摘 要：本文以中小學(xué)校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀為研究對象，探索目前中小學(xué)校園足球發(fā)展過程中存在的問題，并針對這些問題提出相應(yīng)的建議，以期能夠?qū)χ行W(xué)校園足球的發(fā)展和足球后備人才的培養(yǎng)提供幫助。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)校園足球；體系建設(shè)；發(fā)展模式

教育工作在很大程度上是促進人類文明發(fā)展的重要因素。隨著我國陽光體育事業(yè)的不斷發(fā)展，在中小學(xué)校園足球活動的開展過程中，中小學(xué)內(nèi)部較多方面已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)階段中小學(xué)校園足球文化的要求。本文分析了中小學(xué)校園足球活動開展過程中存在的問題及相關(guān)對策，對足球發(fā)展有實際價值。

一、中小學(xué)校園足球體系建設(shè)中存在的問題

通過多年發(fā)展，國內(nèi)在中小學(xué)校園足球建設(shè)方面取得了一定的進步，但是在具體實施過程中仍然存在較大的問題。

1.中小學(xué)校園足球建設(shè)管理制度不夠完善

現(xiàn)階段，中小學(xué)校園足球建設(shè)管理工作參考的主要標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)校按照不同的隸屬關(guān)系，根據(jù)不同的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)情況，采用從上到下的垂直管理方式，然后相關(guān)單位再將其接收到的建設(shè)任務(wù)根據(jù)自身管轄范圍內(nèi)的實際情況安排到相關(guān)學(xué)校。從整體上看，這種管理方式具有較強的嚴(yán)密性，但是在實施過程中卻展現(xiàn)出較大的漏洞。特別是其中存在較為嚴(yán)重的機構(gòu)安排設(shè)計不合理的情況，容易導(dǎo)致管理出現(xiàn)主體錯位。

2.中小學(xué)校園足球建設(shè)所需要的硬環(huán)境與軟環(huán)境明顯不足

國內(nèi)對中小學(xué)校園足球建設(shè)有著較為片面的認識。雖然國家出臺了針對優(yōu)秀足球運動員的獎勵舉措，如足球表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生能夠直接獲得上名牌大學(xué)的機會。在這種大好形勢下，多數(shù)家長仍然將青少年從足球場上趕回家，進行文化課程的學(xué)習(xí)，讓其專心學(xué)好文化知識。此外，現(xiàn)階段社會對于某一個學(xué)校整體教學(xué)能力的評判仍然以其升學(xué)率為準(zhǔn)，這就導(dǎo)致很多學(xué)校為了提高升學(xué)率，將學(xué)生的課余時間幾乎全部用來進行文化課程的學(xué)習(xí)。

3.中小學(xué)校園足球教師的整體水平不高

隨著體育事業(yè)的不斷發(fā)展，足球教學(xué)工作相對于先前有了較大的變化。傳統(tǒng)的足球教學(xué)方式及方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)階段足球教學(xué)的要求，一些先進的教學(xué)方法并沒有在足球教學(xué)過程中得到有效運用。究其原因，從事中小學(xué)校園足球教學(xué)的教師整體水平不高，大部分教師畢業(yè)于體育院校，但不是足球?qū)I(yè)，這就導(dǎo)致在教學(xué)工作中缺乏必要的足球知識，整體的閱歷水平達不到中小學(xué)校園足球教學(xué)要求。

二、提高中小學(xué)校園足球體系建設(shè)的措施

1.提高認識，明確中小學(xué)校園足球活動的目標(biāo)

在中小學(xué)校園內(nèi)部開展中小學(xué)校園足球活動，應(yīng)該從整個國家和社會對足球的需求以及學(xué)生的需求出發(fā)，制訂科學(xué)的規(guī)章制度，處理好中小學(xué)校園足球活動與青少年文化知識之間的關(guān)系，將青少年足球活動的發(fā)展與提升我國整體的足球水平聯(lián)系到一起，制訂出符合我國基本國情的青少年足球發(fā)展計劃。在這個過程中，可以成立一個專門針對中小學(xué)校園足球發(fā)展的部門，全面協(xié)調(diào)體育教育和文化教育之間的關(guān)系，將培養(yǎng)復(fù)合型人才作為我國現(xiàn)階段教育工作的中心之一，不斷提升青少年的綜合實力。

2.建立完善的中小學(xué)校園足球經(jīng)費保證制度

現(xiàn)階段，政府對于中小學(xué)校園足球經(jīng)費投入方面已經(jīng)取得了一定的提升，但很大程度上仍不能滿足青少年足球的經(jīng)費需求。為保證青少年足球活動的順利進行，我國的財政部門、教育部門以及體育部門應(yīng)對青少年足球活動進行必要的政策支持，制訂出一整套資金支持方案。此外，學(xué)校也可以根據(jù)自身的實際條件，通過拉贊助或臨時租賃相關(guān)體育場地或體育器材，把獲得的資金投入到中小學(xué)校園足球建設(shè)中去。

3.增強對中小學(xué)校園足球活動的正確輿論引導(dǎo)

加強對中小學(xué)校園足球活動正確的輿論引導(dǎo)，很大程度上能夠提升中小學(xué)校園足球活動的影響力。各個地區(qū)的青少年足球教學(xué)單位應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)孛襟w全面合作，對中小學(xué)校園足球活動開展的重要意義進行報道，報道中可以列舉一些比較成功的事例或者成績，為全面開展青少年足球活動建立良好的社會輿論環(huán)境。

4.對中小學(xué)校園足球活動進行科學(xué)合理的訓(xùn)練和指導(dǎo)

在中小學(xué)校園足球活動開展的過程中，首先應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)訓(xùn)練的章程，逐步實現(xiàn)對青少年足球能力的提升，一定要明確全面開展可持續(xù)的中小學(xué)校園足球活動是一個漫長的過程，在開展的過程中，一定要根據(jù)青少年的實際足球水平，制訂出科學(xué)合理的活動開展方式。

三、結(jié)語

全面提升我國中小學(xué)校園足球的整體水平，對于我國足球事業(yè)的未來發(fā)展有著較大的作用，這就要求相關(guān)單位和個人重視中小學(xué)校園足球建設(shè)，切實采取有效策略，全面提升我國中小學(xué)校園足球建設(shè)的水平。

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作者簡介：郭繼誠（1988— ），男，甘肅白銀人，本科學(xué)歷，職稱：小教一級，研究方向：中小學(xué)體育。