文/熹　微

時(shí)代制造的“留守”與“孤獨(dú)”

文/熹微

農(nóng)村留守兒童的數(shù)量還在逐年增加，他們的安全如何保障？未來(lái)路在何方？

在云南的很多農(nóng)村，有著一群可愛(ài)懵懂的孩子，他們的父母迫于生計(jì)，紛紛加入“務(wù)勞大軍”，遠(yuǎn)離家人，背井離鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)承受著工作生活的雙重壓力與思親念家的情感煎熬。這群孩子有著一個(gè)共同的名字叫做留守兒童。

這些孩子，在原本已經(jīng)很惡劣的生活環(huán)境下還要靠稚嫩的雙肩挑起家庭沉甸甸的負(fù)擔(dān)，天沒(méi)亮的時(shí)候就掙扎在泥濘的山路上，跌倒了，然后擦干額角的汗水，繼續(xù)走在崎嶇的小路上。他們成長(zhǎng)在設(shè)施條件極其缺乏，師資力量極其薄弱的教室中，同樣他們也有一雙渴望知識(shí)的大眼睛，卻不見(jiàn)閃爍的光芒。

這些留守兒童“一年到頭見(jiàn)不到爸媽”，即使在春節(jié)也無(wú)法團(tuán)聚。相關(guān)部門(mén)發(fā)布的《云南省農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》顯示，云南留守兒童總數(shù)已達(dá)121.34萬(wàn)人，占全省1247.5萬(wàn)0～7歲兒童的8.98％，并呈現(xiàn)出了逐年增加的勢(shì)頭。

困境中潛藏著眾多隱患

有人提出，打破城鄉(xiāng)壁壘，讓留守兒童成為“流動(dòng)兒童”才是解決之道。近年來(lái)，一些組織幫助部分農(nóng)村留守兒童在假期投奔父母，也有不少農(nóng)村留守兒童隨父母一同進(jìn)城。但結(jié)果是，由于父母沒(méi)有時(shí)間陪伴，不少孩子進(jìn)城后卻依舊處于“二次留守”狀態(tài)，只不過(guò)留守地從熟悉的農(nóng)村老家換成了陌生城市的城郊接合部。

不管進(jìn)不進(jìn)城，他們都在留守，這樣的局面讓人無(wú)語(yǔ)吁嗟?！对颇鲜∞r(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》顯示，有45.6％的留守兒童放學(xué)回家要承擔(dān)燒火做飯、洗衣服，割豬草、養(yǎng)豬等家務(wù)，這其中存在著許多安全隱患。

交通安全：“山路十八彎”，這句話(huà)用在云南許多山區(qū)毫不為過(guò)，山高坡陡，路窄彎急，一些留守兒童的上學(xué)路也因此更為艱辛，存在不少交通安全隱患。此前，丘北、廣南等地還先后發(fā)生過(guò)學(xué)生乘馬車(chē)與貨車(chē)相撞、學(xué)生乘面包車(chē)翻車(chē)等事故，導(dǎo)致多名學(xué)生傷亡。

據(jù)大關(guān)縣教育局局長(zhǎng)李德軍介紹，全縣沒(méi)有一輛校車(chē)。集中在縣城上學(xué)的農(nóng)村留守學(xué)生，周末回家基本都是乘坐私人車(chē)輛，或者步行，其中一些學(xué)生要步行四五個(gè)小時(shí)才能到家，出行極為不便。據(jù)了解，“全縣沒(méi)有一輛校車(chē)”的現(xiàn)象在云南十分普遍。

心理安全：隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工人數(shù)的增多，農(nóng)村留守兒童的身心成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)生活面臨著失管、失教和失衡，親情缺失已經(jīng)成為留守兒童面臨的最大難題。由于我國(guó)對(duì)留守兒童心理問(wèn)題缺乏事前發(fā)現(xiàn)、事后干預(yù)的機(jī)制，許多疑似有嚴(yán)重心理問(wèn)題的孩子只有在發(fā)生事故、上了新聞后，才能被從事相關(guān)救助的社會(huì)工作者注意到，而此時(shí)，往往已為時(shí)過(guò)晚，無(wú)力回天。

有些留守兒童受父母“讀書(shū)無(wú)用論”思想的影響，在心理上抵觸學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而過(guò)早外出打工貼補(bǔ)家用，對(duì)兒童自身及社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不良影響。

據(jù)大關(guān)縣一所學(xué)校校長(zhǎng)介紹，該校共有900余名學(xué)生，其中留守兒童占到1/3以上，這些孩子平時(shí)基本都是由爺爺奶奶或外公外婆照顧?！罢f(shuō)是照顧，其實(shí)只能是生活起居，在教育方面很難使上力?！痹撔ｉL(zhǎng)說(shuō)，其中不少留守兒童的父母已經(jīng)離異，有的甚至常年沒(méi)人管，被直接甩給爺爺奶奶。對(duì)于由祖父母照看的留守兒童來(lái)講，祖父母年紀(jì)較大，留守兒童有時(shí)不僅不能得到良好的照顧，反而還需照顧年邁的祖父母，承擔(dān)很多農(nóng)活和家務(wù)，過(guò)早的分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)會(huì)影響他們的健康成長(zhǎng)。留守兒童一年中的大部分時(shí)間都見(jiàn)不到父母，得不到家庭的溫暖，卻又無(wú)可奈何，只能面對(duì)現(xiàn)狀。

據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，不少留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等特征，不同程度地出現(xiàn)了性格缺陷和心理障礙。

人身安全：留守兒童意外事故（溺水、觸電、火災(zāi)、被狗咬等）呈上升趨勢(shì)。根據(jù)省婦聯(lián)此前的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，54％的監(jiān)護(hù)人認(rèn)為留守兒童缺少安全感，43.1％的留守兒童認(rèn)為父母不在身邊的最大問(wèn)題是“安全問(wèn)題”。另外，受農(nóng)村社會(huì)治安環(huán)境影響，留守兒童權(quán)益易受侵害。

衛(wèi)生安全：大關(guān)縣木桿鎮(zhèn)中心學(xué)校魚(yú)田小學(xué)一共有90多名孩子，無(wú)一例外，他們?nèi)橇羰貎和Ｆ渲幸恍┖⒆由踔烈呀?jīng)三四年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父母了。令人憂(yōu)心的是，和許多留守兒童類(lèi)似，這些孩子普遍缺乏衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生狀況較差，甚至還存在營(yíng)養(yǎng)不良的情況。

政府和社會(huì)還能做些什么？

留守兒童問(wèn)題是社會(huì)問(wèn)題的一個(gè)縮影，既關(guān)乎打破制度和城鄉(xiāng)壁壘的進(jìn)程，也關(guān)乎政府保障居民居住、教育、醫(yī)療權(quán)利的努力。從這個(gè)縮影中我們可以看到社會(huì)多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程。涉及私領(lǐng)域與公權(quán)力的對(duì)接、法律的修訂與執(zhí)行、政府與社會(huì)組織關(guān)系、鄉(xiāng)村自治能力、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，甚至涉及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、重塑農(nóng)村活力等更遠(yuǎn)大的問(wèn)題。

如何有效地呵護(hù)留守兒童已成為各界關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題，引起了國(guó)家層面的關(guān)注。國(guó)務(wù)院最近同意建立由民政部牽頭的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作部際聯(lián)席會(huì)議制度。今年將首次摸清留守兒童底數(shù)，由27個(gè)部門(mén)參加的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作部際聯(lián)席會(huì)議制度即將開(kāi)始運(yùn)行。

目前，云南各地開(kāi)展了“代理家長(zhǎng)”、“手拉手”、“愛(ài)心媽媽”、設(shè)置親情電話(huà)和教師掛鉤幫扶等活動(dòng)，部分縣、市建立了留守兒童普查、家訪(fǎng)制度。比如，大關(guān)縣開(kāi)展了“親情視頻”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻讓留守兒童定期與父母在線(xiàn)見(jiàn)面交流，收效較好。

由團(tuán)昆明市委、昆明市青年志愿者服務(wù)指導(dǎo)中心具體實(shí)施的公益項(xiàng)目“燃亮三號(hào)——云南流動(dòng)教室志愿服務(wù)項(xiàng)目”，每個(gè)月有10天的時(shí)間，載著專(zhuān)業(yè)社工和志愿者輾轉(zhuǎn)于祿勸縣馬鹿塘鄉(xiāng)的6所中小學(xué)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。主要為山區(qū)兒童特別是留守兒童提供親情陪伴、成長(zhǎng)課程、電影工作坊、團(tuán)體輔導(dǎo)、社區(qū)探訪(fǎng)等服務(wù)。該項(xiàng)目自2013年10月實(shí)施以來(lái)，已服務(wù)學(xué)生6781人，服務(wù)438小時(shí)，參與學(xué)生及探訪(fǎng)家庭23288人次。去年，該項(xiàng)目獲得了首屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎(jiǎng)。

以上只是政府和社會(huì)組織做出的一點(diǎn)努力。我們希望政府出臺(tái)頂層設(shè)計(jì)方案，構(gòu)建兒童權(quán)利保護(hù)體系網(wǎng)，包括制度建設(shè)、機(jī)構(gòu)重組和人才培養(yǎng)等方面。對(duì)于留守兒童問(wèn)題，政府雖不宜直接干預(yù)，但應(yīng)創(chuàng)造條件，讓家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)組織等各個(gè)方面發(fā)揮作用。

從治本的角度看，地方政府應(yīng)努力拓展本地就業(yè)機(jī)會(huì)。阿里巴巴農(nóng)村電子商務(wù)“千縣萬(wàn)村”項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)，咖啡、普洱茶等云南標(biāo)志性特產(chǎn)也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走上了農(nóng)村電商之路。農(nóng)村電商正在成為電商的新爆發(fā)點(diǎn)。當(dāng)?shù)卣梢詰?yīng)加快農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的契機(jī)，吸引農(nóng)村勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)在“家門(mén)口打工”。 因?yàn)椋改阜矫娴闹饔^(guān)意愿同樣重要。無(wú)論有多少現(xiàn)實(shí)掣肘，倘若為人父母者沒(méi)有“把自己留給孩子”的意識(shí)，那么，任何其他的努力都可能作廢。

一群“心靈孤兒”面臨的灰色童年和成長(zhǎng)迷途，原本就是成人世界制造的迷霧，所謂關(guān)愛(ài)，不僅是需要口頭的呼吁而已。由于問(wèn)題的復(fù)雜性，留守兒童問(wèn)題不會(huì)在短期內(nèi)得以解決。但是我們期待，他們能和其他同一片藍(lán)天下的孩子們一起和諧、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

云南留守兒童總數(shù)已達(dá)121.34萬(wàn)人（圖/CFP）