美國(guó)是世界頂尖高校的聚集地，近幾年越來越多的中國(guó)學(xué)生選擇到參加SAT考試。研究美國(guó)SAT，對(duì)中國(guó)高考的改革，以及中國(guó)學(xué)生如何順利通過美國(guó)“高考”都有重要意義。

【關(guān)鍵詞】美國(guó)；高考；SAT

十多年前，為了能走出國(guó)門，拼了命同GRE血拼的80后們，或許還沒有聽說過什么SAT，他們覺得本科畢業(yè)能去美國(guó)讀個(gè)Master就很“高大上”了。為了能夠拿到Offer，他們甚至開啟了英語(yǔ)的“瘋狂模式”。

1 美國(guó)高考 拼得不僅是分?jǐn)?shù)

美國(guó)是世界頂尖高校的聚集地，近幾年越來越多的中國(guó)學(xué)生選擇到參加SAT考試，有專家預(yù)測(cè)，這種“井噴”趨勢(shì)仍見持續(xù)下去。

美國(guó)高校錄取與中國(guó)高校錄取不同，美國(guó)高校錄取要根據(jù)考生的綜合素質(zhì)評(píng)判，除了語(yǔ)言能力測(cè)試（托福）成績(jī)、學(xué)習(xí)能力測(cè)試（SAT）成績(jī)，他們更看重考生中學(xué)時(shí)期的各科學(xué)習(xí)平均成績(jī)，以及社會(huì)實(shí)踐、參與活動(dòng)和競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等情況。

英國(guó)巴斯大學(xué)（University of Bath）雙碩士，英國(guó)文化委員會(huì)（British Council）上海聯(lián)絡(luò)員，雅思閱讀、SAT填空閱讀培訓(xùn)教師李恒認(rèn)為，SAT考的是學(xué)生的推理、語(yǔ)言能力，以及對(duì)詞匯掌握程度，“會(huì)考試的學(xué)生”善于、并能夠考好SAT。

李恒說，SAT考試對(duì)于答錯(cuò)的題目倒扣分，這樣對(duì)于沒有把握的題目，如果猜錯(cuò)答案，SAT將給予“懲罰”。

由于SAT考試拼得不僅僅是分?jǐn)?shù)，李恒建議，有意想要讓孩子出國(guó)留學(xué)的家長(zhǎng)可以在初三或者更早的時(shí)候做出決定，是將孩子送入普通高中還是國(guó)際班，或者在普通高中學(xué)習(xí)時(shí)，多重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，同時(shí)給孩子較多的“自學(xué)”時(shí)間，讓他們根據(jù)自己的喜好，做自己喜歡的事。

“程度特別好的學(xué)生可以選擇同時(shí)參加美國(guó)和中國(guó)的高考，兩者并不沖突。SAT最新改革后，對(duì)于思路靈活，知識(shí)面比較廣，數(shù)學(xué)底子好的學(xué)生來說，是個(gè)福音?！崩詈阏f。

剛剛參加SAT考試的考生章穎覺得，美國(guó)高校更喜歡“逐漸進(jìn)步”的成績(jī)單?！八麄冋J(rèn)為這樣的學(xué)生是有潛力的，并且是一直在努力，不斷進(jìn)步的。所以托福和SAT分?jǐn)?shù)高，也并不一定就能考進(jìn)名校，只是具有了申請(qǐng)資格?！?/p>

2 選擇美國(guó)高考 中國(guó)學(xué)生機(jī)遇多

2014年底，國(guó)內(nèi)一調(diào)查網(wǎng)發(fā)布調(diào)查，“中國(guó)高考VS美國(guó)高考，你選哪個(gè)？”28.37%的網(wǎng)友選擇中國(guó)高考，44.01%的網(wǎng)友選擇美國(guó)高考，9.94%的網(wǎng)友選擇“做兩手準(zhǔn)備”，也有網(wǎng)友選擇“不選”。

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，國(guó)際對(duì)人才的需求更多樣化，一些學(xué)生想在全球競(jìng)爭(zhēng)中處于更有利的位置，故而會(huì)選擇高等教育資源豐富的美國(guó)進(jìn)行本科或研究生留學(xué)。

鄭州中學(xué)國(guó)際部副主任田玉寶表示，隨著在留學(xué)趨勢(shì)的日益發(fā)展，越來越多的學(xué)生選擇不同的考試方式，甚至到不同的國(guó)家追求多樣的教育模式。他認(rèn)為：“作為人口大國(guó)，中國(guó)考生面臨更大的高考?jí)毫?，?duì)于一些選擇去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生來說，這是對(duì)應(yīng)試教育體制的逃離，甚至可以說是希望擺脫應(yīng)試教育?！?/p>

“由于國(guó)內(nèi)高考是‘一考定終身，對(duì)于沒有發(fā)揮好的學(xué)生，一次的失誤可能會(huì)改變一個(gè)孩子的一生。又因?yàn)閲?guó)內(nèi)大學(xué)是按照省份來分配相應(yīng)的錄取名額，可能會(huì)對(duì)本地區(qū)考試保留更多的名額，這樣就使得本地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)相應(yīng)下降，可能會(huì)存在不公平現(xiàn)象。”田玉寶說，參加SAT給中國(guó)學(xué)生帶來了更多的機(jī)遇。

面對(duì)國(guó)內(nèi)高考的壓力以及國(guó)外先進(jìn)教育優(yōu)勢(shì)，更多的中國(guó)考生選擇參加美國(guó)高考，他們可以充分汲取國(guó)外先進(jìn)的教育理念、教學(xué)模式等，真實(shí)體驗(yàn)到西方的文化習(xí)俗。“但是對(duì)于第一語(yǔ)言并非英語(yǔ)的學(xué)生來說，美國(guó)高考對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平要求很高，因此英語(yǔ)能力會(huì)成為學(xué)生考試的主要障礙?！碧镉駥氄f。

“在備考SAT考試過程中，中國(guó)學(xué)生不僅可以提高英語(yǔ)閱讀量，而且可以更加了解美國(guó)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，對(duì)以后的大學(xué)生活無形奠定了基礎(chǔ)。”教育學(xué)碩士余曉瑜認(rèn)為，準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該對(duì)有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。

3 認(rèn)真?zhèn)淇?不做“考試機(jī)器”

對(duì)于參加美國(guó)高考的學(xué)生，最好及早準(zhǔn)備。田玉寶建議，國(guó)際班的學(xué)生，或者明確要出國(guó)留學(xué)的高中生可以在高一參加語(yǔ)言考試（托福或雅思），高二時(shí)最好能取得美國(guó)高考（SAT/ACT）成績(jī)，同時(shí)課抽出時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)、準(zhǔn)備essay。

田玉寶認(rèn)為，對(duì)中國(guó)學(xué)生來說，美國(guó)高考最難的是閱讀和英語(yǔ)寫作?！皩W(xué)生應(yīng)該早些接觸英文原版小說和沒有字幕的美國(guó)電影或紀(jì)律片，在上課的過程中，和外教多交流，了解美國(guó)的文化?！?/p>

同中國(guó)高考類似，在后期備考美國(guó)高考時(shí)，也需要適當(dāng)進(jìn)行“題海戰(zhàn)”?！皩?duì)于想申請(qǐng)世界排名比較靠前的學(xué)生來說，成績(jī)和申請(qǐng)材料，更應(yīng)當(dāng)及早做準(zhǔn)備，對(duì)于理想的學(xué)?？梢赃M(jìn)行提前申請(qǐng)，如EA（Early Action）、ED（Early Decision）等，這樣被錄取的幾率更大?！碧镉駥氄f。

在接到大學(xué)的面試單時(shí)，田玉寶建議學(xué)生應(yīng)做好面試學(xué)校的“研究”工作，如學(xué)校的歷史、人文環(huán)境、學(xué)術(shù)氛圍、專業(yè)排名、核心價(jià)值等，結(jié)合自己的興趣和專業(yè)，提前進(jìn)行演練準(zhǔn)備，當(dāng)面試官提出相應(yīng)問題時(shí)，才能從容應(yīng)對(duì)。

“雖然學(xué)生可以一年多參加幾次美國(guó)高考及托福、雅思考試，但是也不要盲目報(bào)名?！碧镉駥氄f，每一場(chǎng)考試，學(xué)生都應(yīng)當(dāng)用兩到三個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真?zhèn)淇?，踏踏?shí)實(shí)做好每一道模擬題。多次‘刷分，并不受到美國(guó)名校的歡迎，他們更注重學(xué)生多方面素質(zhì)的提升，而并非“考試機(jī)器”。

參考文獻(xiàn)

[1]朱姝.美國(guó)SAT考試與中國(guó)統(tǒng)一高考的比較研究[D].南昌：南昌大學(xué)，2011.

[2]羅悅.美國(guó)“高考”初探[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2010（03）：157-161.

[3]馮生堯.正確看待美國(guó)高考制度[J].教育測(cè)量與評(píng)價(jià)（理論版），2011（02）：1.

作者簡(jiǎn)介

劉羽（1988-），女，河南省開封市人?，F(xiàn)為中原工學(xué)院馬克思主義學(xué)院研究生。研究方向?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)哲學(xué)（科技教育學(xué)方向）。

作者單位

中原工學(xué)院 河南省鄭州市 450000