情況進(jìn)行調(diào)查，得出了濟(jì)南地區(qū)大學(xué)生計(jì)算機(jī)等考首考通過(guò)率為41.23%的結(jié)論，因?yàn)橹挥卸?jí)考試通過(guò)才能獲得三級(jí)考試資格，進(jìn)而才能報(bào)四級(jí)，所以此通過(guò)率也可以看做是濟(jì)南地區(qū)大學(xué)生計(jì)算機(jī)二級(jí)考試通過(guò)率。

科目二級(jí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)二級(jí)Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)

二級(jí)MS Office高級(jí)應(yīng)用

通過(guò)率37.04%26.37%50.00%

作為最熱門的三門報(bào)考科目，二級(jí)MS Office高級(jí)應(yīng)用以50%的極高的通過(guò)率遙遙領(lǐng)先于二級(jí)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)和二級(jí)Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)，這也驗(yàn)證了大學(xué)生中普遍認(rèn)為“二級(jí)MS Office高級(jí)應(yīng)用容易通過(guò)”的觀點(diǎn)。

3.3重考

考試和競(jìng)技比賽一樣，有贏有輸，通過(guò)的同學(xué)固然挺高興，但對(duì)于沒(méi)通過(guò)的，要不要重考這個(gè)選擇題就擺在眼前了。在考試失利的271位考生中，有179位選擇繼續(xù)重考，占比66.05%，92位則放棄重考，占比33.95%。對(duì)于重考的次數(shù)，61.21%的考生只重考了一次，但也有24.85%的考生苦戰(zhàn)兩次，也不乏出現(xiàn)重考三次或更多次的情況。面對(duì)重考時(shí)，是繼續(xù)選擇原科目，迎難而上，還是更換科目，避難就易，有77.72%的考生選擇了前者。

4.建議

一個(gè)研究項(xiàng)目最重要也是最有意義的部分，在于通過(guò)分析后，能給人們以建議，對(duì)人們的活動(dòng)起到積極的作用。通過(guò)對(duì)本次濟(jì)南地區(qū)大學(xué)生參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試情況的調(diào)查，想對(duì)濟(jì)南地區(qū)甚至全國(guó)正在或者打算參加計(jì)算機(jī)等考的大學(xué)生幾點(diǎn)建議。首先，在報(bào)考上，希望大學(xué)生在結(jié)合專業(yè)需求、就業(yè)需要以及個(gè)人興趣后，對(duì)是否報(bào)考作出慎重的決定，杜絕“因分而考”、“隨大流”的情況，只有心態(tài)擺正了，才能真正讓計(jì)算機(jī)考試發(fā)揮其提高個(gè)人計(jì)算機(jī)水平的積極作用，而不是成為大家攀比的資本。其次，結(jié)合各科目通過(guò)率，和各院校普遍設(shè)置計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程的前提，以及其在日后學(xué)習(xí)工作過(guò)程中的實(shí)用性，推薦計(jì)算機(jī)新手及初次報(bào)考者選擇二級(jí)MS Office高級(jí)應(yīng)用，以提高通過(guò)的可能性。最后，對(duì)于考試失利的考生在選擇重考時(shí)，要充分考慮到個(gè)人前期學(xué)習(xí)情況以及科目本身的難易程度，可以更換相對(duì)容易的科目或者暫時(shí)放棄重考，等到個(gè)人水平提高時(shí)再報(bào)名考試。

[參考文獻(xiàn)]

[1]劉安明.對(duì)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的幾點(diǎn)思考[J]. 電子商務(wù). 2009（08）.

（作者單位：山東中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)學(xué)院，山東 濟(jì)南 250300）