王波營(yíng)

徐特立前輩說(shuō)過(guò)：一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。

的確如此?，F(xiàn)在一些孩子為什么怕吃苦、不愿參加勞動(dòng)？為什么做事懶散、拈輕怕重？為什么不肯努力學(xué)習(xí)、整天渾渾噩噩？就是因?yàn)樗麄儧](méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)，沒(méi)有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。所以，作為一名班主任，要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想并為之努力，這是極其重要的“教學(xué)目標(biāo)”。

然而，每次和班里的孩子聊夢(mèng)想這個(gè)話題的時(shí)候，我總是發(fā)現(xiàn)不少人的眼神很迷離，似乎是在談?wù)撘患c他們無(wú)關(guān)的事。

有一次，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師，你的夢(mèng)想是什么？”

我眼前一亮：對(duì)啊，為什么不跟學(xué)生分享一下我的夢(mèng)想呢？

我說(shuō)：“老師有兩個(gè)夢(mèng)想：一是辦一所自己的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校很大很美，有樹(shù)林、有草坪、有溪流，小動(dòng)物們也可以在這里自由自在地生活。學(xué)校里還有綜合活動(dòng)室，有各種各樣的俱樂(lè)部……當(dāng)然這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)還很遙遠(yuǎn)，并且我期待著你們將來(lái)能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。二是發(fā)表文章甚至出書(shū)。我正在為這個(gè)夢(mèng)想而努力……”

話還沒(méi)說(shuō)完，我就看到孩子們的眼神靈動(dòng)起來(lái)，似乎一下子也找到了自己的夢(mèng)想。

孩子們的夢(mèng)想五彩繽紛：喜歡動(dòng)物的，將來(lái)要當(dāng)動(dòng)物學(xué)家；想當(dāng)植物學(xué)家的，準(zhǔn)備培育出好多美麗的花；那個(gè)胖胖的女孩想做一個(gè)廚師兼美食家，要吃遍天下美食，還要做出最可口的飯菜；那個(gè)瘦瘦的男孩，想成為一名心理學(xué)家……

我不僅和孩子們分享我的夢(mèng)想是什么，還把我追夢(mèng)的過(guò)程分享給他們，讓他們知道我的成功與失敗。

有一段時(shí)間，我陸陸續(xù)續(xù)向各報(bào)刊投了多篇童話、詩(shī)歌、兒歌，可是全部被退回。我很苦惱，但還是把這個(gè)情況跟孩子們說(shuō)了。我告訴他們：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)是打擊，可是不會(huì)把我打垮，甚至?xí)蛹て鹞业亩分?，我?huì)更加努力?！蔽沂沁@么跟他們說(shuō)的，也是這么做的。后來(lái)我獲得了成功，有童話被雜志選在卷首刊登，有校園小說(shuō)被連載半年……我自豪地告訴孩子們：“這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，不會(huì)讓我停下腳步，我會(huì)繼續(xù)努力，寫(xiě)出更好的作品來(lái)。”

此后，我明顯地感覺(jué)到孩子們的變化。他們敢大方地與別人談?wù)撟约旱膲?mèng)想了。比如說(shuō)雷用，他有一個(gè)夢(mèng)想，是將來(lái)做一名律師。他以前從來(lái)不敢說(shuō)，但現(xiàn)在敢上講臺(tái)講自己的夢(mèng)想了。

在孩子們的眼里，我不再是一個(gè)喋喋不休的說(shuō)教者，而是身邊的一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣，是一個(gè)彰顯著正能量、為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的榜樣。

的確，我不想做一個(gè)空頭的指導(dǎo)者，更愿做一個(gè)與孩子們一起追夢(mèng)的人。在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們會(huì)相互激勵(lì)，而且不管成功與失敗，我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)而平靜地微笑面對(duì)。